Coursera, edX, miriadaX… son muchos los proyectos que hemos presentado dentro de la categoría MOOCs, y parece que las iniciativas en este sentido continúan creciendo, como lo demuestra classroom.tv.
Incluyen cursos universitarios de varias universidades de Estados Unidos, así como cursos en español de algunas instituciones chilenas (allí nació el proyecto), siendo posible en todo momento especificar si queremos ver las clases con o sin subtítulo.
Abren la plataforma para que cualquier institución pueda publicar, de forma gratuita o no, sus cursos, aunque de momento todo el material puede verse sin necesidad de pagar nada.
En la entrevista que hicieron a Nicolás Velasco, uno de sus responsables, en FayerWayer, comentaron que, además de la gran variedad de temas tratados, están enfocando sus esfuerzos en crear un sistema de aprendizaje adaptativo que entregue feedback inmediato a los usuarios mientras realizan el curso.
Cada mes os comentamos la lista de cursos MOOC disponibles en el mundo, ahora tenemos una base de datos más desde donde obtener información, aunque en este caso hay una diferencia fundamental: los cursos no tienen fechas, pueden disfrutarse en cualquier momento y tienen un límite enorme: para registrarse, de momento, es necesario tener una cuenta de email de alguna universidad de Chile (uc.cl, puc.cl o ing.puc.cl).
Este descubrimiento ha sido gracias a un usuario de Reddit que ha indagado en el código de la aplicación 
Al igual que nosotros, hay otros usuarios que visitan las mismas páginas, de manera que ambos podemos tener intereses en común. Por ejemplo, si nos gusta la fotografía, visitaremos casi las mismas publicaciones donde estar al tanto, así como las galerías fotográficas y otros recursos que nos permitan disfrutar más de nuestra afición, aprender, y compartir conocimientos. Para establecer contacto con dichos usuarios, normalmente lo haremos a través de foros y otras herramientas participativas, pero lo que nos propone Quolony es que cualquier sitio web sea una herramienta de participación.
