Udacity lanza su aplicación móvil para iPhone

Udacity

La plataforma educativa Udacity sigue reforzando su presencia en los dispositivos móviles un mes después del lanzamiento de su aplicación móvil para iPad con el lanzamiento de la misma para dispositivos iPhone. Udacity entiende que sus estudiantes son personas muy ocupadas, y por tanto, no pueden estar siempre al frente de sus equipos de escritorio, con lo que mediante la aplicación móvil para iPhone, ellos podrán aprovechar cualquier momento que tengan libre, ya sea viajando en transporte público, en descansos, o en cualquier otro momento, para seguir progresando en los cursos que estén llevando a cabo.

Un detalle interesante es que ahora, la propia aplicación, dispone del modo sin conexión, de manera que los usuarios podrán seguir los cursos sin conexión a Internet bajándose previamente los ví­deos, de manera que una vez vuelvan a tener conexión, Udacity sincronizará la información para que no pierdan los progresos realizados.

Udacity llega así­ a la versión 1.5, disponible tanto para iPhone como iPad desde la App Store, siempre y cuando dispongan de iOS 7 o superior (actualmente la última versión disponible de iOS es la 7.11). Entre los idiomas soportados se encuentra el español.

Ahora ya tan sólo queda el esperado lanzamiento de su aplicación móvil para la plataforma Android, sobre la cual están centrando su atención, de manera que aquellos estudiantes que quieran disponer de Udacity en sus dispositivos Android, tarde o temprano la tendrán, ya que según indica Udacity en su anuncio, están trabajando duro en ello.

Orbotix crea nueva campaña educativa para que los niños experimenten con robots

orbotix

Los robots son un útil instrumento para hacer que los niños se acerquen a la tecnologí­a y aprendan los conceptos básicos de programar, como por ejemplo hacemos con Lego Mindstorms para jugar e interactuar con robots hechos de piezas Lego.

Teniendo esta afirmación en cuenta, la compañí­a Orbotix ha diseñado un plan educativo para que los más pequeños puedan experimentar con los robots Sphero, plan que sigue los estándares educativos Common Core y que hoy mismo se lanza de forma oficial – aunque el año pasado se probó en algunas escuelas con éxito.

Orbotix vende a escuelas y profesores 10 packs de Spheros por 600 dólares (una rebaja importante respecto al precio real, pues cada uno cuesta 80 dólares), de forma que los educadores puedan diseñar lecciones para clase ellos mismos y así­ abrir talleres creativos para que sus alumnos experimenten con la programación y la robótica.

En una entervista con Re/Code, el jefe de software de Orbotix, Adam Wilson, comenta que en realidad «Sphero no es un juguete robótico sino un robot programable» que puede manipularse mediante un teléfono o tableta, de forma que pueda seguir los comandos creados por los estudiantes y pueda moverse, colorearse o bailar según dichas órdenes.

Aquí­ el ví­deo en el que podemos ver la reacción y evolución de algunos niños al probar Sphero:
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ProctorU, plataforma de vigilancia a distancia para pruebas académicas

ProctorU

Una de las ventajas que Internet nos posibilita es la formación a distancia, donde los usuarios podemos adquirir los conocimientos en aquellas materias en las que estamos interesados. El problema está en que no existe un mecanismo fiable para verificar que seamos realmente nosotros quienes realizamos las evaluaciones y los trabajos a las que somos encomendados. Es por ello por lo que existe ProctorU, como cuentan en Seetio, con la idea de ser la plataforma que tenga como objetivo verificarnos a la hora de realizar dichos ejercicios y evaluaciones.

Para ello, un operario del equipo de ProctorU nos someterá a una serie de requerimos, activando nuestra cámara web, incluyendo al micrófono del mismo, y teniendo acceso al contenido de la pantalla, así­ como a la exigencia de documentación y del entorno en el que estamos situados con la idea de verificar que realmente somos nosotros y no estamos haciendo trampa alguna a la hora de llevar a cabo los trabajos, entre otros aspectos.

Con ello, seremos vigilados durante las pruebas. Aquí­ ya entra cuestiones sobre la privacidad, aunque en este sentido, la propia plataforma asegura que su aplicación hace lo mismo que un profesor, y que tanto profesores como alumnos están encantados con esta plataforma. ProctorU dispone de aplicación para Windows y Mac, de manera que las plataformas móviles como tabletas y teléfonos móviles inteligentes de diferentes sistemas, los Chromebooks, y el sistema operativo Linux, quedan fuera de su soporte.

Aprender para Educar – Nuevo número gratuito de esta revista digital para profesores y alumnos

Ya tenemos en calameo el nuevo número de la revista Aprender para Educar, un número en el que se tratarán temas relacionados con videojuegos y educación (tenemos un artí­culo hablando sobre el uso de minecraft en el aula), discapacidad y tecnologí­a, aprendizaje abierto, el trabajo con proyectos colaborativos, la diversidad, los recursos que pueden ayudar en el dí­a a dí­a, el poder de una buena presentación…

Son 32 páginas de un trabajo que llega así­ a su séptimo número, con posibilidad de bajarlo en PDF desde la web de la revista, donde también están todos los números anteriores.

Todos los meses colaboro en ella con el Rincón Geek, en este caso con el artí­culo dedicado al poder de las presentaciones, en el que comento la importancia de saber encontrar la forma adecuada de transmitir datos, en función del tipo de público que tenemos delante, con consejos que pueden transformar una sesión aburrida en una experiencia atractiva.

Aquí­ os dejamos con el número recién salido del horno, podéis leer en pantalla completa pulsando el icono superior derecho:
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Realidad Aumentada en Educación, nuevo evento en España

RA

Aumenta.me 2014 (ciberespiral.org/aumentame14), evento especializado en Realidad Aumentada en Educación, ya está organizado y con fecha y lugar definido: 17 de mayo en Granada.

[…] ideas, experiencias, proyectos y novedades de Realidad Aumentada en Educación, mostrando como se puede integrar texto, imagen, audio, ví­deo y modelos 3D en nuestro entorno en tiempo real.

Allí­ se mostrarán algunas experiencias educativas aumentadas, con talleres y sala de exposiciones en las que algunas empresas mostrarán sus productos y servicios, realizando demostraciones y verificando que, aunque este mercado aún tiene mucho que evolucionar, estamos en el camino correcto.

Ya hemos hablado en muchas ocasiones sobre las aplicaciones que puede tener la Realidad Aumentada en el mundo académico, podéis consultar estos tres ejemplos para profundizar en el tema:

Una presentación en español sobre Realidad Aumentada en la Educación
5 aplicaciones de Realidad Aumentada con fines educativos
Realidad Aumentada aplicada en la educación

Subtext, para que nuestros alumnos aprendan a leer con un enfoque crí­tico [iOS]

subtext

De la misma forma que es importante aprender historia, matemáticas o biologí­a en la escuela, es esencial que un alumno aprenda a leer artí­culos y textos en profundidad, y desarrolle así­ la capacidad de entender y criticar lo que se está leyendo.

Para ello se ha creado Subtext, una aplicación iOS enfocada a estudiantes de secundaria y nacida para que nuestros alumnos lean textos, los analicen y articulen sus pensamientos a partir de lo leí­do, llegando a relacionar el contenido del texto con situaciones del mundo real.

Podremos utilizar eBooks, ePUBs, PDFs o artí­culos en Google Play y Feedbooks para insertarlos en la aplicación, de forma que se puedan leer en la app de forma colaborativa. De entre las caracterí­sticas gratuitas que ofrece la app encontraremos creación de grupos privados alrededor de cada texto, canales para discutir sobre los materiales que se presenten, buscador de contenido, lectura de artí­culos offline cuyo material se sincronizará al conectarse la app a Internet, y posibilidad de limitar el contenido al que los estudiantes puedan acceder (mensajes y grupos inclusive). También podremos exportar todas las anotaciones y observaciones a un documento en Google Docs.

La versión Premium de la app nos ofrecerá caracterí­sticas más avanzadas, como seguimiento de progreso en tiempo real o tareas divididas por nivel y diseñadas según los Common Core Assignments. La aplicación es gratuita en iTunes y podéis encontrarla en este enlace.

Movenote, la herramienta para crear videolecciones, se integra ahora en GMail

movenote

Movenote es una de esas aplicaciones a tener en cuenta sobretodo si somos profesores o queremos crear videolecciones. Con Movenote podremos crear interesantes presentaciones a medio camino entre el ví­deo y las diapositivas, pudiendo personalizar totalmente el contenido de éstas.

Es necesario crear una cuenta en Movenote para poder empezar a crear presentaciones. Por otro lado, para poder incluir voz y ví­deo en ellas tendremos que dar permiso a la app para que acceda al micrófono y a la webcam, respectivamente. Hay varias opciones para crear las videolecciones: podemos grabarnos nosotros mismos explicando cualquier asunto, o si lo preferimos podemos subir un ví­deo sobre el que comentar, con la posibilidad de añadir imágenes, PDFs y documentos Word.

Una nueva funcionalidad que acaba de presentar Movenote es la posibilidad de integrarlo con GMail: instalando la extensión para Chrome, nos aparecerá la opción Crear presentación con Movenote en nuestra ventana de redacción de mensajes, desde la cual podremos crear la lección directamente.

Todas las presentaciones que creemos se guardarán en la sección «Archive» de la app, desde donde podremos retocarlos, editarlos, incluirlos en sitios web y blogs, eliminarlos o exportarlos. Así­ pues, disponemos de dos opciones para descargar Movenote, la primera como aplicación de iOS y la segunda como extensión de Chrome (Movenote for Google Drive) en caso de que queramos integrarla en Gmail.

Los cursos online gratuitos en español que empiezan la semana que viene

La lista completa la tenéis aquí­, pero para facilitar el acceso a estas excelentes oportunidades vamos a recordar cada semana los cursos en nuestro idioma que comienzan inmediatamente.

Aunque son 145 los cursos que empiezan en marzo, solo 30 son en español. Empezamos con los dos que empiezan este fin de semana:

Desarrollo en HTML5, CSS y Javascript de WebApps, incuyendo móviles FirefoxOS , de la Universidad Politécnica de Madrid
Cómo hacer un TFG (Trabajo Fin de Grado) en Comunicación  –  CEU Universidad San Pablo

 

Y seguimos con los que comienzan la próxima semana:

tic

Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes ”“ Tecnológico de Monterrey
Continuidad y desarrollo de la empresa familiar ”“ Tecnológico de Monterrey
Tecnologí­as de información y comunicación en la educación ”“ UNAM
Innovación Educativa AplicadaUniversidad Politécnica de Madrid
Curso fundamental de Macroeconomí­aUniversidad Rey Juan Carlos
EUROPA 2020: Regeneración urbana ”“ Universidad Jaume I
Técnicas de Creatividad (3ª edición) ”“ Universidad de Cantabria
Innotools: Transforma tu idea de negocio (2ª edición) ”“ Universitat Pompeu Fabra
Habilidades y competencias a través del coaching personalUniversidad de Cantabria
La Seguridad del Paciente en el Domicilio (2ª edición) ”“ Universidad de Cantabria
Robots y Videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores ”“ Universitat Pompeu Fabra
La inversión financiera y su fiscalidad (2ª edición)  ”“ CEU Universidad San Pablo

Como veis, las propuestas son cada vez más interesantes, aunque personalmente me llama mucho la atención el de Tecnologí­as de información y comunicación en la educación, de la UNAM

Google lanza Oppia, plataforma para que cualquiera pueda crear y publicar actividades educativas online

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Gran noticia leemos en TNW y en el blog de Google, y es que hace pocas horas que Google ha lanzado Oppia (oppia.org), un proyecto open-source para que cualquier usuario de la plataforma pueda crear actividades interactivas online con las que otros usuarios puedan aprender.

Cada una de las actividades se llamará «explorations«, y otros usuarios podrán también contribuir en su contenido. Google mismo describe así­ el sistema de Oppia:

«Oppia sigue un modelo de mentor que publica preguntas para que el que está aprendiendo pueda responderlas. Basado en dichas respuestas, el mentor decidirá lo que preguntar después, qué soporte ofrecer, en qué tema profundizar más o si preguntar algo nuevo. Podrí­a definirse como un sistema de feedback que intenta enseñar a una persona a pescar, en vez de limitarse a indicar cuáles son las respuestas correctas o incorrectas».

Algunas de las caracterí­sticas que podemos encontrar en Oppia son evaluaciones personalizadas e individuales después de enviar respuestas, exploraciones insertables en cualquier página web, una página de analí­ticas para que los mentores mejoren el contenido, un editor online, creación y edición colaborativa de cada exploración… entre muchí­simas otras cosas.

Así­ pues, además de presentar contenido, Oppia irá generando datos para evaluar cómo los estudiantes interactúan con él y se ofrecerán los resultados a los creadores de las «exploraciones» para que también puedan mejorar su sistema. Si queréis echarle un ojo a su funcionamiento, podéis hacerlo a través de este ví­deo-presentación:
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Purpose Games, servicio gratuito para crear, compartir y participar en juegos educativos

purpose

Purpose Games es una interesante plataforma web que permite a todos sus usuarios crear juegos simples para compartirlos con el resto de la comunidad, además de darnos la posibilidad de jugar a todos los ya publicados en ella.

Utilizando el servicio podremos crear juegos basados en distintas respuestas a elegir, o también juegos que consistan en nombrar un elemento y localizarlo en la imagen que se nos muestra (por ejemplo, vemos en la imagen un minijuego en el que tendremos que localizar uno a uno todos los planetas del Sistema Solar según vayan apareciendo los nombres).

Si queremos navegar por la galerí­a de juegos para probar cualquiera de ellos podremos ir a la sección «Play«, en la que veremos la galerí­a de creaciones pudiendo filtrar los resultados por categorí­a educativa. En la sección «Create» crearemos nuestro propio juego con el estilo deseado, y por último en la sección «Explore» leeremos información adicional sobre creadores y jugadores de la plataforma. Como añadido, los juegos podrán ser creados de forma pública o privada (esta última permite enviar los juegos por invitación).

Sobretodo para los que trabajen en el sector educativo, Purpose Games puede ser uno de esos ases en la manga para cuando no sabemos qué recursos y materiales utilizar para impartir una clase, ya que Purpose Games permite a los mismos alumnos crear juegos interactivos para sus otros compañeros y aprender toda la información con la que trabajen en el proceso.