Categoría: Proyectos Educativos

Aplicaciones, sitios web y recursos para uso educativo. Herramientas que pueden usar los profesores para enseñar y los alumnos para aprender más y mejor.

Cuaderno del profesor, aplicación android para profesores modernos

Publicado el

por Juan Diego Polo

cuaderno profesor

Alimentamos ahora nuestra querida categorí­a de aplicaciones orientadas al mundo académico para presentar «Cuaderno del profesor«, una herramienta disponible para dispositivos android que podemos usar para tener siempre una completa ficha de nuestros alumnos incluido un cuaderno de tutorí­a por cada alumno.

La aplicación incluye un sistema de control de asistencia, que además permite anotar retrasos, añadir justificaciones y configurar clases de varias horas, al tiempo que nos permite enviar alertas de ausencia a los tutores ví­a sms/email de forma semi-automática.

Podemos configurar una tabla de horario y actualizar un diario de clase para mandar avisos a padres, colgar tareas en un dropbox compartido, etc. así­ como acceder a un sistema para calificar, que admite ilimitadas evaluaciones con un peso entre 0 y 100% en el curso, ilimitados criterios de evaluación con un peso entre 0 y 100% en la evaluación, tabla de equivalencias nota-texto, etc.

La aplicación cuenta con un foro, un grupo de google y un correo de soporte, una herramienta interna de avisos, y un gestor de informes en formato CSV. Los datos de los alumnos se pueden introducir mediante unas plantillas en CSV y una herramienta en su web.

Francisco Anaya, uno de sus responsables, nos comenta que ya cuentan con 8000 usuarios activos de los cuales 1000 son usuarios de la versión de pago (4€) y el resto de la versión lite, completamente funcional y solo limitada a la gestión de dos cursos y donde solo se pueden generar alguno de los informes.

Aquí­ os dejamos con los enlaces:

Web de la aplicación: labeldroid.com/cdp
Foro de la aplicación: cdp-android.foroactivo.com
En Google Play: Google Play versión lite | Google Play versión Pro

Buenos lugares para encontrar recursos educativos en español

Publicado el

por Juan Diego Polo

recursos educativosLa comunidad de profesores y alumnos de todo el mundo está cada vez más conectada, buscando en conjunto herramientas, procesos y contenido en general que ayude a optimizar el proceso de distribución de conocimientos.

Mi interés personal por el mundo académico es enorme, no hay dí­a que no sea un tema protagonista de charlas, artí­culos o debates en las redes sociales en las que participo, motivo por el cual recibo cientos de recursos de este tipo cada dí­a, por diversas fuentes, que filtro con cuidado para recomendarlos allí­ donde sea posible.

Además de la categorí­a de Recursos académicos y Proyectos educativos aquí­, en WWWhatsnew.com, hay muchas otras fuentes en las que se puede encontrar contenido que ayude a preparar clases, entender mejor ciertos conceptos y conocer lo que la tecnologí­a puede ofrecer dentro y fuera de las escuelas.

– Tiching: Uno de mis preferidos. Comenzó como un buscador de recursos educativos y ahora ya es una excelente red social entre padres, profesores y educadores compartiendo contenido y herramientas.

– Wikisaber: Proyecto en el que he participado personalmente escribiendo artí­culos sobre el tema. Una excelente fuente de información donde podemos encontrar buenas prácticas, contenidos y recursos de todo tipo.
– Comunidad de Recursos Educativos en Google Plus: Casi 10.000 personas interesadas por el tema, compartiendo enlaces y discutiendo sobre este asunto. Esta comunidad la creamos desde WWwhatsnew el mismo dí­a que nacieron en Google Plus, siendo una de las más populares en nuestro idioma. Actualmente es moderada, además de por los editores de WWWhatsnew, por Fernando Checa, Doctor en Informática con tesis sobre el uso de blogs y microblogs como herramientas de enseñanza-aprendizaje y actualmente trabajando en una segunda tesis doctoral en Educación, y A Petapouca, profesional que ha demostrado en diversas ocasiones su buena punterí­a a la hora de filtrar buen contenido educativo.
– ineverycrea.net: comunidad creada en 2011 para profesores y profesionales de la educación que crean, desarrollan y comparten recursos educativos originales.
– Sección de Recursos Educativos del Instituto Nacional de Tecnologí­as Educativas y de Formación del Profesorado; Forma parte de la web de la unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias.
– Catalogo Red: Sección ofrecida por el Ministerio de Educación Chileno. Incluye mucho contenido gratuito, aunque también hay varios recursos que son de pago.

Por supuesto, los comentarios están abiertos para que podamos ampliar la lista.

Floqq presenta herramienta de streaming para no depender de Google+ o Skype en sus cursos

Publicado el

por Juan Diego Polo

floqq

Desde Floqq (floqq.com) nos presentan una nueva forma de impartir los cursos que allí­ podemos registrar, una herramienta desarrollada por ellos para permitir el streaming dentro de la plataforma, siendo así­ posible que profesores y alumnos puedan iniciar las clases en directo con solo 3 clicks, sin depender de plataformas externas.

Esto hace de Floqq el único buscador de cursos en español con esta caracterí­stica, ayudando a que el proceso de impartir y disfrutar de cursos sea más fluí­do, sin tener que esperar a que otros programas hagan el trabajo de transmisión de ví­deo.

La idea es que el usuario pueda crear o apuntarse a un curso con una sola cuenta, la de Floqq, dando más confianza y ahorrando tiempo.

Nos comentan que durante el mes de marzo veremos muchas más novedades desde de este sistema que, como hemos visto en el último año, están dispuestos a ser el «Udemy en Español», donde cualquiera puede impartir cursos de las más diversas categorí­as.

biteslide – Presentando trabajos académicos de forma original y atractiva

Publicado el

por Juan Diego Polo

slides

Aquí­ tenemos otra opción que podemos utilizar para destacar en nuestros trabajos académicos. Se trata de biteslide.com, una aplicación que permite crear montajes con textos, fotos y ví­deos.

Solo tenemos que añadir en la sección izquierda de nuestro panel todo el material que queremos incluir en el trabajo, siendo posible arrastrarlo en la página que se muestra en el centro de la aplicación, tal y como podéis ver en la siguiente captura.

presentaciones

Cada presentación puede tener varias páginas, mostradas en la sección inferior, con textos, colores y contenido multimedia que vayamos incluyendo tanto desde la sección izquierda como desde el menú derecho.

En la pestaña «extras» tenemos acceso a plantillas listas para no tener que comenzar desde cero, existiendo la opción de buscar fotos en Google y en Flickr y de incluir ví­deos de Youtube de forma rápida y efectiva.

Para bajar el resultado hay que registrarse, algo que puede hacerse de forma gratuita en pocos segundos.

Una buena herramienta para usar dentro y fuera de la escuela.

“Un MOOC es una experiencia de autoeducación, de aprendizaje a distancia”, entrevista a Alberto Cairo

Publicado el

por Miriam Schuager

moocsEn este último tiempo, los MOOCs han generado una serie de debates. Mientras algunos lo mencionan como la revolución de la educación, otros ponen en tela de juicio si realmente será un aporte a la educación de calidad.

Bajo el contexto de este tema, hemos invitado a Alberto Cairo para conocer su punto de vista. Ya que además de ser reconocido mundialmente por su pasión en el campo de la infografí­a, tener una interesante trayectoria en medios de comunicación y enseñar actualmente en la Escuela de Comunicación de la Universidad de Miami, ha participado como instructor en las dos ediciones del  MOOC “Introducción a la Infografí­a y Visualización de Datos”.

Ya a través de su sitio web hemos conocido su opinión sobre los MOOCs y la tendencia a la educación online, mencionando que esta modalidad no está pensada para reemplazar el modelo tradicional académico, por lo menos no en un corto plazo, ya que es una experiencia educativa diferente, que más bien tiende a complementar el sistema que conocemos.

Pero enfocándonos directamente en su participación en los MOOCs, nuestra  pregunta es, cómo ha sido su experiencia como instructor

Muy buena. Las formas de enseñar en un MOOC y en una clase online tradicional son diferentes, pero tienen cosas en común. Los parecidos son los materiales (ví­deos, lecturas, etc.) y la dinámica de trabajo (discusiones y ejercicios).

La diferencia principal está en que, en un MOOC el instructor no puede entrar en contacto con todos los estudiantes, por lo que tiene que confiar en procesos como el «peer review» (cada estudiante está obligado a evaluar objetivamente el trabajo de algunos de sus compañeros) y el feedback basado en muestras (es decir: de los miles de proyectos de cada semana, selecciono aleatoriamente 10 ó 20 y los comento con algo de detalle).
Continúa leyendo «“Un MOOC es una experiencia de autoeducación, de aprendizaje a distancia”, entrevista a Alberto Cairo»

ClassDojo, el servicio para registrar la evolución de nuestros alumnos, ya en Android

Publicado el

por Rebeca Polo

classdojo

Hace unos meses que mi compañera os hablaba sobre ClassDojo, una herramienta web que nos serví­a para registrar los comportamientos elegidos y evolución académica de nuestros alumnos y a la vez pretendí­a añadir un componente divertido a las clases.

Y ahora todo tiende a llevarse a las plataformas móviles y por ello nos llega ClassDojo para Android. Con la aplicación descargable desde Google Play de manera gratuita podremos registrar si los alumnos son puntuales, colaborativos, buenos compañeros, estudian a buen ritmo y son dedicados, todo con un divertido sistema de puntos que podremos ir añadiendo que ayudará a que el propio alumno también se incentive. Podremos posteriormente compartir los datos con padres, otros profesores o quien creamos necesario. Ahora es más fácil hacerlo teniendo ClassDojo en el dispositivo móvil, ya que no todas las aulas cuentan con un ordenador o conexión y es mejor realizar este tipo de puntuaciones en el mismo aula.

Un complemento muy bueno para «gamificar» las clases de cara a los alumnos y, a la vez, controlar los aspectos y comportamientos de nuestros alumnos para puntuarles al final del dí­a o de la avaluación. Podéis bajarlo de la GooglePlayStore aquí­, y si queréis saber exactamente cómo funciona tanto el servicio web como la nueva app Android, os dejamos con el ví­deo-explicación de ClassDojo en YouTube:
Continúa leyendo «ClassDojo, el servicio para registrar la evolución de nuestros alumnos, ya en Android»

OEDb comparte su directorio con más de 10 mil cursos online gratuitos registrados

Publicado el

por Miriam Schuager

MOOCs

OEDb ha anunciado que su directorio ya cuenta con una base de datos de nada menos que más de 10 mil propuestas en cursos online gratuitos.

Recorriendo esta impresionante colección de cursos podemos encontrarnos con opciones académicas de diferentes universidades reconocidas o iniciativas educativas que utilizan distintas plataformas para impartir su currí­culo, como por ejemplo Coursera. Para encontrar el curso que buscamos podemos utilizar diferentes criterios, por ejemplo por temáticas o categorí­as.

Por ejemplo, nos encontraremos con Arte, Negocios, Educación, Medicina, Ciencia, Computación, Ingenierí­a, entre otros. O podemos especificar en qué clase  de contenido multimedia deseamos se presente el curso, si por videos, audio, solo texto, etc. Cada una de las propuestas que nos presenta el directorio, cuenta con un breve resumen de lo qué trata el curso, persona e institución que lo imparte, entre otros datos. Luego en cada plataforma podemos ver los requisitos y la información correspondiente.

No encontraremos solamente MOOCs, como las listas que solemos compartir, sino que también cursos breves, de apenas unos videos compartidos en diferentes canales de YouTube, audio que podemos descargar de manera gratuita desde iTunes, entre otros. Algunos quizás no nos resulten tan completo, pero el contenido que se ofrece es una excelente opción como material de apoyo a la temática que buscamos.

Enlace: OEDb

Nace una plataforma basada en la red de Microsoft So.cl y las charlas TED

Publicado el

por Juan Diego Polo

so.cl

Desde el blog de Bing comentan el resultado de un año más de colaboración entre Microsoft y las charlas TED, habiéndose generado ahora una plataforma en la que los asistentes y responsables por las charlas pueden crear sus montajes (collages) compuestos con información relacionada con el tema que se trata en la conferencia.

Disponible en TED.so.cl, los asistentes pueden montar imágenes, enlaces, ví­deos, investigaciones y textos en collages que expresan sus reacciones y asociaciones en torno a las TED Talks. Una vez finalizado, los asistentes podrán compartir sus collages con los que están en la conferencia y con todos los que deseen ver en tiempo real el contenido que se está publicando.

Cuando el año pasado, en mayo, publicamos un paso a paso por la red So.cl, vimos que era más que una red social, acercándose a la definición de buscador social, donde podemos encontrar información, crear bloques de información con ella, y compartirlos. Dentro de unos eventos como los generados en el «mundo TED» las funcionalidades ofrecidas por So.cl parecen encajar perfectamente, teniendo así­ paneles personalizados que pueden ayudar mucho a ampliar la información que se está comentando en cada charla.

Podéis echar un vistazo en este nuevo proyecto accediendo a ted.so.cl

El uso de las redes sociales en educación, debate en #cafecrea

Publicado el

por Juan Diego Polo

cafecrea

Ineverycrea (ineverycrea.net), red social de profesores, celebrará dentro de 30 minutos (28 de febrero a partir de las 19:30 de España) una nueva edición de su Cafécrea (#cafecrea) donde algunos profesionales de diversas áreas hablaremos sobre el uso responsable de las redes sociales en educación.

Podéis ver el evento en directo desde www.ineverycrea.net. Allí­ estaremos usando un hangout de Google para transmitir el debate en el que participaremos personas que de una forma u otra trabajamos en el mundo académico.

[…] abre el debate a todos los agentes de la educación (docentes, directores de centros e instituciones educativas, investigadores, padres y estudiantes) e incorpora la voz de expertos sobre la construcción del espacio digital (expertos en seguridad digital y redes sociales, responsables editoriales y lí­deres de opinión).

También se generará un espacio de reflexión en el resto de redes sociales (Google+, Facebook y Twitter) bajo el hashtag #cafecrea. Durante la celebración del Cafécrea, los asistentes podrán seguir en tiempo real las opiniones y comentarios enviados por los internautas y usuarios de estas redes.

Podéis obtener más detalles sobre el evento en este artí­culo de su red social.

Los primeros cursos en español de Coursera

Publicado el

por Miriam Schuager

Coursera

Hace unos dí­as el equipo de Coursera nos sorprendió con la noticia de que se integrarí­an MOOCs en español, como parte de su alianza con nuevas universidades. Y la plataforma ya ha subido las primeras propuestas de lo que será un interesante catalogo de cursos en español a tener en cuenta.

Por ejemplo, desde el perfil de Tecnológico de Monterrey en Coursera ya encontramos 5 cursos en español: El ABC del emprendimiento esbelto, Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes, Matemáticas y movimiento, Continuidad y Desarrollo de la empresa familiar, Innovación educativa con recursos abiertos.

Desde la Universitat Autí²noma de Barcelona nos encontramos con Histologí­a básica: Los cuatro tejidos fundamentales, Egiptologí­a y Pre-Calculus. Y si consultamos el perfil de Universidad Nacional Autónoma de México son tres los MOOCs propuestos: Tecnologí­as de información y comunicación en la educación, Ser más creativo y Pensamiento cientí­fico.

Por el momento Coursera ha presentado estos 11 cursos en español, pero con la promesa de ampliar las propuestas. Como podemos notar, los MOOCs están programados para Mayo en adelante, y algunos aún no han confirmado el calendario, pero iremos recordando las fechas y las nuevas opciones que se presenten, a medida que se aproxime la fecha. Mientras tanto puedes darle un vistazo a todos los MOOCs que iniciarán en marzo.