Blippar Lab lanza Cardio VR, su aplicación móvil educativa con realidad virtual para niños

CardioVR

Blippar, compañí­a especializada en la realidad aumentada, acaba de lanzar Blippar Lab, su nuevo laboratorio de I+D para la búsqueda de «casos innovadores para la realidad aumentada y realidad virtual a través de una variedad de industrias», y desde la misma lanzan la aplicación móvil educativa llamada Cardio VR, dirigida especí­ficamente a los niños, siendo necesario para su uso las gafas de realidad virtual de Google, Google Cardboard, además de un teléfono bajo Android o un iPhone (iOS).

El objetivo de Cardio VR es ayudar a los niños en el aprendizaje del cuerpo humando a través de la realidad virtual. La aplicación recrea el escenario de la consulta de un doctor de dibujos animados en el que se tendrá que tratar de identificar las enfermedades de los pacientes y ponerles remedio, realizando las interacciones en la aplicación a través de movimientos de la cabeza.
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Recursos web imprescindibles para estudiantes modernos

A menudo divulgamos aplicaciones móviles y herramientas web que pueden ayudar a los profesores en su tarea a la hora de preparar e impartir clases, vamos ahora a enfocar el asunto desde el otro lado con una lista de recursos que pueden ayudar a los estudiantes modernos a organizar y compartir de forma efectiva el conocimiento adquirido.

Misdeberes (misdeberes): Nos ayuda a solucionar los deberes, existiendo versión web y móvil. La idea es que podamos colaborar con la comunidad ayudando al resto de usuarios con sus dudas.

Wolfram Alpha (wolframalpha.com): Un buscador extremadamente conocido que es capaz de devolver información exacta sobre asuntos históricos, ciencias naturales, matemáticas, biografí­as de personajes y un largo etc.

trigonometrí­a

Codecademy (codecademy.com): Para aprender a programar de forma sencilla e interactiva. También tenemos Coderise, para los más jóvenes.

Yutzu (www.yutzu.com): para recolectar, compartir y publicar contenido multimedia. Nos permite trabajar de forma colaborativa para crear trabajos en grupo.
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ScolarTIC, una red de profesores para profesores

scolarTIC

Creada por Telefonica Learning Services, la red www.scolartic.com ofrece un espacio para que los profesores encuentren recursos, artí­culos y cursos que puedan ayudar a mejorar la calidad del flujo de información que transmiten constantemente.

Se clasifica el contenido en Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, existiendo un blog en blog.scolartic.com con artí­culos que pueden ser utilizados por profesionales de cualquier categorí­a, artí­culos que muestran desde los usos que podemos dar a Edmodo hasta entrevistas a profesionales que se dedican a mejorar la calidad de la enseñanza.

Los cursos apuntan a la lista de Telefonica Learning Services y, aunque exista una red donde los usuarios podrí­an compartir otras alternativas, de momento no se ve tanto movimiento como en tiching, por ejemplo, o en las comunidades especializadas en Google Plus (donde encontramos ScolarTIC como uno de los muchos enlaces allí­ publicados).

MIT lanza Slower Speed of Light, juego de código abierto que une ciencia con el entretenimiento

Una buena manera de aprender ciencias, así­ como cualquier otra materia, es combinándola con el entretenimiento. Y buena prueba de ello lo tenemos con el juego A Slower Speed of Light, producida por el Game Lab del Mit y Sonny Sidhu, disponible tanto para Windows como para Mac, donde el propio jugador juega en primera persona en un espacio 3D, en el que tiene que recolectar los orbes existentes, que harán reducir la velocidad de la luz con la que se mueve, a través de los diferentes niveles, en los cuales en cada uno de ellos aumenta el nivel de dificultad, pudiendo el jugador en todo caso compartir su destreza en Twitter.

Para ello se usa los gráficos relativistas de código abierto que hace uso de la velocidad de la luz para imitar la velocidad del propio jugador, haciendo uso de efectos en tiempo real como el efecto Droppler, efecto reflector, dilatación del tiempo, la transformación de Lorentz, y el efecto de tiempo de ejecución.

El juego, cuyo código fuente está disponible para aquél que lo desee, combina un entorno de fantasí­a junto con la fí­sica teórica y computacional. Los requerimientos de hardware para jugar son algo exigentes.

Enlace: A Slower Speed of Light | Ví­a: TNW

Fraboom, un museo online para el público infantil

En fraboom.com tenemos una web que peude ayudarnos a pasar unos momentos divertidos con nuestros hijos.

Se trata de un museo virtual creado para los niños, con exposiciones, dibujos y mucha información explciada de forma sencilla para este tipo de público.

Hay clases virtuales, juegos, un canal de ví­deos y libros educativos interactivos (de momento solo 3).

Uno de los libros interactivos
Uno de los libros interactivos

Ahora está activa la exibición Bugs, con actividades relacionadas con el tema, en fraboom.com/exhibits/bugs/.

Aunque hay poco contenido gratuito, el existente es de buena calidad. Aunque esté todo en inglés, seguro que entre padres e hijos consiguem «descrifrar» su contenido.

My Life as a Refugee, aplicación que concientiza sobre la vida de las personas refugiadas

El 20 de junio fue el dí­a Mundial del Refugiado, y ACNUR, la Agencia de Refugiados de la ONU lanzó una campaña con el objeto de concientizar sobre las circunstancias que tienen que sobrellevar las personas refugiadas. Como parte la campaña, presentó una aplicación para iPhone y Android, “Mi vida como refugiado”.

Es un juego de rol donde se desarrollan tres historias diferentes, de personas que por distintas razones viven como refugiados. Se presentan una serie de situaciones basadas en la vida real, donde exigen que se tomen decisiones que va a afectar la seguridad, la posibilidad de reencontrarse con la familia, vivir como fugitivos, entre otras circunstancias.

No pretende ser un juego de entretenimiento, sino  educativo, que invita a la reflexión sobre las condiciones difí­ciles que tienen que enfrentar los refugiados y promueve la comprensión y el respeto hacia ellos.

Enlace: My Life as a Refugee

Probamos learni.st, el «Pinterest» para estudiantes y profesionales de la educación

Con el objetivo de ordenar el contenido de Internet en forma de lecciones académicas, learni.st ha empezado a abrir sus puertas a algunos usuarios, oportunidad que hemos aprovechado para contaros lo que hay dentro.

En la captura superior podéis ver las categorí­as que este sitio ofrece (arte y diseño, educación, comida y bebida, juegos, música, noticias, polí­tica, deportes, tecnologí­a, viajes y lugares), con contenido en forma de ví­deos de Youtube, artí­culos de Wikipedia y libros electrónicos, entre otros, agrupados cuando tratan sobre un mismo tema.

De la misma forma que los estudiantes pueden usarlo para aprender cosas sobre diversos temas, los profesores pueden encontrar ayuda en la preparación de sus clases, encontrando recopilaciones de contenido especí­fico en diferentes formatos, contenido encontrado y compartido por otros usuarios. De hecho cualquier usuario puede usarlo para aprender más sobre un tema especí­fico, no necesariamente tiene que estar vinculado al mundo académico.

Los creadores de cada bloque de contenido ofrecen sugerencias para consumir el material, como el orden de lectura, por ejemplo, algo que lo diferencia extremadamente de Pinterest, fuente de inspiración de su diseño. Continúa leyendo «Probamos learni.st, el «Pinterest» para estudiantes y profesionales de la educación»

Mixin – Incluye comentarios dentro de ví­deos y comparte el resultado

Estamos acostumbrados a ver portales de ví­deos donde el contenido es comentado en la parte inferior del mismo, haciendo referencia tanto al tema general mostrado como a alguno de los momentos publicados en el material.

Mixin quiere cambiar esta forma de comentar contenido en formato de ví­deo y lanza al público una plataforma que permite comentar (e incluir memes) al mismo tiempo que vemos el ví­deo, incluyendo los textos dentro de la pantalla, para que nuestros amigos puedan comentar cada segundo de lo que está siendo mostrado.

Por supuesto, podemos desactivar en cualquier momento la visualización de estos textos y disfrutar del ví­deo, pudiendo compartirlo en nuestras redes sociales para obtener los comentarios de nuestros contactos, comentarios que aparecerán de forma pública en el momento deseado.

Con una comunidad de seguidos y seguidores, puede usarse tanto en grupos de amigos que quieran comentar un ví­deo especí­fico como dentro de las escuelas, siendo un recurso educativo interesante para no perder las observaciones realizadas sobre el material mostrado en clase.

Link: mixin.com | Ví­a VentureBeat

Nuevas tecnologí­as y emprendimiento, la fórmula perfecta del crecimiento

© artenot - Fotolia.com

Conciliación vida laboral y personal”¦ aún recordamos los viejos conceptos, reminiscencias de una época en la que hablábamos de “estado del bienestar”. Que lejano y antiguo suena el concepto en la era del mundo digital, en el momento en el que las personas abandonan sus oficinas y se “enganchan” a sus dispositivos móviles, desde los cuales construyen su reputación, su negocio y, su nueva forma de vida.

De ellos hablamos, de nosotros, de todos los que cada dí­a nos conectamos al universo en red y sentimos ese cosquilleo que provoca la pasión cuando está presente en lo que hacemos. Hablamos de los nuevos trabajadores, de los seres humanos que construyen con sus talentos el nuevo modelo productivo. Conozcamos sus caracterí­sticas”¦

La oficina, cualquier lugar del mundo. Hoy, no es necesario más que un terminal y una conexión a Internet, para realizar cualquier actividad inherente a un negocio. Ello, no sólo optimiza los costes para los estados, sino que además, es la única fórmula eficiente para innovar y generar recursos altamente demandados.

El tiempo, ese gran desconocido. Para los profesionales 2.0 el tiempo es un concepto abstracto. Si bien es cierto que ser dueño de un negocio propio y hacer de la red tu nueva oficina, no es una labor sencilla ni delimitada por las horas o los dí­as festivos, es también una realidad que el nuevo profesional, el emprendedor actual se caracteriza por ser “dueño” de sus tiempos, lo que le aporta un grado de bienestar adicional, para compensar el esfuerzo, seguramente.

Las necesidades, también subjetivas. No se vosotros pero yo, que acabo de cumplir los “cuarenta” si miro para atrás y me sitúo en mi ciclo de oficina y sistema tradicional, encuentro una gran cantidad de necesidades que hoy, cuatro años después de comenzar mi emprendimiento, han desaparecido. El profesional 2.0, el nuevo trabajador social, se caracteriza por lograr el desprendimiento de aquello que es ineficiente.

La presencia, siempre un aliado. Si tomamos como ejemplo las enseñanzas que nos brinda a diario el social media, no podemos dejar de pensar que buscamos el impacto en las emociones ajenas. Si ahora lo trasladamos a la vida personal y pensamos en una forma que nos permita estar presentes en las vidas de nuestras familias, no es menor que el equilibrio es mucho más justo que pasando 12 horas fuera de casa 3 de ellas en un atasco y con la creatividad totalmente anestesiada.

Formando nuevas generaciones. Una de las razones por las que las mujeres salen siempre destacadas en las encuestas de emprendimiento como proactivas, emprendedoras y exitosas, la encontramos en las bondades que, éste exigente modelo, nos entrega. Permitiéndonos estar presentes en todo el proceso educativo y de crecimiento de nuestros hijos, mostrándoles además, una nueva forma de vida posible. Lo que además nos permite aprender de ellos, iniciando un proceso de retroalimentación muy gratificante para la familia en su conjunto, (comunidad, finalmente).

Tanto haces tanto tienes”¦ ¿se puede pedir más productividad? así­ es, qué duda cabe que si analizamos un modelo en el que los talentos de forma individual, construyen sus influencias y se unen a otros talentos para consolidar negocios y marcas, resulta obvio pensar que el nivel de productividad será mucho más elevado que en las estructuras tradicionales.

Trabajo en casa = calidad de vida. Sí­, sí­, sí­, lo se”¦ se que hay muchos detractores del trabajo online. Se que existen muchas personas que piensan que quienes trabajamos conectados a la red, nos terminamos aislando socialmente. Pero la realidad, al menos en primera persona como conocedora de ambos modelos, es que la calidad de vida en relación a tus hábitos saludables y el tiempo para realizarlos, alimentación, construcción de lazos familiares, etc.”¦ es mucho más cálida analizada desde la perspectiva del trabajo desde el hogar.

Claro, también es una forma de vida que impide la planificación a largo plazo, al menos en sus fases iniciales, donde los recursos siempre son limitados. Una forma de vida en la que estás vinculado a las condiciones del mercado y donde, las distintas modificaciones que se van sucediendo nos obligan a reciclarnos, aprender y ser aún más eficientes e innovadores.

El nuevo modelo productivo requiere profesionales capaces de reinventarse cada dí­a. Nuevas tecnologí­as emprendimiento, la fórmula perfecta del crecimiento.