Apple expande su programa «Everyone Can Code» a más mercados europeos

Apple

«Everyone Can Code», el programa con el que Apple pretende llevar el aprendizaje de la codificación de aplicaciones móviles a los planes de estudio para alumnos de colegios y universidades, sigue avanzando a nivel global.

En este sentido, Apple ha anunciado esta mañana que llevará su programa a más de 70 colegios y universidades en toda Europa para que puedan integrarlo en sus respectivos planes de estudios.
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Steve Wozniak lanza Woz U, su institución educativa para la tecnologí­a

Woz-U

Steve Wozniak, conocido por ser cofundador de Apple Inc. junto a Steve Jobs, está anunciando el lanzamiento de Woz U, su institución educativa a través de Internet, que nace con el objetivo de capacitar a personas en las habilidades tecnológicas altamente demandadas por las empresas en los Estados Unidos, tratando así­ de llenar una brecha existente. Además, también ofrecerá soluciones para que las empresas puedan contratar a los nuevos trabajadores capacitados en las nuevas habilidades, así­ como soluciones de capacitación para los negocios.

Cuenta con sede en Arizona aunque desde la institución se pretende abrir otras 30 nuevas ubicaciones fí­sicas enfocadas en la enseñanza en más de 30 ciudades de todo el paí­s y alrededor del mundo, según el comunicado.
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Sensei – Transforma WordPress en una plataforma de e-learning

Ya hemos visto varias formas de usar WordPress que se alejan del mundo blooging, recordad el post «El poder de WordPress» o «formas originales de usar WordPress«, allí­ se comentan desde aplicaciones para gestión de facturas hasta sitios de preguntas y respuestas, todo con temas y plugins especí­ficos que alteran la «función original» de este CMS.

sensei

Ahora vamos a concentrarnos en una solución que hace varios meses que está presentándose como una buena forma de crear una plataforma de e-learning con WordPress y que hoy anuncia una nueva versión: Sensei.

Podemos crear cursos y lecciones, administrar alumnos, establecer precios para cada curso, crear tests con preguntas y respuestas (con varias respuestas ofrecidas, en la última versión), realizar correcciones de los examenes… todo dentro de la conocida plataforma de WordPress.

Esto es posible gracias a una extensión que hicieron en woothemes, un plugin que, aunque no es barato (cuesta 99 dólares cada licencia), puede ahorrarnos mucho dinero si lo comparamos con otras soluciones de e-learning existentes en la web.

Os dejamos ahora con el ví­deo de presentación y con el post de presentación de esta nueva opción en woothemes.com:
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Udemy lanza Teach 2013 para incentivar a expertos a impartir cursos online

Teach2013

El equipo de Udemy ha lanzado un nuevo proyecto para este año, Teach 2013, donde la premisa es animar a profesionales lideres en diferentes campos a compartir su conocimiento impartiendo cursos online.

Los interesados en participar de la propuesta solo tienen que registrarse en la página dedicada al proyecto y  el equipo de Udemy se encargará de capacitarlos e instruirlos para la enseñanza online. Contarán con recursos y herramientas para crear cursos online que respeten las normas y calidad de aprendizaje que ofrece la plataforma.

Ya podemos ver un listado de profesionales que se han apuntado para dictar cursos este año, además de una serie de sugerencias de personas que podrí­amos invitar por Twitter con el mensaje “Hey ”¦ I want to learn from you in 2013”¦”. El proyecto apenas comienza, tendremos que esperar a ver qué repercusión tendrá esta iniciativa.

2013 será el Año del Instructor Online” resalta el equipo de Udemy, lo que se traduce en más propuestas para los usuarios que optan por el aprendizaje online.

Ví¬a: Udemy Blog

Google presenta Course Builder, plataforma de código abierto para crear cursos online

El equipo de Google ha estado enfocando su atención en un nuevo proyecto, Course Builder. Alejado de los servicios que conocemos, este nuevo emprendimiento tiene que ver con ofrecer en una plataforma de código abierto todas las herramientas necesarias para crear cursos online.

Sí­, Google quiere agregar su granito de arena a la enseñanza online y lo hace por el momento en forma experimental con la presentación de Course Builder. ¿Qué podemos lograr con la herramientas que allí­  se provee? Si tenemos el conocimiento necesario (HTML y JavaScript), podremos desarrollar cursos online como el que presentó Google con su Power Searching with Google.

Debido al éxito y el alcance que ha tenido ese curso, el quipo de Google ha pensado en poner a disposición de la comunidad las herramientas y tecnologí­as utilizadas, para que todos puedan tener la posibilidad de repetir la experiencia creando sus propios cursos online. Además de las explicaciones paso por paso para crear los cursos, también está la posibilidad de beneficiarse de las  explicaciones de expertos a través de Hangouts.

Universidades como la UC San Diego y Stanford, así­ como un grupo de universidades de España han considerado experimentar con esta plataforma para llevar adelante su enseñanza online. Desde el equipo de Google aclaran que esto es solo el comienzo, a modo de prueba piloto, para determinar el enfoque que deben darle al desarrollo de este proyecto.

Enlace: Course Builder  | Ví­a: Google Research

Las e-actividades como base del elearning universitario

El pasado viernes 13 de julio de 2012 se dio inicio formal a las IV Jornadas Virtuales y III Congreso en Lí­nea de Conocimiento Libre y Educación (CLED 2012), evento totalmente en lí­nea y gratuito que reúne profesionales y estudiantes de toda Iberoamérica para discutir en torno a las últimas tendencias en educación virtualizada. En esta ocasión, la conferencia de apertura estuvo a cargo del Doctor Manuel írea Moreira de la Universidad de la Laguna, quien disertó sobre las e-actividades en el elearning universitario.

En tal sentido, Manuel írea define las e-actividades como tareas desarrolladas en un entorno digital, y que han sido planificadas por un profesor para que los alumnos obtengan un aprendizaje especí­fico. Una e-actividad básicamente debe considerar unos objetivos de aprendizaje a ser cumplidos, se debe vincular con unos contenidos (los cuales se aprenderán haciendo cosas), debe organizar unos recursos y herramientas, y también debe organizar didácticamente el entorno formativo.
Resulta interesante destacar que la propuesta de Manuel írea parte de dos tendencias actuales que considera extremas y, por tanto, erróneas. Por un lado, la generada por docentes que construyen aulas virtuales contentivas de muchos ”˜apuntes”™ para sus estudiantes, reproduciendo un modelo de transmisión de información, con lo cual se sigue poniendo énfasis en la enseñanza. Por otro lado, hay otro discurso que señala la necesidad de obviar, de olvidar la enseñanza, y hay que hablar de un modelo de elearning universitario que se centre en el aprendizaje, agregando además que lo importante es el aprendizaje del estudiante y que todo debe girar en torno al estudiante.

Frente a esta disyuntiva, propone un modelo según el cual la enseñanza y el aprendizaje son dos caras de una misma moneda”¦ No es apropiado dejar de lado la enseñanza porque

Alguien tiene la responsabilidad de crear condiciones para que los alumnos obtengan aprendizaje (”¦) Para hablar de educación de calidad, El peso tiene que estar tanto en la actividad que desarrolla el profesor, que es de enseñanza como en las experiencias de aprendizaje de los estudiantes cuando interactúan con esos escenarios creados por sus profesores (”¦) El eje clave para transformar el modelo educativo es la actividad que el docente planifica para que los alumnos aprendan a través de la acción (…) El alumno debe encontrar en el aula virtual tareas prácticas que él debe desarrollar (”¦) Las tareas deben tener relevancia, significado para el tipo de estudios, para la carrera que está estudiando el alumno.

En resumen, la clave es que haya menos información, menos textos de lectura, y más actividades de aprendizaje y reflexión. Se pueden revisar otras ideas presentadas por Manuel írea desde la presentación utilizada para la conferencia. También pueden revisar la grabación de la conferencia.

Cramlr – Nueva herramienta para ayudar en la enseñanza ví­a Internet

En Cramlr han empezado a enviar invitaciones a los usuarios que las solicitamos hace algunas semanas, ofreciendo acceso a una herramienta que nos ayuda a crear tarjetas de memoria y hojas de preguntas y respuestas sobre cualquier asunto, ofreciéndolas en modo de examen a nuestros alumnos.

Podemos hacer cursos privados, públicos o solo accesibles después de un pago, teniendo siempre como protagonista el sistema de creación de preguntas y respuestas.

Durante la creación del curso es necesario indicar las lecciones y las preguntas asociadas a cada una, siendo posible crear preguntas con respuestas abiertas, de selección múltiple, de tarjeta de memoria o numérica, donde la respuesta pueda darse usando una barra de desplazamiento.

Es posible navegar entre los cursos más populares, así­ como descubrir nuevas opciones clasificadas por categorí­a, habiendo propuestas en varios idiomas.

GeoGebra, para el aprendizaje de matemáticas, ya disponible en la web

Ya hablamos en su momento de GeoGebra, aplicación java, libre y gratuita, enfocada al aprendizaje de las matemáticas. Cubre todos los niveles, desde el escolar hasta el nivel universitario, y además está disponible en muchos idiomas, entre ellos, el español.

Para aquellas personas que no puedan descargarse y ejecutar la aplicación, ahora GeoGebra da un paso adelante estando disponible en la propia web, ejecutándose en el propio navegador.

No todas las funciones nativas parecen estar disponibles en esta versión, siendo necesario tener java para poder ejecutarlo, pero seguro que puede ayudar a más de un estudiante de matemáticas que necesite comprobar o analizar resultados.

Enlace: GeoGebra | Ví­a: FreeTech4teachers

ClassConnect, para compartir lecciones educativas

Desde el blog de ClassConnect anuncian que hoy su beta pública, dando a todos la posibilidad de disfrutar de esta herramienta educativa.

Si eres educador y no conoces ClassConnect, es una buena oportunidad para que le des un vistazo, ya que permite que puedas crear, trabajar en forma colaborativa y compartir lecciones de manera gratuita. Aunque la idea es sencilla, las herramientas y las opciones que ofrece ClassConnect abren muchas posibilidades.

Por ejemplo, verás que te permite que integres a tus lecciones cualquier tipo de contenido multimedia, ya sea videos, audio, links a sitios web, entre otros. De esa manera, no se limitará a solo textos, contribuyendo a una enseñanza didáctica.

¿Te gustarí­a compartir tu experiencia con otros educadores o beneficiarte con la de ellos? Con ClassConnect puedes compartir tus lecciones con maestros de cualquier parte de la tierra o ver su trabajo, e intercambiar métodos de enseñanza. Por ejemplo, si ves algún video que sea de tu agrado en la lección de otro maestro, puedes añadirla a tus archivos con solo un clic.

Puedes compartir tus lecciones con tantas personas desees, desde maestros, alumnos, padres. Y si necesitas realizar una actualización, no debes preocuparte, ya que el mismo sistema del servicio les enviará una notificación.

Enlace: ClassConnect | Ví­a: Kleinspirations

6 excelentes herramientas para profesores y su gestión de clases

Inspirado en Mashable y varios de los í­tems allí­ mencionados, he podido armar la siguiente lista con algunas brillantes herramientas dispuestas para usarlas ví­a web o bien desde el PC. El tema, esa labor tan importante y a la vez un poco compleja de manejar eficientemente: la gestión de las clases.

New Teacher GPS

New Teacher GPS
Una aplicación para iOS, de la editorial McGraw-Hill, en la que se comparten decenas de trucos e información (además de videos) para afrontar la labor de maestros con un poco de ayuda guí­a. Perfecta para quienes apenas inician a dar clases como también para los experimentados que quieran probar algunos cambios. Incluye también herramientas de gestión del tiempo y de tareas.
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