El modelo educativo que tenemos actualmente está pasado de moda. La tecnología avanza a grandes pasos, pero las matemáticas se siguen enseñando en la pizarra de las clases, en muchas ocasiones con triza y fondo verde.
No es que no me gusten las pizarras, la tiza me ha enseñado mucho sobre ecuaciones diferenciales en mi vida, pero estoy seguro que hay formas más atractivas e intuitivas para enseñar ciertos conceptos. Y no solo hablamos de matemáticas, hablo de historia, de gramática, de inglés… hay que ponerse las pilas. Continúa leyendo «Puntos clave en la educación del futuro»
La lista de campus universitarios que podemos recorrer con Street View en Google Maps se ha ampliado con una nueva integración.
En esta oportunidad, tal como lo anuncia el equipo de Google, se han integrado 36 campus universitarios de EE.UU y Canadá. Por ejemplo, la Universidad de Georgetown, una de las instituciones más prestigiosa y antigua de EE.UU ubicada en un sector privilegiado en el distrito histórico de Georgetown.
Muchos detalles que apreciar, tanto por su estilo arquitectónico como para conocer todas las bondades que ofrece a los estudiantes. Interesante para aquellos que planean realizar alguna actividad académica o deseen conocer las instalaciones donde estudiaron algunas celebridades y diplomáticos.
Google Maps ya cuenta con más de cien campus universitarios que podemos recorrer. Para saber si la universidad que nos interesa ya se ha integrado, solo tenemos que ir a Google Maps, escribir el nombre de la institución y buscar el hombrecito naranja para explorar imágenes de Street View.
SlideRule es un brillante buscador de cursos online (MOOCS) que indexa los cursos ofertados por más de 30 plataformas especializadas, en particular, las que tienen como soporte a prestigiosas Universidades: Coursera, Khan Academy, Code School, Open Yale, MIT OnlineX, Udacity y edX. Pero eso no es todo, también indexa sus contenidos y las calificaciones de otros usuarios.
SlideRule recopila más de 17.000 cursos que abarcan decenas de áreas (ingeniería, artes, negocios, ciencias, idiomas, educación, etc.), pero lo interesante es que presenta sus detalles incluso de una forma más clara que las plataformas originales: Fecha de inicio, fecha de cierre, calificaciones de la comunidad, nivel, videopresentación, syllabus, tipos de certificados, prerrequisitos y mucho más. Por ejemplo, así es presentado un curso de desarrollo web usando Python y Django,
A diferencia de buscadores como CourseBuffet no sólo indexa cursos online gratuitos (como los que os mostramos en sinoloveo.com), también destaca algunos de pago ofrecidos por Udemy, Excel with Business, Edureka, Canvas y First Business MOOC. Sin embargo, mantiene de ellos la gestión de favoritos simultánea que es la posibilidad de administrar desde un único lugar múltiples cursos aún siendo ofertados en diferentes plataformas.
En fin, otro útil recurso para tener en cuenta a la hora de buscar educación de calidad en la web. Por cierto, para facilitar las búsquedas y el acceso a la gestión en simultáneo, incluye filtros por Universidades, áreas del saber y plataformas de cursos que los ofertan. Igualmente permite el acceso a través de Facebook para prescindir de largos registros y aprovechar ese valioso tiempo estudiando.
Hay muchas redes sociales en Internet, redes especializadas en comunidades específicas de usuarios, pequeñas competencias de Facebook, redes de microblogging, redes para móviles… y aquéllas que crecen a tal velocidad que vale la pena ser mencionadas.
Hoy os hablaremos de Unii (unii.com), una red que destacan en Techcrunch como el nuevo boom en el Reino Unido, donde los estudiantes universitarios comparten contenido de forma privada.
Comentan que ya han llegado a 100.000 usuarios en solo 6 meses y que ya están pensando dedicarse a otros nichos, salir del mundo universitario para tratar otras comunidades, de momento aún en el Reino Unido.
Poco a poco han ido conquistando centros en todo el país, presentando el servicio uno a uno hasta conseguir que más de 300 instituciones lo usen frecuentemente para compartir contenido, tanto relacionado con las actividades diarias como con las necesidades que son específicas de la comunidad estudiantil.
Lo usan, por ejemplo, para buscar compañeros de piso, aprovechando algoritmos que identifican perfiles semejantes, y ya están trabajando en la integración de servicios de empresas que puedan ofrecer trabajos en la comunidad de estudiantes, como búsqueda de alojamiento, compra y venta de libros, búsqueda de un trabajo, etc.
La segmentación de contenidos de los usuarios es otro de los objetivos de la red, Unii permite a sus usuarios enviar actualizaciones a su grupo de amigos, pero también pueden publicar cosas en toda la universidad o en toda la comunidad estudiantil del Reino Unido.
No se consideran competencia de Facebook, ya que ofrecen servicios muy específicos para estudiantes, aunque quién sabe a dónde podrá llegar si siguen invirtiendo su esfuerzo con semejante puntería.
Elegir la Universidad en la que se invertirán miles de horas de estudio no es tarea sencilla. Los que pueden hacerlo, viajan a menudo por todo el país conociendo las diferentes opciones existentes, sin obtener muchas más referencias que las publicadas en un folleto o los comentarios dispersos en las redes sociales.
Pensando en este problema, LinkedIn ha lanzado un nuevo proyecto: University Pages, donde la comunidad de estudiantes de cada centro podrá orientar y ayudar a los que están buscando una buena opción para formarse.
– Podremos obtener información actualizada sobre noticias y actividades de las propias escuelas, hacer preguntas, y participar tanto con la comunidad universitaria como con los exalumnos. – Podremos navegar por universidades de todo el mundo e interactuar con estudiantes de centros de varios países para entender mejor el día a día. – Conoceremos los grandes líderes y profesionales que se formaron en cada escuela. – Podremos verificar las oportunidades existentes a la hora de cambiar de curso y analizar las salidas en el mercado de trabajo de cada carrera. – Nos permitirá construir una red social que nos acompañará después en nuestra vida profesional.
Noticias nuevamente llegan desde Coursera, y está vez con un anuncio lleno de matices. No solo ha sumando nuevos colaboradores a su plataforma de MOOCs con la integración de 10 universidades estatales de EE.UU, sino que está apostando por dar un paso más allá, con esta modalidad de aprendizaje online.
La idea es que no solamente estas nuevas universidades contribuyan con sus propios MOOCs, sino que lleven a cabo una especie de prueba piloto: implementar los cursos online que se imparten a través de Coursera a sus propias aulas. Esto dará la posibilidad de hacer un seguimiento de cerca de este aprendizaje combinado, así como mostrar los pro y contra de este modelo al que denominan “blended learning”.
Esta es una tendencia que ha sido adoptada por diferentes instituciones en EE.UU, lo cual ha generado polémica y tema de debate. Coursera apuesta por los beneficios que conlleva esta modalidad, como por el ejemplo la posibilidad de que más estudiantes reciban créditos universitarios aunque no estén a su alcance todos los beneficios del campus.
El estudio que se llevará a cabo con estas instituciones abrirá las puertas para que en el futuro, más profesores tengan la posibilidad de ver a Coursera como un medio para llegar a más estudiantes adaptándose no solo sus necesidades educativas, sino también a sus recursos.
Uno de los aspectos que ha causado disconformidad entre los usuarios que han participado en MOOCs a través de MiriadaX ha sido el contenido de los diplomas de reconocimientos que se dan al participar.
A diferencia de otras plataformas de aprendizaje online, los diplomas de reconocimientos que emitía MiriadaX no ofrecían ninguna información que los asociará con las Universidades que impartía el MOOC, ni detallaban los datos del mismo. Desde el equipo de MiriadaX se habían comprometido a trabajar en esto, y hoy comparten algunos puntos y detalles sobre los nuevos modelos de diplomas que han diseñado.
Estos nuevos modelos, además de tener el nombre del usuario y datos completos del MOOC cursado, también tendrán logotipos de las instituciones que han participado en el proyecto y diferente información de la Universidad que ha impartido el curso, dependiendo que está desee incluir ese contenido. Es decir que los modelos de diplomas no tendrán todos el mismo formato, sino que dependerá de la información que cada universidad considere apropiada incluir, o en algunos casos no brindar ningún dato en absoluto.
Para más detalles sobre los requisitos para recibir los diferentes diplomas y badges que otorga la plataforma, así como todos los datos incluidos, podemos consultar el blog de MiriadaX.
El equipo de Coursera no ha sido el único que ha trabajado en nuevas alianzas para fortalecer su plataforma con nuevas opciones académicas online, sino que también desde edX ha anunciado nuevas incorporaciones.
Como lo revela el comunicado de prensa, edX ha integrado 6 nuevas Universidades internacionales: Universidad de Toronto, Universidad Rice, Universidad McGill, Escuela Politécnica Federal de Lausana, Universidad Nacional de Australia y la Universidad Técnica de Delf.
Estas Universidades han sido escogidas teniendo en cuenta la amplia gama de contenido académicos que podrán satisfacer las necesidades académicas de los más de 700 mil usuarios internacionales registrados en la plataforma. Cada una de las Universidades anunciadas ya tienen su perfil dentro de eDX, con la promesa de ofrecer MOOCs que tocarán áreas que van desde Astrofísica, Ingeniería Aeroespacial, Informática, Ingeniería, Arquitectura, Ciencia y Tecnología, entre otros.
Siguiendo la misma dinámica de los cursos ya presentados en la plataforma, los que incorporen estas nuevas Universidades representarán el mismo contenido analizado en las aulas, pero adaptados a la enseñanza en línea que permite implementar contenido interactivo y todo tipo de material multimedia.
Si recordamos que edX ya cuenta con la participación del MIT, la Universidad de Harvard, Universidad de Berkeley, la Universidad de Texas, Colegio Wellesley y la Universidad de Georgetown, sumarían un total de 12 instituciones educativas internaciones.
Con el inicio de un nuevo año también se renuevan las propuestas de las grandes Universidades que han optado por ofrecer cursos online gratuito. Durante enero comenzarán 54 cursos gratuitos a través de diferentes plataformas.
Por ejemplo, desde Coursera tenemos 49 cursos online de universidades como la Universidad Johns Hopkins, Universidad Duke, Universidad de Pensilvania, Universidad de Washington, Universidad Estatal de Ohio, Universidad Stanford, Universidad de Edimburgo, entre otras.
Cursos que cubren Humanidades, Economía, Finanzas, Educación, Ciencias de la Computación, Medicina, entre otros. Por ejemplo en Análisis de Datos y Estadísticas, encontramos estas propuestas desde Coursera:
Doce instituciones universitarias del Reino Unido han conformado una alianza para agrupar sus recursos en el que, bajo la marca FutureLearn, que actuará como entidad independiente, ofrecerán MOOCs (Massive Online Open Courses o Cursos Abiertos Online y Masivos). Las universidades participantes son Birmingham, Bristol, Cardiff, East Anglia, Exeter, King”™s College London, Lancaster, Leeds, Southampton, St Andrews y Warwick, junto con la organización de aprendizaje a distancia The Open University (OU).
No son las primeras universidades que entran en el mundo de los MOOCs, ya que en su momento ya lo hicieron universidades estadounidenses de nivel como Harvard o el MIT, mientras que el Reino Unido, la Universidad de Edimburgo se unió al consorcio de Coursera por el mes de Julio.
Por ahora, los detalles del contenido de los cursos que serán ofrecidos por FutureLearn van en la línea de reunir cursos abiertos y gratuitos, basada en la experiencia de ofrecer educación a distancia y abierta, pionera a la hora de poner los recursos para ofrecer una oferta unificada y coherente de todos los socios, teniendo en cuenta las posibilidades que ofrecen los recursos tecnológicos. Aún se anda trabajando en otros detalles.
FutureLearn será mayoritariamente perteneciente a la OU, quien se encarga de poner la financiación inicial y los recursos tecnológicos, mientras que el resto de universidades aportarán los recursos y otros aspectos aún por decidir. Aún no se conoce cual será el modelo de negocio pero se barajan algunas opciones que podrían ir cada una de ellas en función de cada curso, quienes serán las universidades quienes determinen sus propias opciones.
La OU contará con los servicios de Simon Nelson, quien ha sido contratado como CEO para dirigir el lanzamiento FutureLearn. En su curriculum destaca el trabajo realizado durante 14 años para la gestión y desarrollo de la versión online de la BBC.