Categoría: Académico y profesional

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Jordi Adell en el CLED 2010 – Los docentes en una web 2.0

Publicado el

por Salomón Rivero

Para cerrar con broche de oro el I Congreso Virtual y II Jornadas en Lí­nea sobre Conocimiento Libre y Educación (CLED 2010), hemos tenido el honor de contar con Jordi Adell como invitado en la Sala de Prensa para conversar acerca del desarrollo profesional de los docentes y los PLE”™s. Con Sybil Caballero como moderadora, Adell hizo un recorrido filosófico en torno a las Tecnologí­as de Información y Comunicación (TIC) para seguir aprendiendo a lo largo de la vida y ser mejores docentes.

Como parte del conversatorio, señala Jordi Adell que existe un aislamiento cultural entre los docentes, ya que durante mucho tiempo los docentes han tenido que ser autosuficientes. No es común encontrar experiencias de equipos docentes que trabajen juntos o que preparen materiales juntos. De esta forma, lo esencial para los docentes es usar las herramientas que nos brinda la web 2.0 para formar parte de colectivos, acceder a información y echar mano de recursos que puedan ayudarnos en nuestro desarrollo profesional.

Para Adell, lo ideal es cuando los docentes forman redes que les ayudan a innovar, a cambiar utilizando las tecnologí­as, ya que no hay profesores y alumnos, sino que ahora todos somos profesores y alumnos de todos.

Ante la pregunta ¿Por dónde deben comenzar los docentes sin experiencia en el uso de las tecnologí­as? Menciona Adell que después de abrir su correo, deben abrir el navegador y buscar dónde se reúnen los maestros y unirse a ellos… Buscar grupos, comunidades que puedan suministrarle recursos, formación, información, materiales para sus clases… proponer ideas nuevas para experimentar cosas juntos… La clave no es conseguir información o herramientas sino hacer juntos algo… involucrarse en proyectos con otras personas…

Agregar el Dr. Adell que la herramienta que lo ha marcado y más le ha aportado es twitter… En las redes sociales nuestro objetivo es conversar, es entrar en contacto… En este sentido, mi favorita es twitter, pero no hay que cerrarse al alguna herramienta nueva que aparezca.

Expresa asimismo su deseo porque algún dí­a podamos contar con algún artefacto diseñado por docentes…

Los profesores, los maestros generan una gran cantidad de contenidos interesantes, una enorme cantidad de cultura, una enorme cantidad de artefactos culturales que deberí­amos compartir… y compartir deberí­a ser tan fácil como usar, o deberí­a haber algún tipo de plataforma, y no son objetos de aprendizaje estandarizados ni las plataformas de las que hemos hablado que no son muy motivadoras. Quizá algún dí­a tendremos el equivalente de flickr o el equivalente de youtube en educación, para compartir nuestros artefactos, y ese dí­a el mundo creo que empezará a ser un poco mejor.

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Curiosikid – 400 experimentos cientí­ficos en formato lúdico

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por Jenny Guerra

Curiosikid es un sitio que pertenece al Museo de los niños de Caracas en el que los niños pueden aprender de forma lúdica y constructiva sobre el mundo de la ciencia y la tecnologí­a.

El objetivo de la web es ofrecer contenidos a los pequeños para que puedan relacionar las actividades y juegos interactivos que ofrece con sus experiencias personales y la información que reciben en el aula, consiguiendo así­ que desarrollen su espí­ritu investigador.

Los niños podrán realizar experimentos utilizando materiales de uso cotidiano para adentrarse en el campo de estudio de ocho áreas diferentes: el agua, la invisibilidad, formas de vida, el aire,  la Tierra, los extremos, las máquinas y el mundo microscópico.

Además, dispone de un buscador interno que permite a los niños realizar búsquedas sobre temas especí­ficos pertenecientes a las materias de arte, biologí­a, ciencias sociales, fí­sica, matemática y quí­mica.

El proyecto se presenta como una oportunidad para que los alumnos de Primaria puedan familiarizarse durante el verano con los contenidos del curso que empezarán próximamente a la vez que pasan un rato divertido jugando.

freevideolectures – Aprende con video tutoriales y ví­deos educativos.

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por Sandra Hernan

Más de 740 cursos, más de 18000 ví­deos de las 20 mejores Universidades de América divididos en más de 35 categorí­as, hacen de freevideolectures.com el perfecto lugar al que ir para aprender de los mejores como si estuvieras con ellos.

Anatomí­a, Bio Tecnologí­a, Medicina, Fí­sica, etc…; Harvard, UCLA, Universidad de San Diego, Berkeley; Free Video Lectures es el portal donde organizan todos los ví­deos educativos de la red para que todos, de manera gratuita, podamos disfrutar de la mejor enseñanza. Todos los ví­deos pueden descargarse en varios formatos para facilitar su descarga.

Ya no hay excusa, el que quiere aprender, puede seguro.

einztein – Buscador de cursos gratuitos en la web

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por Sandra Hernan

Ahora que estamos relajados es un buen momento para comenzar a pensar, sin apurarnos, en el próximo curso: si queremos aprender algún idioma nuevo, reciclarnos en nuestra área o, simplemente, aprender más y mejor.

Einztein es una web gratuita que contiene cursos online de numerosos centros de reputación. Los cursos se dividen en asignaturas. Yale, la Universidad de Stanford, el MIT, son algunas de las instituciones que podemos encontrar dentro de este fantástica web. Cada curso viene apoyado por documentación, ví­deo y audio. Einztein no guarda los cursos, sólo te indica los links para aprender aquello que deseas.

La interfaz es muy amigable y de fácil manejo.

Es un buen lugar al que recurrir si, sabiendo inglés, te interesarí­a perfeccionarte o aprender algo nuevo bajo la batuta de las mejores universidades americanas, entre otras.

calcmoolator – Las mejores calculadoras para asuntos financieros

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por Juan Diego Polo

Los que trabajan con finanzas encontrarán en calcmoolator.com una web que puede ayudar a ahorrar un poco de tiempo.

Se trata de una colección de varias calculadoras especializadas en cálculos especí­ficos: impuestos, multas, intereses… muchas de ellas en ambiente web, otras para Android, iPhone y demás dispositivos móviles.

Podemos navegar entre las más populares y rellenar los formularios necesarios para realizar el cálculo. Aunque no hay grandes diseños, algunas puedes resultar bastante útiles.

BrainTrust – Un panel de comunicación para tu equipo de trabajo

Publicado el

por Juan Diego Polo

braintrust.io nos ofrece otra posibilidad de gestionar la comunicación entre un equipo de trabajo sin necesidad de enviar y recibir cientos de emails cada dí­a.

El panel, gratuito para grupos de hasta cinco personas, permite organizar las conversaciones, compartir archivos, charlar en tiempo real y dejar registrada toda la información de forma organizada.

Con herramientas de dibujo y posibilidad de identificarnos con las cuentas de google, twitter, facebook o linkedin, es una buena opción para los que tienen como objetivo aumentar la productividad.

Conexión e interacción en el aprendizaje virtual

Publicado el

por Salomón Rivero

Durante esta semana hemos sido honrados en el I Congreso Virtual sobre Comocimiento Libre y Educación (CLED 2010) con la participación de grandes exponentes de la tecnologí­a educativa en iberoamérica, uno de ellos es sin duda el doctor Cristóbal Suárez Guerrero. Muy amablemente, la profesora Teadira Pérez, miembro del Comité Organizador del CLED 2010 me ha hecho llegar algunas lí­neas sobre la webconferencia Conexión e interacción en el aprendizaje virtual: más allá de la etiqueta social presentada por Suárez Guerrero.

En la mencionada webconferencia se presenta un recorrido por las nuevas oportunidades de aprendizaje que se están generando por el uso de las nuevas tecnologí­as como entornos educativos, haciendo especial énfasis en el rol que tienen las redes sociales concebidas desde una perspectiva socio-cultural.

Las nuevas tecnologí­as nos permiten hablar no sólo de la distribución de información, sino de redes sociales tecnológicas que permiten el desarrollo de la interacción social, en donde lo fundamental es aprender con otros y de otros. Educar bajo esta conceptualización exige entender a los individuos: cómo se relacionan, interactúan y se conectan a nivel social para generar contenidos.

Esta excelente webconferencia nos permitió repensar no sólo lo referente a las brechas de acceso, sino sobre las de uso y generacionales. El Dr Suárez invitó a la audiencia a la creación de redes sociales que permitan educar más allá de la escuela: redes que formen parte del desarrollo de identidades en estas nuevas generaciones. La comunidad CLAY fue presentada como un ejemplo de una red social que funciona como una comunidad de práctica: grupos de personas unidas por intereses comunes con distintas especialidades que nutren a la comunidad puesto que se crea, comparte y genera el conocimiento en forma colaborativa.

Postergado el cierre del CLED 2010

Por otro lado, debido a las numerosas solicitudes recibidas y los problemas técnicos suscitados en las últimas horas, entre los que se pueden mencionar inconvenientes con el servidor web y problemas de conectividad debido a la inconsistencia de la banda ancha en diferentes ciudades de Venezuela; la coordinación general del I Congreso Virtual sobre Conocimiento Libre y Educación ha decidido prorrogar por unos dí­as el cierre formal del Congreso. En tal sentido, la clausura no se produjo ayer viernes 16 de julio, tal como estaba previsto en principio, sino que se realizará el dí­a Miércoles 21 de julio a las 5pm (Hora Venezuela). De acuerdo a esta decisión, los foros de discusión y espacios de interacción del evento seguirán abiertos de manera formal hasta el 21.07.2010. Posterior a esta fecha todos los espacios tendrán libre acceso para visualizar las discusiones, materiales y recursos compartidos.

Están invitados a participar el Miércoles 21 de Julio a las 5:00 pm (hora Venezuela) para compartir sus comentarios sobre la experiencia CLED2010.

GeoCube – El cubo de la información geográfica

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por Juan Diego Polo

Geocube es un cubo tridimensional que, basado en el famoso de Rubik, ofrece 54 categorí­as para ir navegando entre información geográfica de nuestro planeta.

Disponible en inglés y parcialmente en español, podemos bajar los 54 archivos pdf con la información contenida e imprimir nuestro propio cubo en papel, para usarlo como pisapapeles, por ejemplo.

Es un proyecto desarrollado por HERODOT, Red Europea para la educación Superior en Geografí­a, donde podemos conocer otras actividades interesantes relacionadas con este tema.

Encuentro – un canal de televisión online para aprender

Publicado el

por Jenny Guerra

El portal del canal de televisión educativo Encuentro, creado por el Ministerio de Educación de la República Argentina y el portal Educ.ar, comenzó a emitirse en marzo de 2007 en internet, con el objetivo de convertirse en una herramienta pedagógica para el sistema educativo y la sociedad en su conjunto.

La programación que podemos encontrar en la parrilla se orienta a la construcción de una audiencia reflexiva y crí­tica, con tí­tulos tan atractivos como “Mejor hablar de ciertas cosas”, un programa que presenta la visión que los jóvenes tienen sobre temas como los trastornos de la alimentación, la educación sexual o el absentismo escolar.

Los diferentes programas se pueden ver en directo, si están siendo emitidos en ese momento por el canal televisivo que se emite por la TDT, visionarlos on-line o incluso descargarlos.

Además, la web dispone de un espacio especí­fico para docentes, donde podrán encontrar ideas para el aula, herramientas didácticas, secciones temáticas, listado de convocatorias, galerí­a multimedia y diversos foros.

Encuentro se dirige a todo el público, pero especialmente a los miembros de la comunidad educativa y no posee publicidad. Dispone de un canal en youtube con más de 250 ví­deos subidos y alrededor de 90.000 seguidores en facebook.

Supersaber – para que los niños se diviertan y aprendan estudiando

Publicado el

por Jenny Guerra

SuperSaber.com es un sitio educativo desarrollado para apoyar a niños de Educación Infantil y Primaria en sus estudios y actividades escolares dentro y fuera del aula.

Los contenidos han sido definidos para la franja de edad que comprende la infancia y la pre-adolescencia (4-12 años). Diseñados y revisados por profesores e implementados y programados por un equipo de diseñadores y técnicos en multimedia.

Las ilustraciones, realizadas por grafistas especializados en dibujo infantil son muy llamativas y, junto con el sonido que las acompañan, recuerdan a los dibujos animados de los “Autos Locos”.

Las premisas técnicas para el uso de SuperSaber.com han sido definidas para facilitar el acceso a la información incluso desde equipos y redes informáticas con configuraciones limitadas. El único requisito indispensable es el acceso a internet.

Además de juegos educativos, la web ofrece un banco de imágenes para la realización de trabajos escolares, libros recomendados y la posibilidad de realizar consultas on-line al Profesor Tic, una especie de Albert Einstein tecnológico.

Por otro lado, también se puede acceder a un área exclusiva para socios, donde se recogen noticias de actualidad de carácter lúdico e interesantes concursos y promociones.