Etiqueta: educación

Valorex – Para enseñar valores en Educación Infantil

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por Jenny Guerra


Valorex es un sitio creado por la Consejerí­a de Educación de la Junta de Extremadura en el que los niños de 3, 4 y 5 años disfrutarán jugando mientras que aprenden de forma transversal sobre Educación para la paz, igualdad de sexos, cuidado de la salud, medioambiente y educación para el consumidor.

Las actividades son introducidas por niños de diferentes razas que se encuentran de acampada en la dehesa extremeña. Cuando pasamos el ratón por encima de uno de los niños, éste se presenta en primer plano y nos cuenta de qué trata su libro.

Cada libro introduce un tema diferente y ofrece juegos para el alumno (en la parte derecha) e información especí­fica para el profesorado (en la parte izquierda).

Las guí­as para el profesorado se abren de forma automática en una ventana emergente, permitiendo en todo momento interactuar con el recurso asumiendo el rol de alumno. Además, el docente puede seleccionar el nivel de las guí­as y las fichas para adecuarlas a las edades de los alumnos de Educación Infantil con los que trabaja.

GeoCube – El cubo de la información geográfica

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por Juan Diego Polo

Geocube es un cubo tridimensional que, basado en el famoso de Rubik, ofrece 54 categorí­as para ir navegando entre información geográfica de nuestro planeta.

Disponible en inglés y parcialmente en español, podemos bajar los 54 archivos pdf con la información contenida e imprimir nuestro propio cubo en papel, para usarlo como pisapapeles, por ejemplo.

Es un proyecto desarrollado por HERODOT, Red Europea para la educación Superior en Geografí­a, donde podemos conocer otras actividades interesantes relacionadas con este tema.

Encuentro – un canal de televisión online para aprender

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por Jenny Guerra

El portal del canal de televisión educativo Encuentro, creado por el Ministerio de Educación de la República Argentina y el portal Educ.ar, comenzó a emitirse en marzo de 2007 en internet, con el objetivo de convertirse en una herramienta pedagógica para el sistema educativo y la sociedad en su conjunto.

La programación que podemos encontrar en la parrilla se orienta a la construcción de una audiencia reflexiva y crí­tica, con tí­tulos tan atractivos como “Mejor hablar de ciertas cosas”, un programa que presenta la visión que los jóvenes tienen sobre temas como los trastornos de la alimentación, la educación sexual o el absentismo escolar.

Los diferentes programas se pueden ver en directo, si están siendo emitidos en ese momento por el canal televisivo que se emite por la TDT, visionarlos on-line o incluso descargarlos.

Además, la web dispone de un espacio especí­fico para docentes, donde podrán encontrar ideas para el aula, herramientas didácticas, secciones temáticas, listado de convocatorias, galerí­a multimedia y diversos foros.

Encuentro se dirige a todo el público, pero especialmente a los miembros de la comunidad educativa y no posee publicidad. Dispone de un canal en youtube con más de 250 ví­deos subidos y alrededor de 90.000 seguidores en facebook.

Una guí­a online para estrategias de comunicación asertiva

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por Jenny Guerra

Este proyecto, desarrollado por la Universidad de Illinois y el Centro Nacional para la Educación en Resolución de Conflictos de EEUU, pretende servir de herramienta educativa para que el profesorado enseñe estrategias de comunicación asertiva al alumnado de Educación Primaria.

En el sitio, los niños aprenderán habilidades de comunicación, escucha activa y cómo influye la percepción en las relaciones sociales, mediante pelí­culas en formato flash en las que pueden tomar decisiones que producirán diferentes consecuencias.

Sus protagonistas, Marí­a, Cliff, Jim y Ana, viven situaciones que cualquier niño ha experimentado alguna vez, como recibir un regalo que no le gusta, sentirse presionado por un profesor o pelearse con su mejor amigo, por lo que conecta con mucha facilidad con el usuario de 6 a 10 años y permite su mejor asimilación de la información que presenta.

El contenido está disponible en inglés, árabe y español. Aunque las voces en nuestro idioma no están muy bien conseguidas, las actividades se presentan de una forma muy clara y cercana, con lo que los alumnos podrán aprender de forma simple cómo afrontar los conflictos de forma positiva.

Aunque es una web diseñada especialmente para ser empleada en el aula, puede resultar de mucha utilidad para psicopedagogos, educadores sociales y psicólogos infantiles que trabajen con niños con problemas de conducta o que desarrollen acciones educativas encaminadas al desarrollo de la asertividad y la empatí­a.

21 apartados interactivos para aprender a estudiar

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por Jenny Guerra

Aprender a estudiar se presenta como una alternativa a la tradicional web que tratan el tema de las técnicas de estudio de forma excesivamente técnica y teórica, que puede utilizarse tanto on-line, como off-line, descargándola en un archivo zip.

Las diferentes técnicas de estudio están agrupadas en 21 apartados interactivos en formato flash que se presentan en forma de papiro desplegable para los alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato, aunque también puede ser un buen instrumento de apoyo a la enseñanza Primaria e incluso universitaria.

Con más de 1000 consejos o trucos y 100 actividades prácticas, expuestas de manera arborescente, los alumnos conseguirán de forma sencilla e intuitiva mejorar la aplicación de las técnicas de estudio a todas las áreas del currí­culo educativo. Además, cada apartado viene acompañado de un test de autoevaluación para que los usuarios puedan comprobar sus progresos.

La web está disponible tanto en formato normal como accesible, cumpliendo los estándares de la WAI (Web Accessibility Initiative) y su autor, Raúl Martí­nez, Profesor de Ciencias Naturales y Biologí­a en Educación Secundaria y Bachillerato, recibió el segundo Premio a la Creación de Materiales Curriculares organizado por el cnice, actual ite (Instituto de Tecnologí­a educativa) del Ministerio de Educación de España en 2006.

Aunque se trata de un proyecto que ya tiene algunos años, todaví­a no existe ninguna otra propuesta en el área de las estrategias de estudio en español que pueda superar y ni si quiera igualar la calidad de su contenido, expuesto de forma original y atractiva.

Conocimiento (Libre) y Poder

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por Salomón Rivero

Partiendo de la caracterización del conocimiento situacional y representable, y del poder como capacidad y como imposición, Leandro León desarrolla la Webconferencia titulada “Conocimiento (Libre) y Poder” como parte del I Congreso Virtual y II Jornadas en Lí­nea sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED 2010).

Despliega, asimismo León, el mecanismo básico de ejercicio del poder y las distintas formas de coacción que surgen a partir del mismo. Seguidamente, pasa a hablar del conocimiento como medio de coacción y de la propiedad intelectual; para ampliar luego sus comentarios concretamente en torno al conocimiento libre.

En concreto, el conocimiento libre lo plantea como parte del acervo humano, y por tanto como un bien público. Como principal ventaja, presenta la ampliación de las posibilidades en lo educativo, cientí­fico, técnico/tecnológico y económico. Destaca León que la libertad no es ausencia de lí­mites, sino que se grada desde una dualidad autónoma/autóctona.

En Wiziq podéis ver la presentación en sus 90 minutos, aquí­ os dejamos también el archivo utilizado para la misma.

E-ponencias del CLED 2010

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por Salomón Rivero

Como producto de un riguroso proceso de arbitraje, un total de 42 e-ponencias son presentadas en el I Congreso Virtual y II Jornadas en Lí­nea sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED 2010). Cada e-ponencia cuenta con un e-moderador, quien es el encargado de motivar y orientar las participaciones en los foros electrónicos abiertos como espacios de diálogo entre los e-ponentes y los participantes del evento. Las e-ponencias del CLED 2010 se encuentran distribuidas en las siguientes zonas:

– Recursos Educativos Abiertos.
– Desarrollo de Ambientes Virtuales de Aprendizaje.
– Entornos e-learning y b-learning.
– Incorpoporación de TIC en la formación docente.
– Experiencias universitarias con el uso de TIC.
– TIC en el desarrollo de la lecto-escritura.
– La sociedad integrando TIC.

En la presentación que se muestra a continuación se puede observar un bosquejo de cada una de las e-ponencias del CLED 2010:

Enlace a las e-ponencias del CLED 2010: https://cled.org.ve/moodle/course/view.php?id=3

LRE – Portal de Intercambio de Recursos Educativos

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por Juan Diego Polo

Leo en el excelente RedPE sobre LRE, Learning Resource Exchange, un portal, disponible en varios idiomas, con más de 40.000 recursos educativos de varios tipos.

[…] páginas de hipertexto, applets de Java y animaciones Flash, sitios web, proyectos en lí­nea, módulos de aprendizaje, objetos de aprendizaje y más de 100.000 elementos multimedia para construir recursos.

El contenido es mantenido por hasta 16 Ministerios de Educación de todo el mundo, con apoyo financiero de empresas privadas y un blog contando más sobre la organización.

Docenas de categorí­as con recursos de todo tipo… imprescindible.

UpToTen – Recursos para niños de entre 0 y 10 años

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por Susana Herrera Damas


Aprovechando que muchos niños han comenzado ya sus vacaciones de verano, presentamos otra página con juegos educativos gratuitos. Se trata de UpToTen, una web llena de recursos para niños de entre 0 y 10 años.

Incluye la posibilidad de enviar tarjetas animadas en ocasiones especiales, páginas para colorear, recortar, unir los puntos, laberintos, juegos musicales, ejercicios de coordinación, de carreras, de formar parejas, canciones, y un largo etcétera. Los recursos dirigidos a los más pequeños, de entre 0 y 6 años, están presentados por dos simpáticos personajes llamados Boowa & Kwala.

La web ha recibido varios premios desde que comenzó en 1999 y cuenta con varias recomendaciones y premios de instituciones vinculadas a la educación temprana.

La interfaz está en inglés y francés, aunque se puede ver también en español, italiano y holandés, en la edición Premium. De todas formas, actualmente la versión gratuita incluye ya un total de 1.353 juegos, y lo de que esté en inglés siempre es una buena excusa para que los niños, y también los padres, sigan practicando.

El site funciona bastante bien con los navegadores Mozilla y Explorer, aunque no así­ con Google Chrome.

Contra viento y Marea – métete en la piel de un refugiado

Publicado el

por Jenny Guerra

Contra viento y marea es una aventura interactiva on-line diseñada para jóvenes por ACNUR, la agencia de la ONU para los refugiados, con el objeto de informar y concienciar al alumno sobre los refugiados: de dónde vienen, qué situaciones deben afrontar y cómo se adaptan a sus nuevas vidas.

En este apasionante juego, el participante vive la huida de un joven, desde la opresión en su paí­s de origen hasta el exilio en el paí­s de asilo. Para ello, debe elegir un avatar y comenzar una aventura que le obliga a tomar continuas decisiones y experimentar las consecuencias de éstas, unas veces positivas y otras… no tanto.

La web ofrece material informativo, ejercicios y temas de debate para el profesorado que pueden utilizarse como complemento del juego en el aula ordinaria.

Las migraciones forzadas pueden ser un tema relevante de discusión dentro de asignaturas como la geografí­a, la literatura, el arte, las ciencias sociales y la historia, por lo que son perfectas para trabajar las competencias básicas de los alumnos de Educación Secundaria.

Los escenarios del juego están muy bien conseguidos y la trama es absolutamente imprevisible, ya que viene marcada por las elecciones que hace el joven. Es por ello, una herramienta muy útil y entretenida para crecer y desarrollarse como persona mientras se pasa un buen rato jugando.