Abierto por Vacaciones 2011 – Actividades educativas pensadas para nativos digitales

Abierto por Vacaciones es la propuesta que hace la Consejerí­a de Educación de la Junta de Castilla y León para que los alumnos de Educación Infantil, Primaria y ESO pasen un verano divertido a la vez que refuerzan los contenidos que han trabajado durante el curso 2010-2011.
En la zona de Infantil, además de juegos para repasar matemáticas, ciencia e inglés; han introducido actividades psicopedagógicas en formato de escenario interactivo para el desarrollo de la orientación espacio-temporal, la memoria y la atención. Una innovadora iniciativa que no habí­an incluido en las ediciones pasadas de los escritorios de verano, más que en la conocida sección “Juega y Aprende”.
Para los estudiantes de Educación Primaria también presentan iniciativas innovadoras, como “Aventura Submarina”, una actividad interactiva en formato Trivial con la que los niños y niñas de 6 a 12 años podrán reforzar los contenidos trabajados durante el curso. Estos alumnos también podrán repasar con la “aventura espacial”, una propuesta claramente basada en el aprendizaje por descubrimiento.
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Internet sin riesgos: una página para aprender a navegar seguro

Internet sin riesgos es una iniciativa de CEDETEL que tiene como objetivo principal el sensibilizar a niños de entre 7 a 12 años, padres, educadores y monitores sobre el uso responsable de internet.

Las temáticas que se tocan en el proyecto explican en profundidad cualquier situación a la que niños y jóvenes pueden enfrentarse en la red, como por ejemplo: contenidos no deseables, descargas ilegales, las falsas apariencias, las posibles estafas, los virus, aprender a responsabilizarse de las huellas que se dejan en los perfiles, etc.

Lo más llamativo de esta web son los episodios de Vizu y Lola, dos jóvenes internautas a los que les ocurre de todo cada vez que se sientan a navegar. Sus aventuras se presentan en formato de animaciones en flash y son divertidí­simas. Además, cada animación viene acompañada de un desafí­o, de preguntas y respuestas sobre el tema en el que se centra la animación; una serie de actividades de comprensión y consejos. Sin embargo, estos dos últimos no están presentados de forma muy llamativa, por lo que probablemente serán de más utilidad a padres y profesores que a los hijos o alumnos.

En el sitio también podemos encontrar un glosario presentado a modo de “Pasapalabra”, una zona de ayuda en caso de que el niño o el joven tenga dudas o se sienta inseguro en la red, un calendario de eventos y la descripción del proyecto.

Por último, la web cuenta con un espacio pedagógico de acceso restringido para aquellos docentes o monitores que deseen utilizar los materiales imprimibles del proyecto.

Es un recurso que permite a los niños y jóvenes entretenerse mientras aprenden con los episodios, a la vez que los padres pueden disponer de materiales para establecer ví­as de comunicación sobre temas en los que no son tan diestros con sus hijos.

Linguasnet – un sitio en el que aprender idiomas de forma gratuita y divertida

Linguasnet es una web desarrollada dentro del marco del proyecto europeo Leonardo Da Vinci, en la que cualquier persona puede aprender inglés, español, portugués o rumano.

Se trata de un curso de lengua interactivo multimedia diseñado especialmente para mejorar las competencias necesarias para mantener una conversación con hablantes nativos de cualquiera de los cuatro idiomas mencionados. El curso es totalmente gratuito y se compone de 14 lecciones que incluyen animaciones en flash, ejercicios interactivos, juegos y diálogos que podemos escuchar y repetir.

Además, el sitio ofrece información sobre diferentes paí­ses europeos para aquellas personas que deseen vivir o trabajar en ellos, así­ como un foro muy activo en el que las personas que deseen participar en los cursos pueden plantear sus dudas, intercambiar experiencias o conocer a otros alumnos que estudien utilizando la misma plataforma de enseñanza.

Se trata de una opción muy interesante para aquellas personas que estén pensando en trasladarse a alguno de los paí­ses en los que se hable inglés, español, portugués o rumano; simplemente visitarlo, o quizá sólo para iniciarse en el estudio de una lengua nueva.

Chaval.es – una web para aprender a utilizar las TIC de forma adecuada

Chaval.es es una iniciativa dentro del Plan Avanza de la Secretarí­a de Estado de Telecomunicaciones para la Sociedad de la Información del Gobierno de España, cuyo objetivo es formar e informar sobre las ventajas y peligros que ofrece internet, así­ como dar respuesta a la necesidad de salvar la brecha digital y el desconocimiento de la sociedad actual respecto al avance y evolución de las TIC.

La web agrupa sus contenidos en varios apartados, pero los más atractivos son los siguientes:

Ciberchaval: donde los jóvenes pueden encontrar propuestas interesantes relacionadas con el uso responsable de la tecnologí­a, plantear sus dudas con respecto al mundo de la tecnologí­a o consultar el diccionario de las TIC.

Ciberpadres: donde los padres podrán informarse mediante noticias y reportajes o consultar documentación acerca de los comportamientos de los jóvenes en internet.

Además, la web cuenta con un blog y un boletí­n donde padres, niños y docentes pueden registrarse y estar a la última en la Educación para el buen uso de las TIC.

Puede ser una herramienta útil, sobre todo para padres y profesores que pueden encontrar formas innovadoras de transmitir adecuados comportamientos digitales a sus hijos o alumnos.

Facilí­simo – una web para aprender sobre la conciliación

Facilí­simo es un sitio creado por la Junta de Castilla y León que tiene el objetivo de enseñar a todos los miembros de la familia mediante divertidas actividades estrategias para conciliar la vida académica, personal o laboral con las responsabilidades del hogar.

Tiene una presentación súper creativa y muy llamativa que te engancha desde el primer momento. En ella los diferentes personajes Fa, Ci, Li, Si y Mo; que representan cada uno a un miembro de la familia, se presentan, explican qué es la conciliación y describen las diferentes secciones de la web.

En el apartado Programa10, accedemos a un pequeño taller interactivo en formato flash donde aprenderemos un poco más sobre la conciliación. Una vez realizado el taller, o en cualquier momento que lo deseemos, podemos comprobar lo que hemos aprendido en el Trivifam o accediendo a la encuesta sobre conciliación, al final de la que participaremos en un sorteo.

La web dispone de muchí­simos juegos relativos a las diferentes responsabilidades que niños y mayores deben asumir en el hogar, así­ como actividades para pasar un buen rato jugando en familia.

En el área de cuentos, que se nos presenta acompañada de un audio muy simpático, podemos descargar historias, adivinanzas y poesí­as para ser utilizadas tanto en casa como en clase. Además, dispone de un enlace al área de descargas, en la que padres, hijos y profesores podrán compartir y descargar infinidad de archivos. Esta área dispone de una zona de niños y otra de padres y docentes con contenidos apropiados a las caracterí­sticas de cada colectivo.

La web cuenta con una revista digital, una zona de concursos, postales para imprimir, historias interactivas y un sinfí­n de actividades por descubrir para que todos nos animemos a incorporar estrategias de conciliación en nuestra vida diaria.

Nos la jugamos o lo cambiamos: aporta tus ideas para eliminar la pobreza infantil en España

Noslajugamosolocambiamos es una iniciativa del Ministerio de Sanidad y Polí­tica Social de España y plataformadelainfancia.org que tiene el objetivo de recoger ideas de los ciudadanos españoles para contribuir a erradicar la pobreza infantil en este paí­s.

En la web niños y mayores podemos dejar nuestras ideas y votar a aquellas que nos parezcan más interesantes. Estas ideas se harán llegar a la Plataforma de la infancia y se utilizarán para ser aportadas y defendidas en foros y congresos sobre la pobreza infantil.

Los materiales educativos que se ofrecen en esta web son dos recortables para niños y un divertido juego de mesa para adolescentes de 13 a 17 años. Todos los materiales pueden descargarse de la web para imprimirlos y disfrutar jugando mientras que se desarrolla la conciencia social de niños y jóvenes.

Los tutores, orientadores y educadores sociales pueden descargarse un material para hacer talleres de sensibilización contra la pobreza infantil y acceder códigos para promover esta web en cualquier página de internet a la que tengan acceso.

En noslajugamosolocambiamos también se puede descargar el folleto explicativo de la campaña y una postal para que los niños y adolescentes que lo deseen hagan llegar sus ideas de forma fí­sica a la oficina de la Plataforma de la infancia.

Yo ya he descargado el banner y estoy trabajando en mi aportación: ¿A qué esperas?

ALE – una página para trabajar la lectoescritura de forma divertida

ALE (Ayuda a la Lectoescritura) es un proyecto de la Consejerí­a de Educación de la Junta de Andalucí­a que ya tiene algunos años pero que no ha perdido su brillo.

Se trata de un espacio para que los alumnos de enseñanza obligatoria practiquen sus habilidades lectoescritoras, concretamente en las áreas de: ortografí­a, lectura, escritura y vocabulario.

La web comienza con una presentación tipo tomas falsas de “Toy Story” que capta en seguida la atención de los visitantes y los anima a participar en las actividades que propone.

Las actividades interactivas que se encuentran en cada sección son muy parecidas a las que el alumno puede encontrar en cualquier libro de texto de Lengua y Literatura de Primaria o Secundaria, pero al estar presentadas en forma de juego hacen más atractiva la tarea.

Además la web cuenta con un espacio de juegos variados para trabajar diferentes habilidades cognitivas como la memoria, la atención o la concentración en el apartado “varios”.

Se trata de una propuesta que reúne muchos de los ejercicios tipo con los que los alumnos suelen tener problemas en el área de Lengua Española por lo que merece la pena utilizarla para reforzar contenidos de clase o repasar antes de un examen.

Cuentos para conversar – Cuentos aplicados a los derechos e intereses del niño

Cuentos para conversar es un portal creado por el Gobierno Vasco para niños, donde podemos encontrar múltiples pasatiempos y variadas aplicaciones educativas en forma de cuento, algunos con sorprendentes animaciones. Forma parte de una iniciativa de estrategia de comunicación educativa con las familias donde se incluyen varios proyectos de cine y televisión.

El formato del portal sorprende por su diversidad de contenidos así­ como por su interactividad. Los padres y los profesores tienen su propio rincón. El profesorado dispone de útiles guí­as con recomendaciones para trabajar con cada cuento, y las familias de espacios donde pueden reflexionar acerca de lo que más les preocupa o proponer ideas que les han funcionado en la educación de sus hijos. Los niños pueden formar parte de su propio club, compartiendo fotos y experiencias, a la vez que se sensibilizan acerca de los peligros que sufre nuestro planeta.

El plato fuerte de Cuentos para Conversar es su colección de literatura infantil animada, ideada como recurso didáctico para trabajar los Derechos y Deberes del Niño. Además, en este espacio, podrán narrar y escuchar historias narradas por otros niños, algo con lo que les resulta muy fácil identificarse.

El Viaje de Kirima – un cuento interactivo para aprender sobre ecologí­a

Kirima.es nos remite a un proyecto educativo subvencionado por el Ministerio del Medio Ambiente y Medio Rural y Marino de España, dirigido al alumnado del Segundo Ciclo de Educación Infantil. Está concebida como una unidad didáctica completa, que el docente puede utilizar en el aula en función de las caracterí­sticas del grupo o del desarrollo de la programación.

El objetivo fundamental de El Viaje de Kirima es concienciar acerca de la problemática del cambio climático y dotar al alumnado de estrategias para la búsqueda de soluciones, abarcando aspectos relacionados con el ahorro de energí­a, el consumo responsable, el reciclaje o la reutilización de productos. El propósito final es que los destinatarios adquieran hábitos que respeten el medio ambiente.

El programa incluye un Cuento protagonizado por Kirima, marco desde el cual comienza la aventura, una Guí­a Didáctica, con información para el profesorado relativa al cambio climático y la descripción de las actividades que serán llevadas a cabo. Cuenta también con un CD, que contiene toda la información del proyecto, un tablero de juego e imanes, así­ como varios carteles que muestran las soluciones y los problemas relacionados con el cambio climático.

Se trata de una herramienta muy útil para concienciar al alumnado desde los primeros niveles de Primaria acerca de la importancia de cuidar el Medio Ambiente desde una perspectiva amena y cercana, como la que ofrecen los cuentos.

Escrilandia – aprendiendo a escribir de forma creativa

Escrilandia es una web creada por Antonio Muñoz Germán con el objetivo de desarrollar las competencias lectoras y escritoras del alumnado de los primeros ciclos de Educación Primaria.

Cuando entramos en la web, nos recibe una simpática cigí¼eña que nos invita a entrar en el mundo de escrilandia. En él podemos visitar 4 secciones con actividades lúdicas diferentes: ilustra el cuento, inventa el final, postales y descripciones.

Escrilandia está diseñada para poder trabajar la lectoescritura tanto de manera continua (durante tres semanas) como de manera puntual y puede ser utilizada tanto de forma individual como en sesiones de grupo con pizarra digital.

El programa presenta la posibilidad de, en cada juego, elegir el nivel de
dificultad más apropiado, pudiendo escoger entre nivel 1, 2 o 3. Cada nivel cuenta con unas opciones de ayuda cada vez más detalladas.

Con la ayuda de un ordenador con posibilidades de accesibilidad se puede utilizar este recurso sin problemas, ya que dispone de una versión accesible en la que a cada elemento se le proporciona un nombre, una descripción, un método abreviado (cuando sea necesario) y un orden especí­fico de tabulación.

La web dispone de una guí­a didáctica y una guí­a detallada para que los docentes aprendan a utilizar la herramienta y puedan sacarle el máximo provecho en sus clases.