Bueno parece que ya estamos en disposición de aterrizar un poco el concepto Social Media. A medida que el ciclo de maduración avanza, somos cada vez más conscientes que, consolidar una marca, tener un negocio propio, en definitiva, transformarnos en un referente dentro de nuestro mercado o industria, no puede ni planificarse a corto plazo, ni sustentarse en acciones ajenas al control, la gestión, los aprendizajes y las métricas.
Monitorizar nuestras estrategias es la única forma de gestionar nuestra reputación, prevenir las crisis y evaluar la eficiencia de nuestras acciones. ¿Situamos a las métricas como responsables directas de la obtención de un buen ROI? Sin duda así es. Continúa leyendo «9 herramientas de la red para gestionar nuestra influencia»
Los entornos virtuales de trabajo a menudo van asociados al concepto de oficinas de gestión online. Sin embargo, las herramientas que ofrecen en la práctica a profesores y alumnos a la hora de realizar sus trabajos del día a día en la red son muy limitadas.
El entorno virtual MyDocumenta permite a profesores y alumnos realizar sus proyectos de todas las áreas y niveles educativos: contenidos docentes, trabajos en colaboración entre alumnos, la revista del centro, cursos de formación a distancia, etc
UNA VENTANA DEL CENTRO: Los proyectos multimedia de profesores y alumnos en www.mydocumenta.com se convierten en una exposición al mundo del trabajo realizado por la escuela. Si bien muchos de los trabajos se llevan a cabo en intranet, los profesores deciden qué proyectos quieren hacer públicos y, creando una sencilla navegación entre las distintas materias, los propios trabajos publicados se convierten en la ventana de presentación del centro.
LOS ALUMNOS, ya de por sí nativos digitales, realizan sus trabajos de una forma… ¡naturalmente multimedia! Se motivan por la profundización en aquello que están investigando, se esfuerzan por realizar presentaciones atractivas, trabajan de forma transversal y creando grupos de trabajo en los que se complementan en sus diversas tareas. Es una herramienta ideal para su trabajo diario.
PROFESORES Y PADRES no habituados a las tecnologías pueden seguir y participar en todo momento de los trabajos de los alumnos. El profesor tan sólo ha de seleccionar el menú de “proyectos de mis alumnos” para poder consultar y también editar sus proyectos. Los padres pueden ayudar a sus hijos en casa de una forma muy transparente, fácil y amena sin que el acceso a los «deberes digitales» de sus hijos le resulte críptico y enrevesado.
Opiniones del profesorado sobre las ventajas para el centro:
Documenta abre el aula al mundo. También conlleva conectar la escuela al entorno y hacer más cercano, participativo e interactivo del aprendizaje del alumnado. DOCUMENTA es un fantástico entorno para trabajar en colaboración y explicar a la comunidad educativa hacia dónde va la educación del siglo XXI. La Plataforma es una gran herramienta, fácil y muy potente visualmente y que permite explicar de forma clara y agradable las experiencias que hacemos en las escuelas. Pepa Jiménez, Escuela Thau de Barcelona, España
Aprendizaje permanente, trabajo constante, pasión por lo que hacemos y compromisos inquebrantables, ejes centrales del marketing social.
– ¿Por qué fracasan las estrategias de marketing en el Social Media? – ¿Por qué las marcas ante el estallido de una crisis no tienen capacidad de respuesta y ven como se acerca el colapso de su reputación online y el final de la aventura en pos de la influencia? – ¿Cómo lidiamos con los troll en los Social Media y su incapacidad para superar en calidad lo que critican?
Muchas son las preguntas que el marketing social nos plantea aún a pesar de todo lo aprendido durante los años anteriores. Y son muchas las preguntas porque si existe una asignatura que aún tenemos pendiente los seres humanos es: el cumplimiento de los compromisos.
Sea cual sea la temática que analicemos, nos encontramos con grandes ejemplos que nos llevan a concluir que, sin compromiso con las necesidades ajenas y sin una apuesta constante por la calidad en aumento, el marketing social no tiene valor alguno.
Falta de confianza y credibilidad en las instituciones, en los mercados, en las finanzas, en el retail, en la legislación vigente que se modifica con otra ley ante el incumplimiento, masivo y bidireccional… y así una larga sucesión de realidades que nos sitúan ante nuestro gran desafío ¿nos comprometemos para lograr compromiso, o seguimos intentando el enriquecimiento rápido, la excusa, la trampa, el abuso en definitiva.
Google penaliza muy duramente a las marcas que incumplen las políticas relacionadas con la reproducción de contenidos de otras empresas y esto es así porque el marketing social de cada marca, viene determinado por la suma de los talentos e influencias que la componen.
Las marcas que persiguen ingresos publicitarios a costa de la publicación de contenido ajeno sin cumplir los compromisos relacionados con la ética y la calidad, verán como su marketing social resulta ciertamente dañado, observando un abandono progresivo de “influencers” y finalmente, quedando excluida del paraíso del social media. ¡Que hoy es también, el mundo real! Continúa leyendo «Falta de ética y pérdida de influencia, errores fatales en los Social Media»
En SourceForge, un referente en cuanto a portales de software libre y una comunidad de desarrolladores mundialmente reconocida, se han recogido algunos de los más populares proyectos Open Source con resultados positivos en el ámbito educativo, uno de los sectores más importantes en cuanto a promoción de libertades computacionales y construcción de conocimiento en conjunto. Aquí están:
Una herramienta para crear tests de lenguaje, perfecto para practicar nuevos idiomas y diseñar pruebas para facilitar el aprendizaje. Se resume en apenas un espacio para señalar el idioma natural del usuario más el idioma que quiere aprender, y luego una lista de palabras junto a su traducción separada por el símbolo «=»; restará que OpenTeacher haga su trabajo. Continúa leyendo «6 interesantes proyectos Open Source para el sector educación»
Si buscas un portal en el que encontrar valoradas y descritas diversas aplicaciones y herramientas de aprendizaje destinadas a los más pequeños y exclusivamente para iOS, SmarTots es el sitio web que desde ahora ocupará un lugar en tus favoritos.
Los artículos son críticos y muy fiables, ya que los han escrito o profesores o padres y madres que entienden de la materia. Además, podemos encontrar críticas de aplicaciones de todo tipo: de pago, gratuitas, y de todo tipo de temáticas.
Todas las aplicaciones que se revisan en SmarTots están clasificadas por contenido y edad, teniendo el cuenta que el visitante puede estar buscando algo muy concreto, como por ejemplo aplicaciones que enseñen números, o aplicaciones para niños de 2 a 4 años -la única desventaja es que estos filtros no se pueden combinar entre ellos.
Un muy buen sitio web siempre que queramos buscar aplicaciones para niños de nivel preescolar.
La reciente incorporación de las competencias básicas ha supuesto un reto para el sistema educativo español, especialmente en lo que se refiere al “tratamiento de la información y competencia digital”. Puede que hace una década unos conocimientos de ofimática fueran imprescindibles a la hora de desempeñar un trabajo en el sector servicios, pero hoy en día, con la progresiva incorporación de la web 2.0 al mundo empresarial y los nuevos modelos de negocio, esos conocimientos resultan a todas luces insuficientes.
Como conocedor de los dos bandos (el empresarial y el educativo) le he dado muchas vueltas a este tema, llegando a la conclusión de que un ciudadano de la denominada “Sociedad del Conocimiento” necesitaría adquirir unos fundamentos técnicos que le permitan entender el funcionamiento de Internet y en particular del servicio www y las nuevas posibilidades que abre en todos los ámbitos (social, económico, laboral, cultural, etc.). Pero diseñar un currículo que se adecúe a estas características no es tarea fácil. Debería incluir aspectos básicos relacionados con las áreas de conocimiento tales como: sistemas operativos, bases de datos, arquitectura cliente-servidor , protocolos IP y diseño web basado en estándares (html, css y javascript).
Si uno de los propósitos de año nuevo es aprender idiomas, te vamos a proponer un nuevo sistema que te ayudará a aprender cualquier idioma en muy poco tiempo, o al menos así lo prometen desde Lingibli. Se trata de una plataforma de aprendizaje de idiomas con un concepto original basado en el etiquetado de objetos.
Así tendrás que indicar el idioma el cual hablas y el cual quieres aprender, para bajarte posteriormente un PDF de etiquetas para imprimirlo y recortarlo, que irás colocando en los objetos de tu casa u oficina, y que además cada etiqueta tiene un código QR para escuchar la pronunciación de la palabra a través de tu smartphone.
Además, dispone de otras características donde además de aprender palabras podrás aprender y construir frases más comunes para desenvolverte en cualquier conversación. También dispone de aplicación para Android e iOS, para acompañarte allá donde vayas.
Hoy día, gracias a Internet, pero sobre todo, a los motores de búsquedas, podemos encontrar la información que necesitemos para diferentes circunstancias. Lo malo, es que a la hora de realizar las búsquedas, dentro de la relación de resultados sólo hay una serie de ellos acorde a lo que necesitamos, y no precisamente en el orden en el que precisamos acceder. Con esta idea en mente existe MentorMob, cuya idea es la de recopilar la información necesaria desde la web y ponerla en el orden correcto, para facilitar el aprendizaje acerca del cualquier tema. La selección de la información, basada en contenidos web, y su ordenación, es lo que conformará cualquier lista de reproducción. De esta manera, buscando por términos, por categorías o por etiquetas, podemos acceder a las diferentes listas de reproducción generadas por otros usuarios, donde podemos realizar revisiones, valoraciones, añadir a nuestros favoritos o incluso compartirlas por diferentes medios, y lo más importante, su visualización. A la hora de visualizar cualquier lista de reproducción, en cada paso se irá abriendo, dentro de la misma interfaz de MentorMob, el contenido del sitio web original al que está asociado, de manera que si estamos buscando contenidos sobre un tema específico, podemos acceder a artículos, imágenes, vídeos o cualquier otro contenido web sobre dicho tema. De igual manera, nosotros también podemos generar listas de reproducción acerca de aquellos temas que dominemos y queramos difundir, ya que recordemos que se trata de una herramienta que posibilita a la comunidad de usuarios la recopilación de contenidos web sobre cualquier tema y ponerlas en el orden adecuado generando su correspondiente lista de reproducción. Si no somos expertos pero queremos experimentar en el uso de la creación de las listas de reproducción, tenemos un Sandbox para realizar los experimentos sin comprometer la calidad de las listas de reproducción publicadas. Una idea bastante interesante en una herramienta que aún se encuentra en fase alpha pero que por las pruebas rápidas que he hecho, funciona bastante bien. Esperemos que sea tenido en cuenta como herramienta de aprendizaje y fuente de consultas, ya que es muy fácil de utilizar. Enlace: MentorMob | Vía: TNW
Dentro de las recopilaciones de recursos que están publicándose en Freetech4Teachers, nos paramos en uno en concreto donde encontramos una serie de sitios web enfocados a la seguridad en la web, lo que nos dará ideas y conocimientos interesantes para que nuestra estancia online estemos lo suficientemente prevenidos y tengamos los mínimos problemas posibles.
Esta web consta de un total de 7 lecciones dirigidas a estudiantes, siendo la primera lección una introducción a los contenidos del resto de lecciones, donde se abordan temas como los términos usados, seguridad o métodos de búsquedas. Finalmente hay un ejercicio donde los estudiantes pondrán en práctica los métodos y habilidades que han obtenido a lo largo de las lecciones. Continúa leyendo «Recursos de aprendizaje en seguridad web para estudiantes»
Todo parece señalar que los lectores de e-books (en especial el Kindle de Amazon tras su irrupción en el mercado español), van a ser el regalo estrella de estas fiestas. Como complemento al aparatito, nada más apropiado que alguna lectura en formato digital que estimule el pensamiento e invite a la reflexión. Me permito recomendaros un par de títulos que han despertado mi interés: El primero de ellos, “The Information Diet” (podría traducirse al español como “La Dieta Informativa”), está disponible en la tienda online de la editorial O”™Reilly desde hace poco más de una semana. Se trata, lógicamente, de una edición en lengua inglesa, por lo que resulta especialmente recomendable para aquellos que quieran practicar este idioma. Su autor, Clay Johnson, realiza un ingenioso planteamiento en el que establece un paralelismo entre el consumo de alimentos y el consumo de información. Del mismo modo que la comida basura y el exceso de calorías en nuestra dieta son una de las principales causas del aumento de la obesidad y de las enfermedades cardiovasculares, cada vez se están diagnosticando más problemas de diversa índole (tanto físiológicos como sicológicos) derivados de la “adicción a la información” que sufren muchos ciudadanos. La solución que se propone es la misma para ambos casos: adquirir hábitos de consumo más saludables y seguir una dieta equilibrada. Con mi segunda recomendación, “El aprendizaje invisible”, sigo en la senda marcada por las nuevas tecnologías y la Sociedad del conocimiento, aunque tratadas esta vez dentro del contexto educativo. Muchos docentes se ponen a la defensiva cuando oyen hablar de las TIC y la Educación, pero este libro supone un auténtico soplo de aire fresco en el campo de la innovación educativa. Hace unos meses tuve ocasión de asistir a un seminario en el que participaba como ponente Cristóbal Cobo, investigador asociado del Oxford Internet Institute de la Universidad de Oxford y coautor junto con John Moravec de “El aprendizaje invisible”. A diferencia de la jerga desconcertante y llena de tópicos que utilizan los pedagogos, Cristóbal Cobo transmite sus ideas con un lenguaje sencillo y directo, y se nota que sabe de lo que habla. Se trata de una lectura con especial aliciente para educadores, pero igualmente recomendable para cualquier persona interesada en aprender. Los entusiastas del sofware libre se identificarán seguramente con la filosofía opensource que impregna al aprendizaje invisible: un proyecto en beta constante en el que las ideas de valor se encuentran en repositorios. Inicialmente el libro tenía un coste de 5€, pero una vez cubiertos los gastos de producción editorial, está disponible en Internet para su descarga gratuita en PDF. Tanto los autores como la editorial entienden que el conocimiento debe de ser libre, e iniciativas como esta son de agradecer.
