La búsqueda de nuevos materiales para baterías es una carrera contra el tiempo. Cada experimento para probar una combinación química puede tardar semanas o incluso meses. Esto convierte el desarrollo de nuevas tecnologías energéticas en un proceso lento, especialmente cuando se trata de químicas emergentes que no cuentan con décadas de datos acumulados. Ante este desafío, un equipo de la Universidad de Chicago ha logrado un avance notable: un modelo de inteligencia artificial capaz de explorar un millón de combinaciones químicas para electrolitos de baterías partiendo de apenas 58 datos experimentales. Continúa leyendo «Una inteligencia artificial que descubre electrolitos para baterías con solo 58 datos»
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Explorar conceptos complejos con imágenes interactivas: la nueva apuesta educativa de Gemini
La enseñanza tradicional muchas veces ha estado limitada por la pasividad del contenido estático: leer textos, mirar imágenes, memorizar datos. Sin embargo, comprender verdaderamente un tema requiere mucho más que eso. Aprender implica interactuar, explorar, conectar ideas. En este contexto, Gemini ha dado un paso significativo con la incorporación de imágenes interactivas, una funcionalidad que convierte el estudio en una experiencia mucho más inmersiva.
A través de esta nueva herramienta integrada en la app de Gemini, los estudiantes pueden ahora sumergirse en diagramas que ya no son simples ilustraciones, sino puertas de entrada al conocimiento detallado. En lugar de ver una imagen plana de un sistema biológico o una estructura celular, ahora es posible hacer clic o tocar una parte específica de la imagen y acceder a paneles con definiciones, explicaciones ampliadas y contenidos adicionales. Es como si un profesor virtual se activara justo en el punto que genera dudas, brindando apoyo inmediato y contextual. Continúa leyendo «Explorar conceptos complejos con imágenes interactivas: la nueva apuesta educativa de Gemini»
Google NotebookLM se transforma: aprendizaje activo con tarjetas, cuestionarios y nuevos formatos
Google NotebookLM, el asistente de estudio impulsado por inteligencia artificial, ha dado un giro significativo al integrar funciones que apuntan directamente a un aprendizaje más interactivo y profundo. Este avance no solo enriquece la experiencia de los usuarios, sino que reconfigura cómo se puede estudiar con el apoyo de la IA. Las recientes actualizaciones introducen tarjetas didácticas, cuestionarios interactivos, un formato de informe tipo blog y una guía de aprendizaje participativa.
Lejos de limitarse a resumir textos, NotebookLM ahora permite poner a prueba los conocimientos adquiridos, aclarar conceptos y explorar ideas desde diferentes enfoques. Esta evolución ocurre poco después de que se incluyeran funciones como resúsmenes en audio y la posibilidad de generar diapositivas narradas, consolidando su rol como una herramienta educativa versátil. Continúa leyendo «Google NotebookLM se transforma: aprendizaje activo con tarjetas, cuestionarios y nuevos formatos»
ChatGPT como aliado en la educación de las nuevas generaciones
Uno de los usos más notables de ChatGPT en educación es su función como tutor virtual siempre disponible. Esta herramienta acompaña a los estudiantes en la resolución de tareas, ejercicios matemáticos, redacción de ensayos o aclaración de dudas, fomentando la organización de ideas y el aprendizaje autónomo. Lejos de limitarse a dar respuestas, puede explicar procedimientos paso a paso, facilitando la comprensión. Continúa leyendo «ChatGPT como aliado en la educación de las nuevas generaciones»
¿Está GenAI apagando la curiosidad de los desarrolladores?
Un editor de texto que completa funciones enteras, un chatbot que refactoriza clases en segundos, un asistente que escribe pruebas más rápido de lo que uno alcanza a teclear “npm run test”. La promesa de la inteligencia artificial generativa parece irresistible; sin embargo, cuanto más código produce, menos preguntas formula el programador que la usa. Y cuando las preguntas desaparecen, también lo hace la comprensión. Este artículo explora por qué confiar ciegamente en GenAI puede estancar el crecimiento profesional, cómo evitarlo y qué prácticas fomentan un aprendizaje activo que perdure.
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ChatGPT prueba ‘Study Together’: una nueva función para aprender de forma más activa
Aprender con inteligencia artificial puede ser una experiencia solitaria o una oportunidad para mejorar verdaderamente nuestras habilidades. OpenAI parece estar explorando la segunda opción con una función experimental que ha empezado a aparecer entre algunos suscriptores: Study Together . No hay anuncio oficial aún, pero las pistas que han compartido algunos usuarios abren la puerta a un enfoque distinto y mucho más interactivo del aprendizaje asistido por IA.