“Un MOOC es una experiencia de autoeducación, de aprendizaje a distancia”, entrevista a Alberto Cairo

moocsEn este último tiempo, los MOOCs han generado una serie de debates. Mientras algunos lo mencionan como la revolución de la educación, otros ponen en tela de juicio si realmente será un aporte a la educación de calidad.

Bajo el contexto de este tema, hemos invitado a Alberto Cairo para conocer su punto de vista. Ya que además de ser reconocido mundialmente por su pasión en el campo de la infografí­a, tener una interesante trayectoria en medios de comunicación y enseñar actualmente en la Escuela de Comunicación de la Universidad de Miami, ha participado como instructor en las dos ediciones del  MOOC “Introducción a la Infografí­a y Visualización de Datos”.

Ya a través de su sitio web hemos conocido su opinión sobre los MOOCs y la tendencia a la educación online, mencionando que esta modalidad no está pensada para reemplazar el modelo tradicional académico, por lo menos no en un corto plazo, ya que es una experiencia educativa diferente, que más bien tiende a complementar el sistema que conocemos.

Pero enfocándonos directamente en su participación en los MOOCs, nuestra  pregunta es, cómo ha sido su experiencia como instructor

Muy buena. Las formas de enseñar en un MOOC y en una clase online tradicional son diferentes, pero tienen cosas en común. Los parecidos son los materiales (ví­deos, lecturas, etc.) y la dinámica de trabajo (discusiones y ejercicios).

La diferencia principal está en que, en un MOOC el instructor no puede entrar en contacto con todos los estudiantes, por lo que tiene que confiar en procesos como el «peer review» (cada estudiante está obligado a evaluar objetivamente el trabajo de algunos de sus compañeros) y el feedback basado en muestras (es decir: de los miles de proyectos de cada semana, selecciono aleatoriamente 10 ó 20 y los comento con algo de detalle).
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Class Central, una nueva opción para buscar cursos online

class central

A las opciones para encontrar MOOCs que te contamos hace unos dí­as, le agregamos una nueva sugerencia: Class Central. Tal como lo plantea en su página de presentación, cuenta con una lista completa de cursos gratuitos online impartidos por las plataformas de educación online más populares.

Siguiendo la misma dinámica que cualquier buscador, nos permite filtrar los resultados utilizando diferentes criterios. Podemos buscar utilizando una palabra clave para una temática en particular, o podemos utilizar algunos de los filtros que propone Class Central. Por ejemplo, cursos que recién han iniciado o están a punto de comenzar, cursos en progreso, recién anunciados, los que ya han finalizado, entre otros.

Una vez que arroja los resultados, veremos toda la lista de sugerencias organizadas en una lista con un video de presentación del curso y datos del mismo informándonos la fecha de inicio, duración, universidad responsable, plataforma, etc. El sitio se encuentra muy bien organizado y permite llegar fácilmente a la información que buscamos sin perdernos con tantos links y opciones adicionales.

Algunas de las plataforma que veremos reflejadas en Class Central son Coursera, edX, Udacity, Canvas, MIT, Class2GO, entre otros. Por el momento no refleja ninguna opción en español, pero podemos encontrar las plataformas más populares con múltiples propuestas para consultar.

10 tips para obtener el máximo beneficio en cursos online

MOOCs

 

Este año ha comenzando con cientos de propuestas en educación online y a través de diferentes artí­culos te hemos contado todas las opciones en cursos online y gratuitos disponibles. Pero para nuestra experiencia por el aprendizaje online sea gratificante hay que tener en cuenta algunos tips que te comentamos a continuación:

Tener una visión realista de lo qué es un curso online. El que sea online y podamos seguir nuestro ritmo de aprendizaje, no significa que el contenido impartido será superficial, ni que nos convertiremos en super genios que podremos asimilar el material como por arte de magia. Puede exigir igual o más de nosotros que un curso presencial. Hay cursos que son mas intensivos, requieren mucha investigación, debate y si se imparte en un idioma extranjero, requiere un plus de esfuerzo. Continúa leyendo «10 tips para obtener el máximo beneficio en cursos online»

30 cursos universitarios, online, gratuitos y en español que inician este mes

cursosCon el inicio de un nuevo mes también se renuevan las propuestas en educación online, trayendo muchas opciones en cursos online gratuitos en español.

Con la ayuda de la plataforma MiriadaX, muchas universidades han podido centralizar sus propuestas en MOOC, combinando interesantes opciones para los usuarios que busquen capacitarse a través de la web. Te contamos a continuación todos los MOOC disponibles en Febrero (para conocer más información de los cursos que apuntamos en la lista, solo hay que dar clic sobre el enlace correspondiente):

Educación y Tecnologí­as

Para aquellos que les interese conocer los beneficios de implementar la tecnologí­a y los recursos web en la educación, tienen disponibles estos cursos online:

Educación digital del futuro. Analizará el uso de la tecnologí­a en la educación, y cómo su implementación está cambiando la dinámica y las propuestas educativas. Inicia el dí­a 5 y está a cargo de un equipo de la Universidad Carlos III de Madrid

Introducción a la Informática Educativa, de la Universidad Rey Juan Carlos, sigue la misma dinámica aportando consejo e ideas para mejorar la exposición de los contenidos a través de las diferentes tecnologí­as.

Tecnologí­as Educativas Este curso ayuda a descubrir a los docentes todas las herramientas y recursos que encontramos en la web para enriquecer el entorno educativo, impartido por la  Universitat Polití¨cnica de Valí¨ncia

TICs para enseñar y aprender Se analizarán  recursos web teniendo en cuenta los diferentes sistema operativos, por docentes de la  Universidad Politécnica de Cartagena

Mini-videos docentes modulares, este curso centrará en el analí­sis de los conceptos del MDM y su función en los MOOC, impartido por la UNED.

Idiomas

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Temas de WordPress para instituciones educativas, incluyendo virtuales

theme wordpress escuela

Cómo pretender que los estudiantes se esfuercen por defender su identidad como miembros de su institución sin dedicar al menos un poco de tiempo a los detalles de los sí­mbolos de su centro de aprendizaje. La cosa se agrava cuando se busca incentivar el uso de potentes herramientas virtuales como apoyo a su proceso de formación pero no se presentan de una forma agradable y llamativa.

Pues bien, para los educadores o encargados de gestionar los sitios web de tales instituciones, y tienen la posibilidad de montarlos en WordPress, en TripWire Magazine (ví­a EduArea) comparten más de una veintena de opciones de temas para colegios, escuelas, universidades u otras centros educativos incluso virtuales, creados para ofrecer un diseño más elegante y cómodo a los alumnos.
La mayorí­a de themes son de pago aunque los pocos gratuitos son dignos de revisión.

Por supuesto, es claro que la forma sin esencia de nada sirve pues lo realmente importante es la calidad de la enseñanza, pero no está de más trabajar en ofrecer un acceso que atraiga, que anime a estudiar y a seguirle visitando. Como ejemplo, el sitio web de la Monsters University.

Enlace | 20+ Temas de WordPress para la Educación

Aulas digitales o cómo destruir la educación pública: el caso colombiano

Me fascina la educación online y las herramientas virtuales que cada dí­a se crean para fortalecerla (como muestra, 50 de las mejores) en pro de eliminar las barreras de la enseñanza a no más que un computador con acceso a Internet. Sin embargo, hay algo que me preocupa y es la adopción de estas herramientas, más que como apoyo, para sustituir el modelo actual de educación pública.

Pertenezco a la Universidad Nacional de Colombia, una universidad pública famosa por su calidad y la que encabeza la mayorí­a de ranking (como el de webometrics) de las mejores instituciones del paí­s. Sin embargo, al ser pública, su gestión, financiación y mantenimiento se ven afectados por las decisiones polí­ticas de los gobernantes quienes destacan por su tendencia a ceder ante las prestaciones de grandes paí­ses para pertenecer al mundo globalizado mediante Tratados de Libre Comercio (TLC). Ahora bien, en las aulas digitales han visto una mina de oro.

¿Y qué es un “aula digital”?

No se si haya una definición formal pero yo le entiendo como un entorno virtual donde no hace falta la presencia de una persona fí­sica para impartir las clases, un salón con cámaras y una pantalla gigante en la que se muestra alguien dictando desde otro lugar o bien un LMS (como Moodle o BlackBoard) donde se pone el material de las clases (presentaciones, PDF, referencias, etc.) y se responden inquietudes de forma interactiva (chat, email, foros). De nuevo, mi preocupación no está en que se utilicen como apoyo sino en que se trate de acabar con esa problemática llamada educación pública ”“para polí­ticos y ciudadanos desconocedores de la labor investigativa y de desarrollo del alma máter en la sociedad- reduciendo costos y gastos.

Cuestión de costos


© mostafa fawzy – Fotolia.com

Sin duda la educación de calidad tiene un precio, obviamente no es lo mismo contratar a un Doctor (profesor con Doctorado) para enseñar ciencias (matemáticas, fí­sica, quí­mica, etc.) a 20 personas en un salón de clases, que contratar a alguien con un Pregrado en cierta área práctica para que imparta clases a 100 personas ví­a BlackBoard, eso sin contar con los costos de la infraestructura del campus, los gastos en servicios públicos, seguridad, apoyos socioeconómicos, administrativos, etc. Por supuesto, en eso se sustentan muchos para justificar la poca cobertura de la educación superior, pero es que a veces ni tal calidad se garantiza. Ya de por sí­ el presupuesto que se destina a educación en Colombia es bastante limitado, tanto que el déficit a futuro podrí­a acabar con varias universidades públicas, así­ que se presentan dos soluciones cuya decisión queda en manos del gobierno: reducir los costos de la actual educación, o invertir más a través de disminuciones en las exorbitantes transferencias a la Fuerza Pública y otros entes sobrevalorados. Continúa leyendo «Aulas digitales o cómo destruir la educación pública: el caso colombiano»

Udemy apuesta al aprendizaje móvil con su aplicación para el iPad


Udemy, una de las opciones que encontramos en plataformas para educación online ha lanzado su aplicación para el iPad.

A través de esta aplicación planean aprovechar el potencial que ofrece el dispositivo móvil para convertirse en una herramienta educativa , y brindarle al usuario un bonus en su aprendizaje al darle una nueva opción de interacción en la plataforma.

Se podrá acceder tanto a los cursos gratuitos como lo de pagos, además de poder interactuar con las grandes personalidades asociadas al portal o tener comunicación con compañeros de estudio. Una de las caracterí­sticas interesante que vemos en esta aplicación es que permite ver los cursos que hemos guardado, de modo offline.

La propuesta es interesante, más teniendo en cuenta que Udemy cuenta con más de 400 mil usuarios y ofrece más de 5000 cursos online.

Enlace: Udemy  | Ví­a: Thenextweb

MIT y Harvard se unen para trabajar en el desarrollo de edX, una herramienta de e-learning

La educación online es un tema que hemos tratado en muchas ocasiones (recordad el post Un resumen de las Universidades que ofrecen cursos gratis en Internet), haciendo referencia a la enorme cantidad de cursos en lí­nea que universidades de todo el mundo realizan constantemente, siendo muchos de ellos gratuitos.

Uno de los proyectos más atractivos que ya hemos comentado es MITx, la nueva propuesta del MIT con clases gratuitas online que ahora se integra dentro de www.edxonline.org, un proyecto resultado de la unión de dos gigantes: MIT y Harvard.

Su objetivo es desarrollar una herramienta de código abierto que ayude a la creación de clases virtuales, herramienta que será utilizada tanto por MIT como por la Universidad de Harvard para impartir sus cursos online.

En el portal de edX podéis ver el ví­deo de presentación de esta iniciativa que seguiremos muy de cerca para poder contaros sus avances.

Os dejamos con el ví­deo publicado por mit.edu, donde comentan el proyecto con detalle:

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La educación del futuro está en la red #infografí­a


Un artí­culo publicado en The Next Web muy interesante acerca de los nuevos paradigmas asociados a la educación online, nos invita a reflexionar sobre los cambios que estamos experimentando como civilización.
No es un tema menor ser conscientes de un retorno a los orí­genes de la civilización donde la vida en comunidad así­ como los aprendizajes de forma autodidacta, supusieron los ejes centrales del desarrollo y la evolución.
Aquello derivó en un escenario de innovación tecnológica que se sucedió a tal velocidad que no nos dimos cuenta y hoy, somos testigos de cómo marcas con personalidad propia como Google, ostenta el nuevo liderazgo, establece las nuevas reglas y abre un flujo constante de oportunidades de desarrollo.

Resulta curioso comprobar cómo, a medida que caen los obsoletos paradigmas clásicos y las sociedades se enfrentan a cambios estructurales en ésta materia, en la red, la educación gratis y de calidad, está al alcance de un clic.

Adicionalmente, no es un tema menor que todos los que construimos la red, estamos avanzando también en la construcción de las nuevas profesiones, todos debemos estar en constante proceso de aprendizaje lo que deriva en una mayor demanda de conectividad y una atracción en aumento por la ubicuidad.
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