Si tenéis cientos de enlaces dentro de la sección de favoritos de Google Chrome, ahora tenéis la posibilidad de usar stashmarks para encontrar información dentro de los mismos.
Se trata de una extensión que genera un buscador con opciones de visualización previa de resultados, ofreciendo así la posibilidad de encontrar datos que hemos visto en algún momento en nuestro pasado y que tenemos guardados dentro de nuestra enorme lista de bookmarks.
Podemos clasificar los enlaces con etiquetas y buscar usando palabras que existan en la página del enlace guardado, ya que Stashmarks se encarga de indexar todo el contenido para que podamos encontrarlo buscando de varias formas, no solo usando el título del enlace.
Una excelente idea mostrada de forma impecable, muy intuitivo y fácil de usar.
David Quintero nos presenta respuest.as, un nuevo proyecto en el que podemos ver nuestras preguntas respondidas por su comunidad de usuarios al mismo tiempo que respondemos las cuestiones planteadas por el resto, obteniendo una cantidad de puntos proporcional a nuestra actividad.
Al cuestionarle sobre la necesidad de otra plataforma del tipo Yahoo! Answer nos comenta: Se necesita calidad en el contenido.
Yahoo! Answer no es notable por la calidad de su contenido y más por el juego de acumulación de puntos que sus usuarios obtienen al dar cualquier respuesta por muy mala que sea. Al ver el desarrollo de plataformas como lo fueron en inglés wis.dm, Fluther y más reciente Quora, nació la idea de que una plataforma con un contenido de calidad similar merecía la pena para la comunidad hispanoparlante. Y que aún es inexistente.
Respuest.as acaba de salir del horno, con muy pocos usuarios registrados y poca interacción en el contenido existente. Nos comenta que la idea siempre ha sido llegar a utilizar una plataforma de nivel empresarial para preguntas y respuestas que tenga habilidades sociales muy avanzadas y control de contenido, donde la calidad sea más importante que la cantidad. Incluyo han creado el proyecto en una plataforma de crowdfunding de España para hacer eso posible.
Para su desarrollo ha utilizado la plataforma OSQA, escrita en Python, permitiendo, entre otras cosas, dar soporte de LaTeX para contenido científicos y técnicos que contengan fórmulas matemáticas, y un sistema de reputación al cual se puede sumar y restar puntos dependiendo a la actividad positiva o negativa de un usuario.
Creado esta vez en español, desde Google Adsense nos llega el vídeo que aquí podéis ver, con consejos sobre cómo incluir bloques de publicidad de Google dentro de nuestro blog para tener más ingresos sin perjudicar la lectura del contenido.
La posición de los anuncios siepre ha sido un tema muy discutido, princpalmente en los últmos meses, ya que ahora dicha posición y la cantidad de bloques puede afectar al orden en los resultados de búsqueda de google.com
A la larga, lo que hace que un sitio destaque y atraiga a los usuarios es que ofrezca un buen contenido. Por lo tanto, recomendamos que solo se coloque bloques de anuncios en páginas con contenido original y que se tenga en cuenta la experiencia de usuario al decidir dónde ubicarlos.
Solo tenemos que informar nuestra url y empezar a configurar colores y módulos de información que deseemos mostrar a nuestros lectores: feeds de noticias, galerías de fotos, textos de una cuenta de twitter, página de Facebook, introducción… existen muchos módulos gratuitos, así como otros de pago, más orientados al comercio electrónico.
Después de configurar el contenido y las funcionalidades, así como la inclusión de módulos y personalización de estética, obtendremos una url con nuestro nuevo sitio (ej: https://shsq.re/25RB/) con el código disponible para que los visitantes móviles de nuestra web lleguen automáticamente a la nueva página.
La Web social crece en relación a las influencias y marcas sociales que en ella se gestionan, el servicio de atención al cliente es hoy una variable determinante en la medición de la influencia y la naturaleza social de las marcas, éticas y comprometidas.
Consumidor y marcas en acción conjunta de generación de contenidos, el núcleo de las emociones
El consumidor no busca sólo el brillo y esplendor de los descuentos y las ofertas, más allá y en la búsqueda permanente de esa emoción determinante que lo transforme en un embajador y se sienta por fin “en buenas manos”, el cliente de hoy se vincula con la capacidad de las marcas para influir a través de la entrega de conocimientos, opiniones, manuales operativos, entretención e incitación al diálogo y el debate.
Cuando nos adentramos en las variables que debemos analizar para determinar qué tipo de marca somos, social, viral, popular o influyente, no podemos dejar de a los contenidos, generados en acción conjunta con nuestros clientes y sin duda, primer paso en el proceso de fidelización.
Qué razones llevan al consumidor a compartir un contenido
Entrega información sobre la comunidad o la marca, sobre el mensaje, ¡la misión, visión y valores, que pretende transmitir la marca, entrega la confianza y credibilidad que implica ser genuino!
Entrega información de valor social. Ese tipo de textos que se comparten como información de relevancia sobre el mercado o la industria, mantiene el proceso de información siempre en movimiento.
Una opinión propia, de verdad. El contenido que entrega una opinión individual ( del autor) en relación a los temas abordados poniéndolo a disposición de la marca como parte del mensaje, genera mucha acción social, la razón es que el consumidor actual valora muy especialmente la innovación y la creatividad, es un buen filtro en un universo tan competitivo.
La acción social se incorpora a los procesos creativos. Cada vez más los contenidos que generan mayor movimiento social, son aquellos en los que se observa un claro compromiso con las opiniones y temáticas abordadas por los usuarios en sus comentarios e intervenciones en las redes. Incorporar al consumidor a los procesos de creación de contenidos, pone de manifiesto marcas verdaderamente comprometidas con la vocación de servicio. ¡Primer paso hacia la emoción!
Del análisis de lo anterior podemos concluir que, cada vez más, influencia y marcas sociales, son conceptos que hablan de calidad y compromiso, dejemos de lado el ego de la popularidad y la vanidad de la viralidad, ¡hoy ser influyente y ser social, es clave para fidelizar a nuestros clientes!
Aunque existe el riesgo de compartir un vídeo en Youtube y ver un mensaje informando que el canto de los pájaros en la naturaleza puede infringir derechos de autor (caso real), no por eso vamos a dejar de disfrutar de este tipo de contenido, motivo por el cual vale la pena divulgar inaturalist.org, un proyecto creado para que sea sencillo grabar y compartir nuestras experiencias en el campo.
Los miembros de la comunidad podrán actualizar los datos de las imágenes que subamos, informando sobre nombres científicos y detalles que se nos pueden escapar. La idea es tener fotos de plantas y animales comentadas por quien entiende del tema, aunque podemos perfectamente dedicarnos a navegar libremente por el contenido disponible en su mapa interactivo.
Aunque de momento no parece haber mucho contenido, la idea es excelente, esperemos que se divulgue lo suficiente como para poder nombrar este sitio en varias ocasiones más.
Creo que el 2012 será el año de la «educación virtual masiva», un hito en la historia de la educación al empezar a establecerse un vínculo entre entidades de enseñanza reconocidas mundialmente, con usuarios presentes en cualquier latitud (ved el ejemplo de la Universidad de Stanford).
Por supuesto, aún falta mucho para luchar con la actividad presencial en cuanto a alta calidad en la formación -quienes la tienen-, pero se nota que se está trabajando bastante en lograrlo.
Existen institutos ofreciendo cursos gratuitos en todo el mundo, como podéis ver en esta completa lista, así como portales especializados en ofrecer este tipo de contenido.
Como ejemplo, cortesía de Chronicle, tenemos como importantes exponentes a:
Un interesante sitio que engloba varias de las Ciencias de la Computación ofreciendo algunas nociones en forma de contenido multimedia (audio, video, documentos, foros), debidamente divididas por lecciones, asequibles para todos sin costo y sin horario. El registro es tan sencillo que puede realizarse hasta con las credenciales de Twitter. Continúa leyendo «5 portales que ofrecen cursos virtuales gratuitos»
Disponible en portugués e inglés, wup.co añade la función de gestión de favoritos para transformar este buscador en un panel desde donde podemos clasificar los enlaces, textos y vídeos que queramos recuperar en el futuro.
Podemos de hecho usar el buscador para encontrar lo que nos interesa, guardándolo en nuestra cuenta y permitiendo divulgarlo en nuestras redes sociales, eligiendo el destino de cada contenido.
Es posible también incluir una contraseña para aumentar la privacidad de lo que guardamos, así como crear y gestionar categorías para no perder el rastro de lo que hemos encontrado.
Como buscador nos devuelve resultados de diversas fuentes, incluyendo youtube redes sociales, canales rss, etc.
(Del ensayo, “política y lengua inglesa” de George Orwell 1946) Atrás han quedado los tiempos en los que el don de la literatura era exclusivo de poetas y críticos, rescatando las premisas fundamentales del arte de la redacción, relacionadas con el entretenimiento y la cultura, asistimos hoy a la eclosión del contenido como eje central del nuevo modelo productivo así como el responsable primigenio de los paradigmas asociados al nuevo consumo.
Conozcamos las premisas fundamentales…
Lenguaje ineficaz = confusión en las ideas Sabemos que en el caso de los negocios, el lenguaje impreciso se utiliza frecuentemente como cortina de humo para disimular carencias en la atención al cliente, pero también sabemos que el entramado social se conforma hoy por un universo de prosumidores; más preparados, más capaces y con mayor acceso a la información. La calidad de los contenidos se decide en tiempo real. Lenguaje, hilo conductor primario entre nuestra mente y la de nuestro target. Ésta discusión no es ninguna novedad. Le debemos al creador de 1984 (George Orwell) el conocimiento de las 7 reglas de oro cuya aplicación nos permite distinguirnos entre nuestra competencia y transmitir claramente el mensaje que mejor nos define. Objetivo de los contenidos: Construir nuestra influencia desde la palabra
Segunda parte del artículo: 20 formas de crear contenido viral, integración SEO y Acción social (I) Hablábamos de claves, concursos, recomendaciones, errores frecuentes, clasificaciones… etc…. como recomendaciones para elaborar contenidos de alto impacto viral. No en vano, nos adentramos hacia un nuevo año en el que las recomendaciones para «marketeros y publicistas» se centran en la elaboración de un contenido que genere emoción per-se. El contenido no sólo es rey de los negocios online, sino que además, es la base sobre la que se sustenta la nueva forma de comunicarnos. Seguimos ahondando entre las claves que definen un texto como, viral, con todo lo que ello implica. Vídeo. En la propia naturaleza del vídeo subyace el éxito del marketing viral. Elaborar una demostración, una presentación y hasta un estudio de mercado en formato vídeo, es cada vez más, la forma de lograr que el impacto, se traduzca en promoción para nuestra marca. Interactividad y fomento de lo visual. Qué duda cabe que el volumen de información al que tenemos acceso a cada segundo es frenético. Es por ello que, sin temor a equivocarme, puedo afirmar que todos podemos un incipiente y tecnológico déficit atencional que nos impide concentrarnos en textos rocambolescos y rebuscados. Es por ello que proliferan las infografías como elementos de contenido de alto impacto y viralidad, pero también debemos tener en cuenta que los mapas interactivos, los gráficos, etc…. son una forma de impactar visualmente al consumidor, de una forma esquematizada y concreta. Destacando lo importante. Formación y educación. Ayudar a nuestros usuarios a aprender más sobre lo que les interesa, es una responsabilidad de toda marca social. Continúa leyendo «20 formas de crear contenido viral, integración SEO y Acción social (II)»
