Twitter sí­mbolo indiscutible de la nueva educación

… Nuevos profesionales para un modelo productivo basado en las emociones; alimento de la economí­a.

Uno de los grandes obstáculos que se encuentran las marcas cuando se lanzan al universo del Social Media, se explica por la falta de conocimiento que implica un entramado online, ubicuo, multicanal e hí­per conectado, como el actual.

Hablamos de emociones y experiencia del consumidor como variables que nos ayudan a estar más cerca del ansiado ROI, hablamos de construir relaciones sociales basadas en los valores, los compromisos y las cualidades que nos diferencian de los animales y para ello, nos acogemos a las infinitas posibilidades que nos brinda la nueva Internet, en el marco de la formación y la educación. ¡ Hablamos de empresa!

Hoy y con tan sólo dos clics, podemos acceder a un mundo ilimitado de recursos, aplicaciones e información de alto nivel de calidad, que nos permiten ”“ si así­ nos lo proponemos- dar un giro innovador a cualquiera que sea nuestra experiencia previa.

Mientras los sistemas tradicionales se desmoronan y se dirimen conflictos de naturaleza siempre social, la red nos muestra un nuevo mundo en el que para entrar, debemos cambiar.

¡Y es ahí­ donde se produce el primer obstáculo para las marcas! , nos está costando aceptar que debemos aprender ”“ constantemente- y relacionarnos bien- siempre- y mientras esto no se produzca, estrategias, campañas y acciones, no servirán más que para perecer bajo los efectos de las crisis de reputación e influencia.

Nos cuesta aceptar que las relaciones sociales y la calidad de las mismas, son determinantes en la evolución de la nueva economí­a e indispensables para consolidar una nueva empresa social.

Cuando hablamos del entramado social, cuando pensamos en consolidar una marca y utilizar para ello los beneficios que nos brinda el social media, no podemos abstraernos de lo importante que es para las generaciones que se están formando ahora, lo que estamos haciendo con cada una de nuestras acciones.

Tomemos como ejemplo a Twitter quien nos entrega información de primer nivel para entender cómo serán los profesionales del futuro, qué cualidades desarrollarán y cómo se llevará a cabo el modelo productivo que permite el crecimiento de las economí­as.

Twitter,  sí­mbolo indiscutible de la nueva educación

Generación 140, ideas claras, mensajes honestos. Profesionales concretos, capaces de transmitir un mensaje en 140 caracteres. Sí­ntesis, conocimiento, psicologí­a, semántica y, por su puesto, honestidad y compromiso.

Emoción y #hashtag. Identificar el mensaje y asignarle una palabra. No podemos olvidar que la forma en la que se está construyendo el nuevo modelo productivo por el que transitamos, se vincula cada vez más, a la entrega de servicios personalizados. Al igual que sucede en Twitter, la nueva formación, la inclusión del Social Media en la sala de clases, dota a los profesionales del mañana de la capacidad par asignar una palabra clave a las emociones. ¡Qué mejor forma de identificar necesidades y entregar soluciones personalizadas, innovadoras finalmente!

¡La información es libre! Twitter es una plataforma de la misma forma que la sala de clases de la universidad constituye la herramienta. No nos olvidemos que lo primero que debemos ser capaces de producir en éste nuevo modelo productivo es calidad y además… debemos transformarla en palabras que impacten y emocionen. Muchas horas de investigación, mucho seguimiento de los “grandes” mucha interacción social, nos hace falta para lograr un modelo formativo derivado de la interacción. Igual que en Twitter, la calidad está en lo que se comparte.

Si alguien te enseña, compártelo. La información ha dejado de ser un sí­mbolo de poder. Hoy todo se comparte en tiempo real y con tan sólo un clic. Cuanta más calidad compartas, mayor será tu influencia que, finalmente no define más que al conocimiento, la capacidad de aprendizaje y el talento que se desprenda de aquello que consideras “digno” de compartir. Los docentes hoy son lí­deres que muestran su propia influencia y los cimientos sobre los que la construyeron y Twitter es sin duda, un aliado indispensable en la formación de nuevas generaciones de profesionales.

Podemos concluir por lo tanto que las redes sociales nos han hecho un gran legado, ya que nos permiten formar a las nuevas generaciones en la capacidad para “crear” soluciones a través de las relaciones sociales, el uso eficiente de los recursos y el trabajo en equipo.

¡Así­ es como construimos comunidad finalmente, como satisfacemos necesidades ajenas que nos entregan los recursos para satisfacer las propias y, sin duda, parece ser la única forma de lograr poner en marcha nuevamente el tren de las economí­as!

Aplicaciones que nos ayudan con nuestras lecciones de guitarra

Si habéis empezado a aprender a tocar la guitarra seguramente ya os habrán dicho que lo más importante es el tiempo que dediquéis al tema después de la clase, cuando el profesor ya se ha ido.

Además de ponerle dedicación y paciencia, podéis consultar algunos recursos existentes en la web, os dejo algunos de los que he encontrado más interesantes.

studybass.com: Más orientado a aprender a tocar el bajo. Incluye varias herramientas, entre las que se encuentra un metrónomo y un diccionario de música.

guitartricks.com: Tutoriales en ví­deo, con varias clases gratuitas.

raelessons.com: Lecciones en ví­deo con artí­culos que siguen una metodologí­a ideal para los que no tienen conocimientos de ningún tipo sobre el tema. Los primeros 14 dí­as son gratuitos, suficiente para saber si es el méotodo ideal para nosotros.

truefire.com: Toca varios estilos, pero requiere tener conocimientos básicos.

getinstinct.com: El que ilustra este artí­culo, prometiendo revolucionar el tema, aunque de momento no está abierto al público.

songsterr.com: Permite seguir la canción a tu ritmo, mientras te marca los acordes que debes tocar, y la letra de la canción.

Además de estos recursos, os recuerdo que James Taylor también se dedica a dar clases de guitarra por Internet.

6 excelentes herramientas para profesores y su gestión de clases

Inspirado en Mashable y varios de los í­tems allí­ mencionados, he podido armar la siguiente lista con algunas brillantes herramientas dispuestas para usarlas ví­a web o bien desde el PC. El tema, esa labor tan importante y a la vez un poco compleja de manejar eficientemente: la gestión de las clases.

New Teacher GPS

New Teacher GPS
Una aplicación para iOS, de la editorial McGraw-Hill, en la que se comparten decenas de trucos e información (además de videos) para afrontar la labor de maestros con un poco de ayuda guí­a. Perfecta para quienes apenas inician a dar clases como también para los experimentados que quieran probar algunos cambios. Incluye también herramientas de gestión del tiempo y de tareas.
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ART-E web de propuestas y proyectos de educación artí­stica

 

Desde myDocumenta nos llega esta gran iniciativa para todos los apasionados del arte y la educación: ART-E es una web que recoge una gran número de propuestas y proyectos de educación artí­stica realizados por educadores y artistas con alumnos de escuelas de España e Italia.

En la web encontramos propuestas y proyectos de educación artí­stica para Infantil, Primaria y Secundaria, entrevistas a maestros especialistas y a artistas sobre temas tan interesantes y actuales como el trabajo por proyectos, la evaluación en educación artí­stica, aprender a observar, y muchos otros.

Pero sobre todo encontraremos un impresionante despliegue audiovisual de propuestas educativas, documentadas con imágenes, videos, textos, explicaciones y grandes dosis creatividad, para que cualquier profesor pueda aprovecharlas y adaptarlas con éxito al trabajo con sus alumnos.

La web ART-E además alberga una sección de propuestas creadas directamente por la comunidad de Documenta, se trata de propuestas que las personas pueden enviar y ver publicadas en este espácio especí­fico de educación artí­stica.
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Visualizing Cultures, el portal sobre Asia creado por el MIT

Visualizing Cultures es un interesante proyecto creado y desarrollado en el Modern Institute of Tecnology de Massachussets que reúne una serie de narraciones con material audiovisual y diversos ensayos sobre el Japón de la era Moderna.

Podemos leer el material directamente desde la web o descargarlo en forma de PDF, y una cosa interesante del sitio web es que se puede seleccionar a qué nivel educativo utilizar el material en caso de que queramos usarlo para impartir clases: para escuela elemental, bachiller, ESO, o niveles más avanzados.

En Visualizing Cultures encontramos contenido histórico muy diverso sobre el Japón moderno: podemos encontrar ensayos sobre la Primera Guerra Anglo-China del 1839, sobre la llegada de Comodoro Perry a Japón en 1853 o sobre la destrucción Anglo-Francesa de Yuanmingyuan en 1860.

Un sitio web muy recomendable para profesores, curiosos y sobretodo cualquier aficionado a la historia, especialmente la asiática.

Link: Visualizing Cultures | Ví­a: FreeTech4Teachers

IneveryCREA – Donde los profesionales de la educación pueden crear, desarrollar y compartir contenidos educativos


Nos presentan ahora un nuevo recurso, en español, que puede ayudar a muchos de los profesionales que comparten recursos y experiencias docentes.
Se trata de ineverycrea.net, una comunidad web donde los profesionales de la educación pueden crear, desarrollar y compartir contenidos educativos originales con los que enriquecer su actividad pedagógica y digital.

Se ha apostado por la fórmula de red de redes de manera que, además de su funcionalidad social intrí­nseca, tiene una importante capa de integración (social sign on) con redes sociales generales como Twitter, Facebook, etc. De este modo, los propios profesores propagan a través de las conexiones sociales con otras plataformas su propio contenido, obteniendo una mayor difusión a su trabajo y un mayor reconocimiento docente.

Con esta nueva herramienta podremos mostrar el resultado del esfuerzo dedicado por muchos profesores en la creación de contenido digital de cualquier etapa y área educativa. Podemos compartir y colaborar o simplemente recoger experiencias y contenidos para utilizar en el trabajo diario.
Está basada en la plataforma de software social GNOSS, que integra en una misma arquitectura gestión del conocimiento, aprendizaje informal, trabajo colaborativo y redes sociales.
Buenas ideas perfectamente ejecutadas.

Reinventando la educación en Campus Party


Ayer os mostramos lo más relevante del miércoles en la Campus Party Valencia 2011, hoy toca el turno de comentar la siguiente jornada.
Dando énfasis en la educación, nos quedamos con la frase de José de la Peña, Director de Educación y Conocimiento en Red de Fundación Telefónica:

Un chaval entra hoy a un colegio en el que no hay cultura digital y se decepciona; le parece como entrar a un museo. Cuando cuelga su abrigo, cuelga su cultura digital

En la primera edición de Educaparty pretenden unir la innovación de Campus Party a la creatividad de los profesores, donde 300 profesionales innovadores y entusiastas de la tecnologí­a participan de un intenso programa de debates y charlas de formación durante estos dí­as.
En también palabras de José de la Peña:

En el sistema educativo se acepta ya que los contenidos sean digitales, pero el debate estriba en que los profesores quieren hacerlos ellos y enriquecerlos mediante la conexión por medio de redes sociales para desplazar el centro de producción de las editoriales y centros educativos a los propios profesionales docentes. […] Estamos en una etapa de transición. Aquí­ tenemos a los 300 profesores más experimentadores y la prueba-error es lo que de verdad aporta conocimiento. De ahí­ el valor de esta gran reunión de profesores preocupados por renovar la educación.

Hoy el filósofo argentino Piscitelli da la charla «Otra educación es posible» , que podremos seguir desde www.campus-party.org/live/

EducaParty – Un espacio para profesores en la Campus Party Valencia

Los que colaboramos con la Campus Party Valencia 2011 nos hemos despertado hoy con una buena noticia, sabiendo que tendremos un espacio dedicado para profesores innovadores y docentes entusiastas por el uso de las TIC en la educación.
Del 13 al 15 de julio en la Ciudad de las Artes y de las Ciencias de Valencia, y organizado por la Fundación Telefónica, tendremos conocidos educadores como Charo Fernández, Gregorio Toribio, Domingo Méndez y Toni Solano dirigiendo los talleres, que concluirán con la conferencia del profesor Alejandro Piscitelli «La clase de mañana es hoy: 1@1 expandido, cuando el edupunk llega a la escuela«.
Se hablará sobre el blog educativo, herramientas Google, aplicaciones de Lliurex dirigidas a la diversidad en la educación y experiencias educativas variadas.

300 profesores de toda España que tendrán la oportunidad de conversar, realizar talleres y poner en común técnicas y opiniones sobre cómo mejorar la educación de los jóvenes, la motivación de los nuevos estudiantes y su futuro.

Podéis consultar la agenda en www.educared.org y, si queréis participar, los profesores interesados deberán formar parte o registrarse en la comunidad de EducaRed y después solicitar su invitación a través del formulario que pueden encontrar en el sitio web.

Copionic – Excelente herramienta, en español, para detectar plagios en Internet

Aquí­, en wwwhatsnew.com, ya os hemos mostrado varias herramientas que nos permiten detectar plagios en la web. Hace unos meses os mostramos, de hecho, una lista de las herramientas más utilizadas.
Hoy, en OjoInternet, descubro una nueva, CopioNIC, que permite subir archivos de Word o PowerPoint, siendo ideal para el uso de los profesores que quieran verificar si sus alumnos están copiando los trabajos presentados.
Creado en España, y programada en HTML5 y CSS3, nos permite realizar el registro de forma gratuita y empezar a informar los documentos que queremos analizar.
Un programa que, según sus creadores, traerá muchas novedades en el futuro.

Colejobs – Portal de empleo dedicado al sector de la educación


Sobre portales de empleo hemos comentado muchos a lo largo de los últimos meses, hoy destacamos a Colejobs un portal dedicado al empleo exclusivamente para la educación. Podremos encontrar ofertas de trabajo para profesores, personal de administración y servicios.

Nace como respuesta a las dificultades para encontrar ofertas de empleo en el sector de la enseñanza, tanto por su escasa difusión en los medios como por su dispersión.
Con la creación de Colejobs queremos cubrir el hueco existente en los portales genéricos de búsqueda de empleo, y crear una solución pensada por y para las personas, empresas e Instituciones educativas de nuestro paí­s.

Para utilizar Colejobs debemos pasar por un registro previo, una vez conectados podremos empezar a buscar y a inscribirnos en cualquier oferta de trabajo que más se adapte a nuestras necesidades, para encontrar ofertas podemos hacerlo mediante la página principal o por el buscador.
En la ficha de cada oferta encontraremos todos los datos que requiere el puesto, así­ como también el precio por hora, jornadas y tipo de contrato, entre otras muchas informaciones para leer antes de aceptar la inscripción.
Link: Colejobs | Ví­a: TodoStartups