Etiqueta: codigo abierto

Chronozoom – 13.700 millones de años en un proyecto web interactivo

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por Juan Diego Polo

Desde Microsoft nos presentan chronozoomproject.org, una herramienta de código abierto que pretende enseñarnos la historia de nuestro universo en un diagrama interactivo espectacular.

Es el resultado del trabajo de profesionales de la University of California, Berkeley; Moscow State University; the Outercurve Foundation; y Microsoft Research Connections, incluyendo ví­deos en alta resolución e información extraí­da de diversas fuentes para crear una maravilla en la que podemos invertir horas navegando por diferentes categorí­as: historia cósmica, historia de la tierra, historia de la vida y la historia de la humanidad.

ChronoZoom sirve para atar todo tipo de lí­neas especializadas y recursos electrónicos, y aspira a cerrar la brecha entre las humanidades y las Ciencias. En el espí­ritu de «no hacer planes pequeños,» ChronoZoom busca unificar todo el conocimiento del pasado y hacer esta información fácil de entender.

Podéis obtener más información sobre el proyecto en outercurve.org (Fundación dedicada al software libre), así­ como en la presentación oficial del blog de Microsoft Research Connections.

Os dejamos con el ví­deo de presentación:

sharenice – Un nuevo y discreto botón para permitir compartir nuestro contenido en las redes sociales

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por Juan Diego Polo

compartirCon una filosofí­a semejante a la existente en clásicos como Addthis o Sharethis, ShareNice se presenta como una opción de código abierto que permite a nuestros lectores compartir nuestro contenido en las redes sociales.

Al ser de código abierto permite realizar alteraciones que en otras opciones son imposibles, existiendo varias redes ya disponibles dentro del componente, con opción de activar o deshabilitar las que deseemos.

Podemos configurar su aspecto, ofreciendo un botón bastante discreto que puede adaptarse como queramos al diseño de nuestra pa´gina web.

Link: ShareNice | Ví­a webresourcesdepot.com

Anuncian el Google Summer Code 2012

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por Rebeca Polo

Se acerca la octava edición del programa Google Summer Code, evento que capta a estudiantes de programación para colaborar con proyectos open source y los conecta a un mentor que les ayuda con su trabajo.

La finalidad del programa es formar y enseñar a buenos programadores y cómo no también hay que pasar un cuestionario para participar como mentor de éstos y hacer que los estudiantes se interesen en tu proyecto. Así­ pues, uno de los requisitos para apuntarse es estar colaborando en un proyecto open-source. Si te lo estás pensando y cumples las condiciones, puedes hacer clic aquí­ para ser tutor de un estudiante en la Google Summer Code, y tienes hasta el 9 de Marzo para apuntarte.

Si el proyecto resulta interesante, capta buenos estudiantes, y se aprueba; lo único que faltará por hacer será programarlo y el ganador del concurso recibirá un sustancial cheque por parte de Google para fundar su proyecto. Así­ que lead-programmers con buenas ideas y proyectos con código abierto… ¡no os lo penséis dos veces!.

Ví­a: GoogleDevelopers Blogspot

Nueva versión de Schooltools, la herramienta gratuita de gestión de escuelas

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por Juan Diego Polo

Si estáis buscando un sistema para gestionar clasificaciones de alumnos, horarios, estadí­sticas de puntualidad de profesores, calendarios y demás informaciones con las que suelen trabajar en las escuelas, la nueva versión de SchoolTools puede ayudaros.

Ya comentamos con detalle el funcionamiento de Schooltools en 2011, aunque esta versión 2.0 renueva completamente tanto sus funcionalidades, haciéndolas más intuitivas, como su aspecto estético.

La herramienta está programada en Python, con código abierto y posibilidad de instalarlo en un servidor de la intranet del centro para poder acceder ví­a red local desde cualquier ordenador conectado.

Los datos allí­ guardados pueden exportarse en varios formatos, ayudando a realizar análisis con herramientas office más conocidas por los responsables del centro.

Una verdadera joya cada vez más necesaria para poder invertir menos tiempo en burocracia.

Link: schooltool.org

Twitter lanza su cliente Cassandra a la comunidad de desarrolladores de código abierto

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por Fco. José Hidalgo

El código abierto está muy presente en Twitter, hasta tal punto que sus propios ingenieros producen y desarrollan tecnologí­as, llegando incluso a liberar algunas aplicaciones a la comunidad de desarrolladores de código abierto, siendo Cassie su último lanzamiento.

Cassie es un cliente de Scala para Cassandra, el cual y tal como informan desde el blog de desarrolladores de Twitter, es un cliente basado en Scala y Finagle, y que originalmente estaba basado en la librerí­a de Coda Hale. Según Ryan King, es ciertamente estable aunque sólo dispone de las caracterí­sticas que usan en producción y tiene algunas puntos por mejorar.

Su código está disponible a través de GitHub, y además, se ha creado una lista de correos en Google Groups, sin que por el momento haya interacción alguna.

Enlace: Cassie en GitHub | Ví­a: TNW

Google In Education – la «ventanilla única» de recursos educativos de Google

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por Fco. José Hidalgo


Entre los programas educativos enfocados a todos los niveles, y las numerosas herramientas de código abierto que Google ha puesto a disposición de la comunidad educativa, ha llegado la hora de poner orden para permitir un mejor acceso a todos estos recursos. Para ello Google ha optado por renovar su sitio web Google.com/edu, creando Google In Education, un espacio que actúa como ventanilla única y estructurada donde ha reunido todos los recursos disponibles.

Estos recursos están divididos en comunidades, de manera que se pueden ver los recursos destinados a profesores, a organizaciones y a estudiantes, contando con una sección en el que se darán noticias y habrá un calendario de eventos relacionado con el sector educativo.

De esta manera, todo el colectivo de personas relacionadas en el mundo educativo que usaban herramientas y programas de Google, ahora encontrarán más orden y mejor desglosado cada uno de los recursos que Google pone a su disposición.

Enlace: Google In Education | Ví­a: Blog oficial de Google

App Inventor inicia una nueva etapa como código abierto

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por Fco. José Hidalgo


Ya comentamos en su momento que Google retirarí­a su App Inventor, aplicación web que permití­a a los usuarios la creación de aplicaciones para Android de manera sencilla y visual sin necesidad de tener altos conocimientos de programación, y que lo liberarí­a como código abierto. Pues bien, ya en manos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y su Center for Mobile Learning, App Inventor ya tiene disponible su primera versión para su descarga a través de Google Code.

Pero eso sí­, hay que tener en cuenta que se trata de una versión inicial, y por el momento apenas hay documentación ni tampoco se aceptan contribuciones de código por parte de la comunidad, centrándose por ahora en el desarrollo e implementación de un servidor público que esperan poner en marcha a mediados de Abril, aunque de manera periódica irán actualizando su código corrigiendo aquellos problemas que se hayan solucionado.

Enlace: App Inventor en Google Code | Ví­a: Techweek

WorldMap, plataforma para análisis geográfico de código abierto

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por Miriam Schuager

WordlMap es una plataforma del Centro de Harvard de Análisis Geográfico, con la particularidad que permite que los usuarios creen sus propios mapas.  Hay más de 1200 mapas, de los cuales más de 500 son el resultado del trabajo colaborativo de los 1250 usuarios en más de 100 paí­ses, desde que se liberó a mediado del año pasado como beta.

WordlMap presenta todo un giro en las aplicaciones de este tipo, ya que brinda muchas posibilidades de participación, utilizando diferentes métodos y fuentes. Por ejemplo,  los usuarios pueden contribuir con capas de cartografí­as, datos geoespaciales, realizar investigaciones, edición online de mapas.

Sin dudas, WorldMap ahora que está abierta a todo público puede convertirse en una herramienta perfecta para todos los entendidos en la materia, ya que se pueden obtener funciones y datos únicos, con los aportes de los diferentes usuarios.

Enlace: WorldMap | Ví­a: Google Maps Mania

Google Sky Map será de código abierto y contará con importante colaboración

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por Fco. José Hidalgo


Una de las caracterí­sticas que hacen de Google una empresa diferente e innovadora es que permite a sus desarrolladores desarrollar sus propios proyectos usando el 20% de su tiempo de trabajo, saliendo aplicaciones impresionantes como Google Sky Map, el cual ahora es noticia porque después de tres años, pasará a ser de código abierto.

Google Sky Map pretendió mostrar en su momento las capacidades de los sensores de la primera generación de terminales bajo Android, enfocándose en la astronomí­a, donde los usuarios pueden encontrar objetos celestes como pueden ser las estrellas, galaxias, constelaciones, planetas, e incluso la propia Luna.

Además de pasar a ser un proyecto de código abierto, también se cuenta con la colaboración de la Universidad de Carnegie Mellon para su desarrollo, de manera que los estudiantes llevarán adelante el proyecto bajo la asesorí­a activa de los ingenieros de Google. También los entusiastas de la astronomí­a pueden tomar el código e introducir las mejoras necesarias.

El equipo de Google Sky Map además agradece los comentarios recibidos por los usuarios a lo largo de estos tres años a través de Research Blog.

Enlace: Google Sky Map | Ví­a: Research Blog

JavaScript para principiantes

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por Rodrigo González

En mi último post analizaba la decisión de la Khan Academy de enseñar JavaScript como primer lenguaje de programación en su plataforma de aprendizaje online. Se trata de una elección discutible pero también innovadora, ya que tradicionalmente la iniciación a la programación se ha realizado a través de lenguajes procedimentales como Pascal o C, que a diferencia de JavaScript son lenguajes compilados y no orientados a objetos.
Me comprometí­a también en ese artí­culo a compartir algunos recursos que se encuentran en la red para aprender JavaScript de forma autónoma, así­ que he realizado una valoración de los que considero más relevantes:

Este último mes ya os hemos hablado en wwwhatsnew de Codecademy. Se trata de un proyecto de reciente creación que tiene como objetivo enseñar a programar (desde cero) de forma interactiva. Cuenta para ello con una consola y un editor de código integrados en la propia interfaz web. De momento sólo existe la posibilidad de aprender JavaScript, pero su intención es ampliar la oferta a otros lenguajes de programación como Ruby y Python. Proponen una aprendizaje por etapas en el que hay que finalizar todas las lecciones de un curso para poder comenzar el siguiente. Por ahora está disponible una sección para principiantes que consta de 3 cursos: Getting Started with Programming, Functions in JavaScript y JavaScript Quick Start Guide. Como puede deducirse de los tí­tulos, el material está disponible sólo en inglés. Aunque la interfaz todaví­a algún que otro error (es lógico tratándose de un proyecto poco rodado), la idea es buena y recomiendo su uso para aquellos que no tengan experiencia previa en programación. El mayor inconveniente que le encuentro es que está exclusivamente orientado a la práctica a través de ejercicios, pero no contiene ninguna guí­a o manual de referencia que pueda servir para consultar dudas o repasar lo aprendido. En otras palabras, puede ser muy útil como complemento al aprendizaje de JavaScript, pero es conveniente disponer de otro recurso como base para el mismo. Continúa leyendo «JavaScript para principiantes»