MIT crea un sistema para crear sitios web «a prueba de PRISM»

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Desarrollada por MIT (Massachusetts Institute of Technology) nos llega una nueva plataforma orientada a la construcción de aplicaciones web, y que nace con el objetivo de ofrecer determinados servicios de encriptación que se activan directamente en el ordenador del desarrollador, y que así­ pues permiten que los datos se enví­en al servidor de forma segura.

Su nombre es Mylar, nos la presentan en ArsTechnica y es un rediseño de la arquitectura predefinida que permite que las aplicaciones web protejan sus datos confidenciales y eviten ataques. Raluca Popa, co-desarrollador de la plataforma e investigador en MIT, confirma que no tiene ningún sentido confiar en la seguridad de un servidor, y que por ello los datos generados con Mylar se encriptan en nuestro mismo navegador y se desencriptan en el ordenador que los reciba.

El concepto de proteger el enví­o de datos a servidores no es nada nuevo, pero Mylar nace esperando convertirse en algo que los desarrolladores puedan adoptar a escala global. Aún así­, saben que el proceso de convencer a las compañí­as de tecnologí­a para integrar un esquema de encriptación nuevo puede ser extremadamente difí­cil.

Por otro lado, otro de los retos con los que se encuentra Mylar es el riesgo de pérdida de datos permanente sólo por el simple hecho de que un usuario pierda su contraseña, algo en lo que se encuentran trabajando actualmente.

Curso gratuito de Introducción a la Programación, de la Royal Society of Edinburgh [iTunes]

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Encontramos en iTunes U, la store de cursos online de Apple, un curso de introducción a la programación y de diferentes conceptos base relacionados con la computación, creado por la Royal Society of Edinburgh y la BCS Academy of Computing.

El objetivo principal del curso es que el estudiante Realmente el curso es ideal para jóvenes que quieran aprender conceptos básicos en programación y quieran aprender a pensar de la forma correcta para desarrollar el tipo de lógica que hace falta cuando uno se pone a programar, aunque todo el mundo puede asistir. Starting from Scratch estará compuesto por 7 lecciones teóricas y prácticas, algunas basadas en el lenguaje Scratch, creado por el MIT e ideal para los que empiezan en este mundillo.

Además de una buena parte teórica en la que se nos habla de distintos tipos de ordenadores, hardware, software y distintos métodos de diseño de programación; el curso ofrece un buen equilibrio de teorí­a con una buena y esencial parte práctica, en la que podremos aprender programando cómo utilizar variables, cómo introducir posibilidad de decisiones con «if» o «if…else», crear bucles y detectar colisiones con, por ejemplo, comandos como «if…touching», y completar los deberes correspondientes en cada lección. Ya centrándonos en el uso del Scratch del MIT, aprenderemos cuáles son sus principales caracterí­sticas de cara a crear animaciones, sonidos o a utilizar herramientas gráficas.

Para acceder al curso gratuito online, tendréis que bajaros primero la aplicación para iOS iTunes U (podéis descargarla gratuitamente aquí­). Tras completar la instalación de iTunes U podréis acceder al curso en la sección de «Engineering / Computer Science» o buscándolo por el nombre completo «Starting from Scratch».

MIT busca Innovadores menores de 35 en España, último dí­a para la suscripción

mitEl famoso Instituto Tecnológico de Massachusetts convoca un año más los premios Innovadores menores de 35 buscando talento emergente, jóvenes que usen la tecnologí­a de forma creativa e inspiradora en varios paí­ses del mundo.

Llegan ahora a España y hoy es el último dí­a para la suscripción, estando abierta a todos aquéllos que trabajen dando solución a problemas reales en biomedicina, energí­a, materiales, telecomunicaciones, informática o internet.

Podéis obtener más información en su web oficial, donde están los ganadores de ediciones anteriores clasificados por paí­ses, y registrar a vuestro «innovador preferido» en este formulario.

Los ganadores se divulgarán en el mes de septiembre en la edición en español de MIT Technology Review.

MIT + K12, ví­deos académicos realizados por estudiantes de MIT

MIT + K12 es un nuevo proyecto del Massachussetts Institute of Technology en que podremos ver ví­deos de algunos estudiantes del mismo MIT hablando sobre distintos temas de ciencia y tecnologí­a orientados a que los estudiantes del K12, la escuela pública y privada online de América, los vean y aprendan los conceptos mostrados.

Los ví­deos no son similares a los que estamos acostumbrados a ver en portales educativos como por ejemplo Khan Academy, ya que en MIT + K12 nos encontraremos con material en el que los estudiantes explican conceptos a través de la realización de experimentos de una manera lo más práctica posible.

Os dejamos con un ví­deo ejemplo de la plataforma que explica cómo el cuerpo regula su temperatura interna con la homeostasis: Continúa leyendo «MIT + K12, ví­deos académicos realizados por estudiantes de MIT»

MIT presenta un sistema para hacer los sitios web hasta tres veces más rápidos

Esta semana, en la Conferencia Internacional enfocada en sistemas con grandes bases de datos (38th International Conference on Very Large Databases), investigadores de ciencia de la computación del MIT (massachusetts institute of technology) y del laboratorio de Inteligencia Artificial presentaron un nuevo sistema que encuentra patrones de forma automática en grandes bases de datos y consigue realizar particiones para hacer los sitios web hasta tres veces más rápidos.

El sistema presentado, llamado Pyxis, trabaja con los lenguajes de programación ya existentes y usados por los programadores web, haciendo sencilla su integración con las plataformas utilizadas en el mercado. Pyxis también analiza la carga de CPU en el servidor de la base de datos, entregando más o menos trabajo dependiendo de su capacidad.

En la nota publicada por el MIT explican algunos detalles técnicos del funcionamiento de este sistema que, presentado en mit.edu, ya está preparando su código fuente para dejarlo disponible de forma gratuita para la comunidad de programadores de todo el mundo.

Grandes noticias para una web más rápida.

Link: Pyxis | Ví­a Blog MIT

Imagen: Proyecto StatusQuo, también del MIT, relacionado con el sistema Pyxis.

Más de 10.000 ví­deos educativos en MIT Video

Ya hemos hablado en algunas ocasiones de los excelentes materiales didácticos que ofrece el MIT, siendo una de las últimas noticias la fusión que éste realizó con la Khan Academy para ofrecernos más de 3.000 cursos gratuitos.

Ahora el MIT nos ofrece más de 10.000 ví­deos educativos para que cualquier usuario pueda acceder a ellos de manera gratuita. En el sitio web podemos navegar en el portal buscando los ví­deos por categorí­a (que, por cierto, las hay de muy interesantes, ya que de entre las más atí­picas podemos encontrar ví­deos de robótica, ingenierí­a mecánica o ingenierí­a medioambiental entre las más comunes como arte, arquitectura o negocios) o por ví­deos destacados y originales. También podemos hacer clic en el botón «type» en caso de que queramos buscarlos por categorí­as educacional, noticias, eventos…

Como siempre que el MIT pone recursos a nuestra disposición, vale la pena echarle un ojo.

Link: MIT Video | Ví­a: Seetio

El MIT y la Khan Academy se unirán para ofrecer cursos online gratis a partir de otoño

Gran noticia para educadores y estudiantes, y es que a partir de este otoño (parece que la fecha exacta todaví­a está por determinar) el Massachussets Institute of Technology junto con la Khan Academy ofrecerán ví­deos y cursos gratuitos sobre ingenierí­a y ciencia.

Para los que no conozcan la Khan Academy, ésta es conocida por ser un portal online con más de 3.100 ví­deos gratuitos sobre fí­sica, finanzas, historia, etc. en la que se imparten millones de lecciones gratuitas, con lo cual la colaboración para dar servicios educativos con el MIT puede ser muy interesante.

Se podrán acceder a estos cursos a través de dos ví­as, o bien a través del canal de YouTube que ya se ha creado o a través de la web llamada MIT + K12, en la que ya tenemos algunos ví­deos sobre experimentos con bacterias o con calor.

Os dejamos aquí­ con un ví­deo de lo que podréis encontrar en el nuevo portal educativo, llamado The Physics of Unicycling.

Ví­a: OpenCulture

Wayra y el Massachusets Institute of Technology (MIT) colaboran para potenciar el lanzamiento de startups

Grandes noticias para el mundo de las startups. Si la existencia de Wayra, la aceleradora de proyectos tecnológicos de Telefónica, ya era de por si una buena noticia para todos los que tienen buenas ideas y pocos recursos para hacerlas realidad, ahora, con el acuerdo entre Wayra y el Massachusets Institute of Technology (MIT), las posibilidades se multiplican.

Lo anuncian en su blog, donde comentan que las primeras Academias Wayra en adherirse a este Acuerdo Global son las de México, Colombia, Perú, Venezuela y Argentina, ampliándose a Chile y Brasil durante este año.

Fruto de este acuerdo se ha creado una plataforma especí­fica de colaboración “Wayra Entrepreneurship Lab @ MIT” donde las start-ups del portfolio Wayra podrán fortalecer el modelo de negocio y la innovación tecnológica de sus proyectos a través de colaboraciones directas con este Instituto.

Este acuerdo no se limitará a la fase de potenciación inicial, intentarán explorar juntos «nuevas formas de crear y potenciar un ecosistema emprendedor de calidad en Latinoamérica, donde hay un enorme talento, y sea capaz de generar riqueza en sus paí­ses de origen”.

Muchos de los proyectos presentados en Wayra ya han entrado en contacto con nosotros para su divulgación en WWWhatsnew.com, seguiremos presentandoos las joyas que por allí­ aparecen.