Son ya 33 las universidades que ofrecen cursos online gratuitos en coursera.org, con 17 nuevas en su base de datos, según anunciaron hoy en Wired Campus.
Berklee College of Music, Brown University, Columbia University, Emory University, Hebrew University of Jerusalem, Hong Kong University of Science and Technology, Mount Sinai School of Medicine, Ohio State University, University of British Columbia, University of California at Irvine, University of Florida, University of London, University of Maryland at College Park, University of Melbourne, University of Pittsburgh, Vanderbilt University y Wesleyan University ofrecerán ahora contenido relacionado con música, medicina, humanidades, etc.
Uno de los beneficios para las universidades participantes es el marketing: Los cursos en Coursera suelen atraer a decenas de miles de estudiantes cada uno. Hasta el momento, según la compañía, más de 1,3 millones de estudiantes se han inscrito en al menos un curso. Muchos de los estudiantes se inscriben pero luego no ven los videos de conferencias o completan las tareas, pero aún así, las universidades están ofreciendo una muestra de la enseñanza de sus mejores profesores a un público más amplio.
Según comentan en Wired Campus, ahora se están buscando soluciones para evitar el plagio en los trabajos entregados, algo importante antes de empezar a entregar certificados a los estudiantes.
Los niños cada vez se acostumbran más a utilizar tablets y smartphones como herramienta de aprendizaje y por ello cada día vemos más aplicaciones y servicios desarrollados en estos dispositivos orientados a la educación que les ayudan a aprender más sobre el mundo que les rodea.
Este es el caso de EveryDay Words, una aplicación interactiva que, a través de 12 entornos animados, estimula a que el niño encuentre nuevas palabras y aprenda nuevos conceptos. La aplicación nos ofrece un «modo de aprendizaje» en el que los objetos aparecen ocultos y en los que el niño tendrá que hacer clic para revelar su nombre, y también incluye un modo con reproducciones de voz para que aprendan cómo se pronuncian los conceptos aprendidos. Para los que busquen algo más dinámico disponemos del «Play Mode», en el que se realizan una serie de preguntas y el niño tendrá que localizar el objeto descrito por ellas.
EveryDay Words está diseñada para niños de 2 a 8 años, y es gratuita en Google Play.
En el sitio web Hongkiat descubrimos una interesante lista de 5 aplicaciones que utilizan la Realidad Aumentada con fines educativos, haciendo del aprendizaje una experiencia mucho más interactiva.
Esta aplicación para Android es gratuita y nos permite identificar todas las constelaciones y estrellas utilizando la cámara del smartphone. Simplemente tendremos que colocar el teléfono orientado hacia el cielo y podremos visualizar la identificación de las estructuras celestes que tenemos delante de nosotros y que la lente de la cámara detecta, tanto si se trata de satélites, estrellas o planetas.
Lo comentamos hace unos meses y no ha parado de crecer durante este tiempo. learni.st, el panel de lecciones educativas que pueden ampliarse y compartirse entre profesores y alumnos de todo el mundo, presenta ahora su aplicación para iOS.
Disponible ya en iTunes, permite navegar entre las lecciones incluidas de la web, así como leer el contenido educativo de blogs, YouTube, Vimeo, Wordpress, Wikipedia, UStream, Scribd, Soundcloud, Slideshare, Amazon, Google Docs, Spreadsheets, Forms, Slideshows, Google Maps y un largo etc.
La aplicación permite también crear nuevas lecciones con material existente y subir las fotos necesarias para ilustrar cada tema, así como divulgar eventos o crear guías «cómo se hace».
Al igual que en la versión web, podemos seguir a los educadores que publiquen contenido que nos interese, colaborar en cada lección publicada y preguntar cuestiones sobre cualquier tema presentado, viendo nuestro progreso en la sección de nuestro perfil.
Una buena herramienta para que todo profesor tenga excelente material disponible al alcance de la mano. Esperemos ahora que la versión Android no tarde mucho.
Aunque no se trabaje de profesor, enseñar un concepto es una situación que puede ser muy común: para explicar algo que hemos visto, para dar clases particulares o para enseñarle algo nuevo a nuestros hijos.
Educreations Interactive Whiteboard es una aplicación educativa para iPad que nos ofrece un lienzo en blanco para crear la presentación que más se ajusta a cada situación, ofreciéndonos la posibilidad de insertar tinta negra, grabaciones de voz, imágenes, texto predeterminado y de compartir el resultado vía e-mail, Facebook o Twitter.
Los vídeos son creados y realizados por la misma comunidad de la aplicación, con lo cual es muy fácil encontrar diversos temas sobre los que aprender en presentaciones muy variadas y con distintos sonidos y animaciones a gusto del consumidor.
Tal y como os explicábamos en su momento, Schoology es una plataforma de aprendizaje colaborativo online, en línea similar a Blackboard, Moodle y Edmodo, que permite crear grupos de alumnos, realización de exámenes, o publicar contenidos, entre otras funciones, con fines académicos.
Basada en su API con dos meses de antiguedad, Schoology ha optado por el lanzamiento de su propia tienda de aplicaciones, la cual cuenta en la actualidad tan sólo con seis aplicaciones de terceros. De hecho, una de las aplicaciones de terceros pertenece a Blackboard, Blackboard Collaborate.
Llama la atención que las aplicaciones pueden darse a conocer públicamente a través de la propia tienda o bien de manera privada a través de la propia escuela. Aquellos desarrolladores que estén interesados en contribuir con sus aplicaciones en la plataforma, Schoology les da las herramientas necesarias para ello.
Desde 101 nos escriben para presentarnos Mico y Mica, la nueva aplicación para iOS de SerPadres.es que incluye diversos rompecabezas diseñados para que los niños puedan resolverlos a partir de tan sólo 6 meses de edad.
Podrán resolver los puzzles en tres escenarios diferentes: la selva, el mar y la granja, donde tendrán que colocar distintos animales de forma coordinada, cosa que les ayudará a estimar la memoria, desarrollar la capacidad de concentración y aprender sonidos además de empezar a identificar los hábitats y ambientes en los que vive cada animal mientras se divierten.
Mico y Mica está disponible para iPhone, iPod Touch y iPad en iTunes.
Ya hemos hablado en algunas ocasiones de los excelentes materiales didácticos que ofrece el MIT, siendo una de las últimas noticias la fusión que éste realizó con la Khan Academy para ofrecernos más de 3.000 cursos gratuitos.
Ahora el MIT nos ofrece más de 10.000 vídeos educativos para que cualquier usuario pueda acceder a ellos de manera gratuita. En el sitio web podemos navegar en el portal buscando los vídeos por categoría (que, por cierto, las hay de muy interesantes, ya que de entre las más atípicas podemos encontrar vídeos de robótica, ingeniería mecánica o ingeniería medioambiental entre las más comunes como arte, arquitectura o negocios) o por vídeos destacados y originales. También podemos hacer clic en el botón «type» en caso de que queramos buscarlos por categorías educacional, noticias, eventos…
Como siempre que el MIT pone recursos a nuestra disposición, vale la pena echarle un ojo.
Del 13 al 20 del mes en curso se desarrolló totalmente en línea el III Congreso de Conocimiento Libre y Educación (CLED 2012), y en este marco se llevaron a cabo diversos encuentros de la llamada Sala de Prensa, moderada por Sybil Caballero de la Universidad Central de Venezuela y José Rodríguez de Puentes al Mundo. Debido a múltiples circunstancias, se imposibilitó el reportar estas experiencias tan pronto como se iban presentando, sin embargo, a partir de este artículo desarrollaré las ideas más relevantes presentadas en la Sala de Prensa, iniciando por todo lo alto, con la entrevista realizada a Juan Domingo Farnós, especialista en disrupción educativa. En esta oportunidad, Juan Domingo habló sobre las características de la educación en este momento histórico, destacando que se ha producido un cambio social, en todas partes del mundo y eso va a implicar a la educación. Aunque sin saber a ciencia cierta si será de la educación como la conocemos ahora o si será aquello de los ”˜no lugares”™, de la educación invisible.
Va a cambiar todo y por ello hay que repensar y redefinir la educación.
Al hablar de Twitter, es tajante al señalar que obviamente ésta no es una red social, sino una herramienta de comunicación. Al tratarse de una herramienta que reúne a la gente, categoriza que lo que importa realmente es lo que la sociedad quiere, cómo quiere hacerlo. La sociedad es la que debe dictaminar lo que se ha de hacer. Desde esta óptica, los modelos educativos se tienen que redefinir, y en la deseducación podría estar la repuesta… deseducar es una forma de educar, sin embargo, para concretar lo que se ha de hacer se debe considerar que estamos en otra época y esta época tiene aún que redefinir por dónde quiere ir.
Las tecnologías de hoy son mucho más hipermedia, mucho más transmedia, lo que hace que la expansión de conocimientos y aprendizajes se transmita de una manera mucho más exponencial, viral, por lo tanto las tecnologías sí que van a condicionar las maneras de educar.
Respecto a la educación disruptiva, indica Juan Domingo Farnós que la disrupción puede ser voluntaria o no voluntaria, es decir, Ivan Illich aboga por la desescolarización, como también lo hacía Freinet. Roger Schank también aboga por lo mismo. Juan Domingo dice no abogar por una desescolarización total sino por una libertad de educación, es más, aboga por que la sociedad diga lo que quiera hacer.
¿La disrupción es innovación? Para nada! Innovar es mejorar lo que hay y disrupción quiere decir crear otra cosa. Esta sociedad es otra sociedad, y como es otra sociedad no tiene por qué seguir los pasos anteriores. Si de algunas maneras Gutenberg con los libros logró hacer otra sociedad, internet también ha logrado hacer otra sociedad. Lo que pasa es que estamos en un tiempo en el que no sabemos hacia dónde vamos.
Para Farnós, la escuela y la universidad se caracterizan por no ser disruptivas para nada, por el contrario presentan una educación formal, curricular, obligatoria, con competencias, con objetivos, todos totalmente predecibles y totalmente alejados de lo que es la sociedad, es decir, que si antes la escuela estaba alejada de la sociedad, ahora lo está más, y contrario a esto, la educación se debe basar en la libertad de las personas y de las comunidades. Incluso la palabra educación puede ser redefinida.
Desde Educaedu se ponen en contacto con nosotros para presentarnos su nueva aplicación para Facebook. La idea de esta aplicación es permitir a los usuarios la búsqueda de estudios especializados para mejorar su formación en diferentes áreas.
Por ahora, México ha sido el primer país seleccionado, de entre los 20 países en los que está presente, incluida España, para el lanzamiento de la aplicación de Facebook, permitiendo a los estudiantes mexicanos buscar aquellos cursos en los que pudieran estar interesados, tanto por áreas como niveles, entre otros factores, de forma sencilla.
Según termina el comunicado, la aplicación ha sido desarrollada por el equipo de Educaedu de manera conjunta entre el equipo de Madrid, dedicado al diseño, y el equipo de Buenos Aires, dedicado a la programación.
Del 13 al 20 del mes en curso se desarrolló totalmente en línea el 