Hemos abordado en muchas ocasiones cómo, la penetración de las redes sociales y su capacidad para transformar tanto la forma en la que nos comunicamos, como nuestros hábitos de consumo , han supuesto un cambio radical en los paradigmas sobre los que se asentaban los modelos educativos.
No cabe ninguna duda que hemos pasado de ser sociedades individualistas y estáticas, a colectivas y dinámicas, lo que ha derivado en el desarrollo de un nuevo individuo y obviamente, nuevas comunidades ( sociedades).
Formación que llevamos desarrollamos todos los que cada dí­a interactuamos a golpe de clic con la red. Consultamos todo aquello que necesitamos o nos interesa con el fin de tomar decisiones acertadas en relación a nuestras compras, viajes, colegios, seguros, hipotecas, innovación, emprendimiento, etc.
Es especí­ficamente en torno al tándem que conforman la formación permanente y el emprendimiento, que analizamos los datos consignados en una infografí­a muy interesante publicada por Online PhD.

Rupturista sin duda alguna ya que confirma los beneficios de Facebook para los estudiantes, centrando su eficiencia en la capacidad que tengamos (docentes, profesores y sociedad virtual en su conjunto) por formar a las nuevas generaciones en el uso adecuado de los medios sociales.

Son muchas las corrientes de opinión que, se muestran reacias a conceder a los Social Media un papel relevante en relación a la educación de las generaciones actuales; generaciones 100% tecnológicas que nos enseñan a modificar nuestras estructuras mentales… a todos los que alguna vez, transitamos por la forma de vida analógica.
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