Algunas aplicaciones para crear, editar y personalizar mapas

De entre todas las aplicaciones relacionadas con mapas en la web, aquí­ os dejamos con algunas que os ayudarán a crear, editar y personalizar mapas, ya sean para entornos de estudio o no.

UMapper: Para crear e integrar mapas flash interactivos .

Quikmaps: Dibuja y añade tus propios puntos de interés y anotaciones en los mapas de Google.

Mapskip: Explora el mundo a través de historias compartidas y fotos de todos los lugares.

CommunityWalk: Aplicación para crear una comunidad de mapas profesionales.

TripIt: Asistente personal que organiza automáticamente todos tus planes de viajes – vuelos , alojamiento, coches, trenes , cruceros y mucho más.

Woices: Comparte tu voz y haz del mundo un lugar más interesante.

OpenStreetMap: Aplicación que te permitirá ver, editar y utilizar los datos geográficos en un entorno de colaboración desde cualquier lugar.

ikimap: Aplicación en español que nos permite crear y compartir mapas desde Internet

Cobocards – Tarjetas de estudio colaborativas

imagen-16Cuando estamos estudiando, ya sea en el colegio, instituto o la universidad, siempre es recomendable estudiar con alguien ya que de esta forma los conocimientos se nos quedan más rápido y sobre todo más fácilmente. Pero si queremos estudiar con alguien que se encuentra lejos se puede convertir en un problema.

Para solucionarlo tenemos Cobocards, un servicio web mediante el cual podemos crear diferentes tarjetas de estudio de forma colaborativa con diferentes usuarios.

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Con esta aplicación no solo compartiremos estas tarjetas, si no que podremos editarlas de forma conjunta, además de poder hacer un seguimiento del progreso en cada una de ellas, de forma que podemos ver como va evolucionando nuestros estudios. Además, nos permite imprimir varias tarjetas a la vez para tenerlas a mano en nuestro estudio diario.

Una estupenda herramienta, gratuita, y que siempre la tendremos a mano cuando la necesitemos y dispongamos de un simple navegador.

Eligecarrera.com – Ayuda en la elección de estudios universitarios

carreraLa UAM (Universidad Autónoma de Madrid) acaba de lanzar Eligecarrera.com, una web con la intención de orientar a los futuros universitarios en la elección de sus estudios, dando información sobre la carrera escogida y resolver dudas académicas al mismo tiempo que se enseñan alternativas de ocio de dentro y fuera de la universidad.

En forma de blog tengo que reconocer que me ha sorprendido la iniciativa. La UAM ha entendido por donde se mueven los jóvenes para ofrecer información de calidad sobre un tema de extremo interés.
elige
Sección con información relativa a los nuevos grados y posgrados adaptados al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), respuestas a las dudas suscitadas por el Proceso de Bolonia, actividades más interesantes de la Universidad y del mundo estudiantil, planes y alternativas diferentes para pasárselo bien en Madrid, recomendaciones musicales, estrenos de cartelera, libros, videojuegos… una excelente propuesta que merece atención especial.

Wolfram Online Integrator

integrarSi ya estaba siendo difí­cil enseñar derivadas e integrales a un conjunto indeterminado de adolescentes que mal saben las posibles utilidades de dichas herramientas matemáticas, Wolfram puede complicar la tarea un poco más.

Ya hemos visto que el nuevo «buscador» WolframAlpha consigue darnos información relativamente completa sobre funciones matemáticas: representación gráfica, expansión en series, lí­mites… resultados que muchos estudiantes mal orientados pueden usar para agilizar sus tareas caseras saltándose todos los apasionantes y obligatorios pasos intermediarios.

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También existe una herramienta, escondida en el subdominio integrals.wolfram.com, que nos permite realizar integrales online.

Aunque en WolframAlpha ya muestra el resultado de la integral, aquí­ en el subdomino podemos ver algunos detalles más sobre esta operación en concreto, como diferentes formas de mostrar el resultado y descripción de las variables utilizadas.

integrales

Ahora cabe a los profesores permitir a los alumnos usar estas nuevas maravillas sin poner en riesgo el aprendizaje del raciocinio analí­tico. Lo que no puede hacerse, por supuesto, es prohibir el uso de este tipo de herramientas, de la misma forma que no se puede prohibir el uso de Wikipedia.