En 2011 os presentamos Kno, una colección de libros de texto interactivos para web y móviles, plataforma que os comentamos de nuevo en febrero por causa del lanzamiento de Kno Advanced, solución creada para que las empresas que lo deseen transformen sus libros tradicionales en aplicaciones interactivas en formato digital.
Los meses pasan y ahora vuelve a ser noticia, ya que Intel ha adquirido la empresa Kno. Comentan en Techcrunch que Intel era uno de los inversores de Kno desde que se creó en 2009, y ahora la empresa confirma la adquisición en uno de los blogs de la compañía.
La adquisición de Kno aumenta la biblioteca de contenido digital global de Intel con más de 225.000 títulos de educación superior a través de las asociaciones existentes con 75 editoriales educativas […] la plataforma Kno proporciona a los administradores y maestros herramientas para asignar, gestionar y controlar su contenido de aprendizaje digital.
El precio de la operación aún no ha sido divulgado, pero parece que todo el equipo de Kno se unirá a Intel como resultado de la adquisición, a excepción de Osman Rashid, CEO y cofundador de la compañía, que prefiere seguir en otros proyectos.
La sección dedicada a la educación en Intel podéis encontrarla en este sitio, donde podemos leer más sobre las iniciativas de la empresa para mejorar la calidad de la enseñanza.
Arte y Música, Computadoras y Electrónica, Cocina, Formación y Empleo, Moda y Belleza, Fitness & Nutrition Salud y Hogar y Jardín son las categorías de momento existentes en helpouts.google.com, el nuevo proyecto de formación a distancia creado por Google que hace tiempo que llevan anunciando y que finalmente ve la luz hoy.
Son clases diseñadas vía Hangouts (videoconferencia) por especialistas de Estados Unidos (de momento no es posible crear helpouts desde otro país), ofrecidas por un precio específico (por minuto o precio fijo por sesión). Pueden ser grandes, medianas o pequeñas empresas, así como individuos, que fueron invitados por Google para participar y pasar por un proceso de selección para poder calificarse como proveedor Helpout. Cada Helpout tiene también unos horarios determinados, por lo que si nos interesa alguno específico, tendremos que reservar la hora y realizar el pago usando Wallet.
Cuando se inicia un Helpout se abrirá una ventana de vídeo y podremos ver y ser vistos por el profesor. Durante la sesión podemos apuntar para mostrar algo sobre lo que necesitamos ayuda (un aparato roto, una guitarra…), aunque también es posible apagar la cámara para permanecer «invisibles», en modo escucha.
Si por algún motivo la conexión se interrumpe, los Helpouts solo nos cobrarán por el tiempo que estuvimos conectados, algo semejante a lo que ocurrirá si el profesor y el alumno deciden terminar antes del final establecido previamente.
Hay dos maneras de disfrutar de un Helpout, de forma instantánea y programada. Cuando un curso está marcado con color verde significa que está disponible en este momento, aunque si el profesor está ocupado ayudando a otra persona tendremos que esperar a que esté disponibles. Podremos ver nuestro lugar en la fila, como en un servicio de atención al cliente en Internet, siendo posible salir de la cola en cualquier momento. Podemos también reservar una sesión, agregándose en nuestro calendario de Google de forma automática. Google envía un aviso 5 minutos antes de la hora programada para recordar el evento.
Todos los pagos se realizan a través de Google Wallet, aunque hay sesiones gratuitas que no requieren una cuenta. Ofrecen una garantía de devolución completa, si no nos gusta un helpout, nos devuelven el dinero. Hay dos tipos de precios: por minuto o por sesión, los precios son fijados por los profesores y a veces ofrecen ambas opciones al mismo tiempo.
Sobre el feedback: al final de cada Helpout podremos escribir una opinión, algo necesario para ayudar a futuros alumnos, como podéis ver en el ejemplo de la imagen inferior:
Durante una Helpout podemos usar una lista de herramientas disponibles, como la que ofrece la posibilidad de hacer fotos del helpout, la que permite que el profesor acceda a nuestro ordenador de forma remota para ayudar a solucionar un problema, o una para acceder a nuestros documentos de Google Drive, fotos y presentaciones.
Como si de un Pinterest se tratara, Bulb ofrece la posibilidad de consultar colecciones de contenido sobre temas específicos.
La diferencia fundamental es que no se tratan de enlaces de otras páginas o de contenido copiado y sí de páginas creadas por los usuarios, con textos, fotos y vídeos subidos y clasificados en la plataforma dentro de las colecciones creadas por los propios usuarios.
Podemos así crear una cuenta, abrir una nueva colección con el título y descripción que deseemos, y empezar a crear contenido con el formato que desemos, siempre con el objetivo de compartir nuestro conocimiento con otras personas.
Aunque lo ya existente es de buena calidad y el sistema de publicación es sencillo, peca, por un lado, de la falta de modelo de negocio (no tiene publicidad, las cuentas son gratuitas, el acceso es libre, no hay sección de donaciones…), y por otro, de la falta de incentivo para que las personas usen su tiempo para escribir en esta plataforma (ya que nos ponemos a distribuir contenido propio, parece mejor idea hacerlo en Wikipedia).
Aún así, el formato es muy atractivo, y la idea es buena, aunque tendrá que evolucionar bastante para poder ocupar un espacio en esta categoría.
En Educatina estrenan categoría (educatina.com/psicologia) y lo hacen con 31 nuevos vídeos relacionados con sus orígenes y sus métodos de investigación.
Tratan la definición de Psicología, los orígenes desde los griegos y romanos hasta el siglo XX, tratando la edad media, el renacimiento y la edad moderna. Podemos encontrar vídeos sobre medición, sobre áreas de investigación, sobre diversidad Humana, sobre el experimento de Milgram, sobre psicopatías y obediencia y varios sobre el sistema Nervioso Central y el sistema endocrino. No faltan vídeos sibre genética Humana, todos ellos en español y disponibles de forma gratuita.
Como veis, en educatina siguen apostando por el vídeo como canal de comunicación, ofreciendo contenido de excelente calidad con conceptos explicados de manera muy sencilla y en unos pocos minutos. Todo el contenido está supervisado por especialistas de cada materia, por lo que podemos confiar a la hora de usarlo como material educativo.
Podéis consultar la biblioteca de vídeos educativos por materia aquí, lista que van ampliando con bastante frecuencia, tal y como os vamos anunciando en la categoría de Proyectos Educativos.
examTime.es es una de las herramientas online más conocidas en el mundo académico en español. Es una colección de herramientas que ayudan a aumentar la productividad del estudiante dentro y fuera de la clase, herramienta que os hemos comentado en algunas ocasiones y que se amplían hoy con una nueva versión de la plataforma.
Además de un nuevo diseño pensado en facilitar el descubrimiento de los recursos incluidos, han añadido un modo de reproducción que permite realizar presentaciones directamente desde nuestros mapas mentales y apuntes. En la sección de comunicación han ampliado las posibilidades ofreciendo mensajes privados, permitiendo a los usuarios comunicarse y compartir recursos a través de este sistema.
El portal hace ahora uso de Fórmulas Matemáticas, permitiendo insertar fórmulas en todos los recursos usando lenguaje LaTeX, necesario cuando trabajamos con matemáticas, física o química.
Estos recursos, junto al calendario que ya os presentamos en agosto, permitirá aumentar la productividad de quienes usan ExamTime en su día a día, organizando el contenido y estudiando sin miedo a perder las referencias las listas de tareas pendientes.
Guardar apuntes (podemos crear documentos, incluir imágenes, añadir multimedia, etc.), diseñar mapas mentales, crear fichas de memoria, elaborar y resolver tests… la idea es tener una herramienta online que ayude a crear nuestras propias metas, nuestras propias pruebas, preparándonos así para los exámenes de una forma organizada y sencilla.
Las clases de informática en las escuelas han estado limitadas a enseñar Microsoft Office a los alumnos desde hace mucho tiempo, algo que no parece muy normal, ya que enseñar el uso de una herramienta tan cara, propiedad de una empresa privada, no parece muy lógico en un mundo en el que hay opciones de todo tipo para realizar tareas básicas de ofimática.
El caso es que en pocas escuelas enseñan a programar, y eso sería extremadamente útil para desarrollar la capacidad lógica de los alumnos. En el Reino Unido quieren cambiar esa realidad y parece que empezará a ser obligatorio enseñar por lo menos dos lenguajes de programación durante la etapa escolar.
En codecademy, conocido proyecto que nos ayuda a aprender lenguajes como Ruby, Python y JavaScript de forma gratuita por internet, quieren ayudar a los profesores a prepararse para este nuevo plan de estudios, ofreciendo material y guías para crear lecciones atractivas.
Codecademy para profesores (codecademy.com/curriculum/uk) es el nombre de su programa, un sitio educativo construido específicamente para los profesores, con pruebas y tests que ayuden a probar los conocimientos de los alumnos. De momento han incluido HTML, CSS y jQuery en el programa, aunque seguramente añadirán Javascript y Python en los próximos meses, según comentan en TNW.
Codecademy no quiere ser un productor de contenido, quiere que los profesores puedan crear y compartir sus propios materiales, como una red social de profesores de programación, de momento concentrada en la realidad del Reino Unido.
Esperemos ahora que esta iniciativa pueda ser desplegada a nivel internacional.
Socratic es una comunidad especializada en la recopilación de vídeos educativos para ser usados por parte tanto de profesores como estudiantes como recursos educativos en todos los ámbitos de la enseñanza, estando enfocado, de momento, a los temas de física y química. Igualmente, incorpora un apartado para los foros de discusión, donde los usuarios pueden mantener conversaciones sobre diversos temas relacionados con la plataforma.
Para formar parte de Socratic, es necesario usar la propia cuenta de Google, lo que permitirá a los usuarios poder aportar o sugerir vídeos de su propiedad, sobre los que posean derechos, para cada nuevo tema que no cuente aún con vídeo. Dichos vídeos tendrán que durar como máximo unos 10 minutos o menos y estarán enfocados en explicar un único concepto. Cada vídeo deberá contar con su propia descripción para que sea más fácil de identificar. El usuario que aporte un vídeo será considerado como profesor, donde dentro de la física hay unos 300 vídeos creados por 13 profesores, y dentro de la química hay unos 500 vídeos creados por 31 profesores.
Viene a ser una especie de vídeo-libro online colaborativo, donde los interesados podrán acercarse a las publicaciones relacionadas tanto con la física como con la química, encontrando dentro de estos temas una especie de temario dividido en varias lecciones, explicando en cada vídeo sólo un concepto concreto.
Socratic fue conocida anteriormente como Vespr, y hoy trae como novedad su anuncio sobre la recaudación de 1,5 millones de dólares recibida por parte de Spark Capital Betaworks, John Maloney, Terrapin Bale, Chris Dixon y David Tisch.
Aquí tenemos una opción que nos permite crear cursos de forma rápida, con el contenido 100% online y con opción gratuita limitada.
Se trata de TalentLMS (es.talentlms.com), una aplicación, disponible en español, creada para que las pymes puedan preparar sus cursos de entrenamiento a su plantilla, por ejemplo, aunque las opciones no se limitan a eso. Es posible usar la plataforma para realizar algún programa de formación independiente, con cursos que pueden ser disfrutados desde ordenador o desde móvil, permitiendo usar una plataforma de comunicación entre profesores y alumnos bastante intuitiva.
Es posible personalizar el curso y seguir el avance de nuestros alumnos gracias a los módulos de exámenes existentes, pruebas que pueden ser reutilizadas para otros cursos que preparemos. TalentLMS también ofrece la posibilidad de preparar encuestas, así como de preparar certificados para quien finalice los cursos.
Podemos subir cualquier tipo de contenido, tanto documentos y presentaciones como vídeos, siendo posible usar material existente en la web (artículos) y vídeos de Youtube, por ejemplo.
El sistema es gratuito cuando se usa para un máximo de 5 usuarios, permitiendo hasta 10 cursos y con archivos de 20 megas como máximo. Para necesidades mayores, podéis consultar la tabla de precios en su web, proporcional al número de alumnos que disfrutarán de nuestros cursos.
En su canal de Youtube podéis ver varios vídeos mostrando como se realizan varias de las funcionalidades del portal, prometiendo que es posible realizar el primer curso en pocos minutos.
Hemos hablado de Floqq (floqq.com) desde su lanzamiento, hace ya un año, cuando el proyecto nació para ocupar un espacio entre el mercado de buscadores de cursos en vídeo en español. Hoy ya es uno de los líderes en el mercado, con más de 1.000 videos online de las más diversas categorías realizados por expertos en cada materia, vídeos que a partir de ahora pueden también disfrutarse desde el móvil.
Durante este primer año han conseguido ser fichados por una de las mayores aceleradoras de empresas del mundo, 500 start up, y se han ido a desarrollar la empresa a Silicon Valley. Cuentan con oficinas en España, Chile y San Francisco (California), desde donde gestionan el mercado de España, Chile, Argentina, Colombia, Perú, Brasil y Estados Unidos.
Tras un año de vida, hemos conseguido un millón de dólares de financiación y contamos con cerca de 70.000 usuarios […] 22 jóvenes desarrollando su sueño en un garaje.
Las aplicaciones móviles son gratuitas, disponibles para iPhone, iPad y Android, mostrando la información y progreso del usuario siempre sincronizados y permitiendo descargar los vídeos en el teléfono y verlos incluso sin conexión a internet.
Y ahora vamos a por un proyecto de Barcelona, una plataforma creada para conectar gente de todo el mundo, específicamente profesores y alumnos que quieran enseñar o aprender cualquier tema vía online en tiempo real a través de plataformas como Skype o Google Hangout.
jukeboxlessons.com es una idea que inicialmente se planteó como una plataforma online para profesores de idiomas, pero en la práctica percibieron que las posibilidades de compartir educación vía skype o con plataformas similares era muy amplia.
A partir de ahí nos abrimos a cualquier tipo de tema, llevamos pocos meses y hemos tenido un buen numero de registros y mejor aún, un feedback bastante positivo.
Podemos encontrar las categorías en el menú lateral, accediendo a los diferentes temas que podemos aprender o enseñar vía videoconferencia. Cada tema tiene una lista de profesores que podemos filtrar de varias formas: país, ciudad, precio por hora, idioma, etc.
Una vez seleccionado el profesor, podemos registrarnos para entrar en contacto con él y comenzar así a sincronizar horarios y establecer normas, algo que debe hacer consultando los datos de contacto del profesional en cuestión.
Por supuesto, podemos registrarnos para enseñar, siendo necesario completar la ficha completa con nuestros datos, experiencia, precio, localización, idioma, etc.
Un buen punto de encuentro entre profesores y alumnos que vale la pena conocer. jukeboxlessons no ofrece un sistema de videoconferencia, pero sí hace lo más difícil, enlazar oferta con demanda.
