Campus Party Milenio Movistar es una edición especial de Campus Party que pretende ser un punto de encuentro para el intercambio de conocimientos y un escaparate de ideas donde los países de la Cuenca Mediterránea mostrarán sus proyectos más innovadores.
[…] el mayor encuentro tecnológico digital que reunirá a expertos, ponentes y 600 participantes de 22 países de la Cuenca Mediterránea para demostrar las oportunidades que ofrece la Red en cooperación y colaboración en materias como la robótica, la comunicación social o el desarrollo sostenible.
Podemos seguirlo en directo desde live.campus-party.org donde se emiten de manera ininterrumpida las conferencias y talleres de cada Campus. Para esta edición especial los contenidos estarán disponibles en castellano, inglés y francés. Después de la inauguración ha comenzado ya el Seminario Tecnología para la paz, en el que, como nos informan en nota de prensa, se debatirá sobre el futuro de la Cuenca Mediterránea, se conocerán los proyectos que se están desarrollando en ella para lograr un espacio de cooperación e innovación y se presentarán diferentes iniciativas internacionales que, a través del uso de las nuevas tecnologías, persiguen fomentar la cooperación por la paz, la participación y la ayuda al desarrollo socioeconómico. Durante este primer día se tratarán temas como la lucha por los Derechos Humanos y las posibilidades que ofrece la red en esta área. ¿Estaréis allí?
Eyal Misk nos presenta la nueva versión de RumbleTalk que abre sus puertas a cualquier usuario que quiera integrar chat en su sitio web. Además de poder gestionar las conversaciones que mantenemos con los visitantes, podemos definir la estática del chat, usar dispositivos móviles para responder, contestar con imágenes y vídeos y permitir que la comunidad se comunique internamente. Podemos incluir el chat dentro de un post, en el menú lateral, divulgarlo en forma de url o mostrarlo como ventana emergente, todo con una opción gratuita que permite hasta 25 conectados al mismo tiempo. Aunque parece que las conversaciones relacionadas con las noticias de los sitios web están migrando cada vez más a las redes sociales, quizá no es mala idea retener a un porcentaje de los visitantes ofreciendo un canal de comunicación más dinámico que el de los simples comentarios.
Aunque las soluciones existentes hoy nos permiten cada vez más compartir todo tipo de contenido en una webconferencia, es importante conocer las alternativas que están naciendo, menos conocidas pero sí construídas desde el principio con un enfoque práctico y didáctico. El futuro de aplicaciones como Liveminutes, que os estamos presentando en este momento, dependerá de la evolución de gigantes como Skype o los hangouts de Google Plus, aunque eso no signifique que no puedan conseguir una comunidad de usuarios fieles que encuentren en este tipo de proyectos exactamente lo que andan buscando. Liveminutes no necesita registro, aunque es recomendable para obtener más espacio de disco o informes de webconferencias realizadas anteriormente. En el sistema podemos compartir y discutir documentos, mapas y pizarras virtuales con los que participan de la «charla», con previsión de añadir vídeo y con posibilidad de tener Skype como herramienta secundaria para facilitar la comunicación. Para iniciar una sesión solo tenemos que obtener la url privada de la misma y divulgarla entre las personas que queremos tener dentro del sistema, permitiendo establecer una comunicación en paralelo entre varios usuarios al mismo tiempo. Muy sencillo de usar, con muchas promesas y un ambiente limpio e intuitivo, como deben ser estas soluciones.
Nos presentan hoy un proyecto que puede ayudar mucho a mejorar la relación entre nuestros jóvenes e Internet. Se trata de cibercorresponsales.org, un proyecto que no puede definirse solamente como una red social para menores de 18 años y sí como una plataforma que ya están usando en muchos institutos, organizaciones y ayuntamientos para promover la participación juvenil y fomentar el derecho a la comunicación, aprovechando un recurso atractivo también para trabajar cuestiones como la navegación segura en las redes.
[…] intentamos promover esa navegación segura desde un enfoque positivo: aquí se aprende haciendo, compartiendo y divirtiéndose.
Las entidades están usando el recurso como complemento a sus actividades. Nos cuentan algunos de los ejemplos:
– A un centro de día de jóvenes con medidas judiciales le ha servido para motivar a las y los jóvenes a mejorar su redacción y reflexionar sobre las películas que veían en sus actividades de cinefórum – Un instituto les ha animado a publicar sus trabajos de filosofía sobre la identidad – Un centro juvenil en un barrio de Madrid ha ido relatando su día a día. – La orientadora de un instituto de Valladolid lo está usando para reforzar una asignatura de apoyo en la expresión para alumnas y alumnos que tienen algunas necesidades educativas concretas en este punto – El ayuntamiento de una localidad de Madrid lo va a usar para uno de sus programas de Participación de cara a la Semana de la Infancia y la Juventud ahora en noviembre – Desde un centro de menores se están publicando relatos ficticios sobre personajes que viven en centros de menores, así que puede servir como terapia y a su vez como forma de explicar y contar esta realidad
Desde la Plataforma de Infancia ofrecen de forma gratuita la herramienta, formación para usarla, unidades didácticas (si se quiere profundizar más en algunas materias), apoyo técnico, apoyo en la dinamización (comentan y revisan todo lo que se publica) y materiales de difusión (banners, carpetas, carteles, camisetas, libretas, chapas, pegatinas, etc). La iniciativa la promueve la Plataforma de Infancia (www.plataformadeinfancia.org), una alianza de organizaciones españolas que trabajan por los Derechos de la Infancia (Save the Children, Cruz Roja Juventud, Cáritas Española, YMCA, Scouts de España, etc.), recibiendo financiación desde el Ministerio de Sanidad, Asuntos Sociales e Igualdad. En cuanto a seguridad destacan el hecho de que la red se construye desde organizaciones sociales, centros educativos, ayuntamientos… los grupos siempre tienen una persona responsable (a este perfil le llaman «guía») que dinamiza y genera los grupos. No se visibilizan prácticamente datos personales. Los enlaces de los nicks de las y los cibercorresponsales llevan a sus blogs y en sus fichas animan a que usen avatares, nick, etc… Además, de los datos personales sólo se muestran provincia (ni localidad) y el grupo y entidad al que pertenecen. Nada de correo-e, teléfono, etc.
Tanto desde la Plataforma de Infancia como desde las cuentas de las y los «guías» de cada grupo, incluso las propias cuenta de cibercorresponsales, tenemos herramientas de protección de la comunidad: muros para revisar la actividad y sistemas de comentarios privados para dar «un toque» o negociar si algún contenido no es apropiado. Aún así, también hemos pensado en otra cuestión: los y las guías no pueden borrar directamente los contenidos, sólo comentarlos en público o privado. Sólo los propios cibercorresonsales o desde la Plataforma de Infancia podemos borrar o editar. Lo hemos hecho así para dar un voto de confianza a las y los chicos, para evitar la terrible sensación de moderación a priori o a posteri
Muro, sistema de publicación de blogs sencillo (categorías, borradores, galería de plantillas, estadísticas), sistema de contactos, mensajería interna, perfil, un generador de carnet de cibercorresponsal para imprimir, foros y sistema de noticias para los grupos, boletín electrónico.. una completa herramienta que puede ayudar a mucha gente. Link: www.cibercorresponsales.org
Resulta interesante abordar el fenómeno de la red social de microblogging desde la perspectiva de la bomba de relojería que explota ante el flujo constante de información accesible para el universo en su totalidad. Un universo compuesto por opiniones únicas que logran dar el salto desde lo efímero del mundo virtual, hasta un mundo real conmocionado y enfrentado a un profundo proceso de cambio. El éxito de Twitter es la prueba fehaciente del poder del marketing, Twitter consolida al ser humano como generador de información y por lo tanto, nos sitúa a todos nosotros como responsables directos de la construcción de la historia. Del «qué haces» al «qué pasa»… no hay más que una re-definición de conceptos necesaria ante el dinamismo del entramado social, construido a una velocidad de vértigo que aún resulta complejo de aceptar para muchos segmentos. Ahora bien de lo que no existe ninguna dud,a es que la llegada de Twitter y principalmente su eclosión tras el auge de la Web Móvil nos invita a reflexionar sobre cómo hoy la reputación se mide en tiempo real, se construye en base a la cotidianidad, desde un universo efímero y sin darnos tiempo para reaccionar y encubrir cualquier debilidad. Continúa leyendo «Redes sociales, cotidianidad que redefine la comunicación»
Vuelve el curso online dirigido por la prestigiosa periodista. Una actividad gratuita para que grandes y pequeños descubramos las claves del periodismo de la mano de Rosa María Calaf en Documenta. “Descubre el periodismo con Rosa María Calaf en Documenta” es una propuesta dirigida a todas las personas interesadas en la comunicación y el periodismo. Profesores con sus alumnos (a partir de los 10 años), estudiantes universitarios, profesionales de la comunicación, y cualquier persona que desee aprovechar esta oportunidad para expresar y cultivar sus capacidades comunicativas y su espíritu crítico. A lo largo de 7 sesiones, publicadas en www.rosamariacalaf.mydocumenta.com, y acompañados de la mano de Rosa María Calaf llegaréis a crear y publicar vuestro propio reportaje multimedia online. Para inscribirse sencillamente hay que entrar en www.mydocumenta.com y realizar vuestra alta gratuita en Documenta. Tendrás a disposición tu dirección web y tu espacio personal de trabajo donde crear y publicar tu reportaje. La participación puede ser individual o en grupo. Para los profesores está disponible una completa guía de trabajo en www.rosamariacalaf.mydocumenta.com que os ayudará en la realización de los reportajes con vuestros alumnos. Para conocer toda la información sobre el curso podéis visitar la página de Documenta. Más de 700 personas y 100 escuelas ya han realizado el curso desde España, México, Colombia, Argentina, Venezuela, Chile, Perú, Brasil, Costa Rica, Uruguay, Estados Unidos, Italia, Francia, Inglaterra… En una entrada anterior publicamos algunos de los reportajes realizados durante el curso 2011 y en www.rosamariacalaf.mydocumenta.com encontraréis una selección con los mejores trabajos de la primera edición.
Existen muchas opciones que nos permiten realizar videoconferencias y presentaciones vía web de forma sencilla, aunque ninguna tan fácil de usar como VIDQuik, presentado en el DEMO Fall 2011 y publicado en VentureBeat. En el primer caso no es necesario ni registro. Solo tenemos que informar nuestro email y el de la persona con la que queremos contactar. Cuando ambos estén conectados en el mismo enlace, podrán disfrutar de videconferencia de forma inmediata. También podemos crear una sala de webconferencia, siendo ideal para presentar de forma remota nuestros productos o servicios, o incluso para dar clases por Internet. Las opciones que nazcan para competir con los productos ya consolidados como Skype y compañía tienen que apostar por sencillez, que permita la comunicación sin necesidad de instalar nada, que sea sencillo de usar por cualquier persona, independientemente de su nivel de cultura digital. Con soluciones como VIDquik podemos establecer un canal de videoconferencia con cualquier persona, quien solamente necesitará hacer click en un enlace, sin rellenar formularios, sin instalar aplicaciones, sin preocuparse de nada más que de estar frente a la webcam.
Si tenemos la necesidad de compartir contenido entre un grupo cerrado, con la flexibilidad de enviar material de forma individual o a ciertos miembros del grupo creado, Groupnic es una buena solución que se presenta de forma atractiva:
[…] para comunicarte, interactuar con aplicaciones multimedia, y compartir archivos almacenados en la nube con total seguridad y privacidad.
Una vez creado el grupo y especificadas las características del mismo (amigos, trabajo, asociación, etc), podemos crear nuestro perfil y empezar a invitar a personas que quieran formar parte de él. En el panel de control podemos enviar y recibir mensajes, crear directorios para almacenar documentos, enviar archivos a los miembros del grupo, gestionar fotografías, añadir miembros o incluir alguna de las aplicaciones disponibles: Esta excelente aplicación se encuentra en fase beta, con un espacio limitado a 512 megas por usuario, algo que pretenden poder ampliar en un futuro próximo. Link: www.groupnic.com
Fundada en Marzo de 2011, Hitsbook se presenta como una red social creada para talentos emergentes, facilitando la comunicación e interacción entre ellos. Se define como «un laboratorio de innovación, creador de tendencias, de pasión y superación, de potencia y mejora, de personas muy humanas y al mismo tiempo extraordinarias, en definitiva, de luchadores por un sueño….», con vídeos y clasificación del contenido para poder disfrutar del contenido que más nos interesa de forma sencilla. Podemos seguir y ser seguidos, escribir blogs, enviar mensajes, filtrar contenido.. incluso podemos acceder a una categoría de Talendos dudosos donde se mostrará el material que no sorprende tanto como el resto. Una buena idea, disponible en español e ingles. Link: hitsbook.com | Vía Loogic
En theinterviewr.com tenemos un nuevo proyecto que podemos usar para registrar las entrevistas que realizamos por teléfono al mismo tiempo que compartimos enlaces, archivos y notas durante la misma. La idea es que tanto el entrevistado como la empresa usen el sistema para sincronizar la llamada, pulsando al botón rojo de «inicio de entrevista» para que los teléfonos registrados suenen. Una vez establecida la comunicación podremos compartir material que sea solicitado por teléfono, sabiendo que toda la charla puede consultarse en el futuro. Las entrevistas creadas son guardadas dentro del sistema, mostrando el nombre de los responsables y la fecha y hora de cada una. Un proyecto que se integra com el sistema de comunicación ofrecido por twilio.com, así como con box.net para ofrecer el disco virtual para los archivos. Link: theinterviewr.com | Vía momb
Resulta interesante abordar el fenómeno de la red social de microblogging desde la perspectiva de la bomba de relojería que explota ante el flujo constante de información accesible para el universo en su totalidad.
