Estáis estudiando vocabulario de un idioma, para lo que os habéis creado unas listas en dos columnas y vais tapando una de ellas mientras intentáis recordarla. O queréis practicar formulación química, para lo que habéis creado varias fórmulas con su nombre con el objetivo de memorizarlas con la misma técnica.
Para entender las funciones y el objetivo de Braineos es importante que se entienda la necesidad, algo sencillo si habéis estado en situaciones semejantes a las anteriores.
Braineo os facilita la creación de estas listas y genera unas actividades interactivas en las que preguntarán elementos de una de las columnas, mostrando los resultados del test y permitiendo repetir las preguntas tantas veces como sea necesario.
Las actividades pueden crearse en forma de única respuesta, multiple opción, orden inverso o juego en el que se debe capturar la respuesta correcta con el cursor.
Una herramienta excelente para apoyar nuestra actividad de estudio de cualquier materia.
CanYouCode.com es una web de empleo, vertical, enfocada únicamente a programadores de todo el mundo que estén dispuestos a ofrecer sus servicios a cambio de una remuneración económica.
Y es que hoy en día muchas empresas quieren tener presencia en internet y para dar el salto a este medio necesitan crear proyectos complejos que destaquen por encima de la competencia.
Por ello desde CanYouCode.com, empresas y autónomos pueden ofrecer o contratar servicios, adjuntando sus respectivos currículums de LinkedIn, web corporativas, datos de contacto, etc.
Lo que más me ha gustado de la página es que existe un salario mínimo por hora de 35 dólares, asegurando así el contratar a buenos trabajadores y a su vez evitar que las empresas los exploten.
Sin duda una opción a tener en cuenta si estamos buscando trabajo o un profesional cualificado.
Mindflash es una aplicación que nos permite crear cursos en línea de forma sencilla usando el material que ya tenemos listo de algunas charlas o cursillos realizados en el pasado.
Con una versión gratuita limitada a 10 alumnos, ofrece un panel de administración excelente, transformando nuestro contenido en animaciones en Flash, permitiendo tener bajo control el seguimiento realizado por los alumnos, mostrando encuestas, organizando el material en el orden que deseemos, enviando emails de alertas a los alumnos…
Digital Scribe es una aplicación de código abierto, gratuita para escuelas e instituciones educativas, que permite instalar un sistema para administrar actividades académicas.
Jorge Ramió, desde la Universidad Politécnica de Madrid, me presenta intypedia.com, un nuevo proyecto educativo y totalmente gratuito que pretende hacerse un hueco en el mundo de las Enciclopedias en línea.
En este caso se trata de una Enciclopedia Visual de la Seguridad de la Información, un espacio virtual donde encontrarás interesantes vídeos sobre este apasionante mundo de la seguridad.
El proyecto lleva por nombre Intypedia, de sus siglas en inglés Information Security Encyclopedia. Mediante un conjunto de lecciones diseñadas por destacados expertos invitados, iremos recorriendo los apartados de la seguridad de la información como, por ejemplo, sus fundamentos, la historia de la criptografía, los sistemas de cifra actuales, autenticación y firma digital, la seguridad en redes e Internet, el malware, los sistemas de gestión y las normativas internacionales… sólo por nombrar algunos temas.
De la mano del gran Alejandro Piscitelli, desde hace algunas semana se está llevando a cabo Reinvéntate 2.0, una experiencia de aprendizaje y construcción colectiva en la que los no alumnos tienen la posibilidad de generar proyectos de reinvención de sus propias vidas en lo personal y profesional.
La necesidad de reinvención nace del mismo hecho de formar parte de una dinámica global en la cual pasamos de ser meros consumidores a producir activamente contenidos a diario, lo que conlleva una redimensión de cada una de las profesiones, e incluso el nacimiento de otras hasta ahora impensables tareas; y por ende, la necesidad de reinventar nuestro propio accionar.
Los gestores de Reinvéntate 2.0 la conciben como una “experiencia de aprendizaje y transformación que promete zambullirnos en las redes sociales, ser parte de ellas, conectarnos y acercarnos a encontrar nuestro nuevo lugar en este nuevo mundo”.
Reinvéntate 2.0 cuenta con un equipo de apoyo formado por Giselle Bordoy, Ignacio Uman, Anaclara Dalla Valle, Ariana Atala, Lucas Esteban Delgado, Agostina Riganti y Luz Pearson; quienes se encargan de mediar entre las distintas experiencias de aprendizaje y reinvención planteadas, y los no alumnos que han asumido el inmenso reto de reinventarse a sí mismo para con ello contribuir a la reinvención de todo su entorno.
Como parte del recorrido de Reinvéntate 2.0 juegan un papel fundamental herramientas como twitter, amén de la interacción que se produce en Moodle, sin embargo, se destacan por su calidad las actividades sincrónicas con invitados como el propio Alejando Piscitelli, Dolors Reig, Julián Gallo, Heloisa Primavera, Diego Leal y Pablo Mancini. Asimismo, se proponen los siguientes caminos a recorrer:
– Miradas sobre el nuevo mundo. El impacto de la innovación tecnológica, metamorfosis del consumidor en prosumidor. – Coherencia en el caos de la abundancia. Diseño de entornos personales de aprendizaje/trabajo (PLE). El aprendizaje continuo. Dieta cognitiva. – De tercera a primera persona. Destinatarios, clientes, alumnos, público, audiencias devenidas creadores. Profesionales del nuevo mundo. Casos: periodistas, publicistas, profesores, maestros, políticos, editoriales, empresarios reinventados. Nuevas teorías. – Personalidad online. Identidad digital. Información multimedial. – Creatividad. Todo trabajo creativo es derivativo. Innovación apilada: mash-up, rip/mix/burn. Diseño crítico. – Redes sociales. Nuevas maneras de estar juntos. Excedente creativo. Aprendizaje colaborativo, compartir, transparencia, inteligencia colectiva.
Los días 27 y 28 de septiembre se llevó a cabo en San José (Costa Rica) el Congreso “Innovación, Comunicación y Medios”, encuentro organizado para conmemorar los 20 años del Convenio entre el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), Radio Nederland Training Centre (RNTC) y la Cámara Nacional de Radio de Costa Rica (CANARA).
El objetivo de este Congreso fue ofrecer una panorámica de la innovación en las prácticas de comunicación e información en el contexto de la convergencia digital de los medios que nos exige nuevos contenidos y nuevas maneras de presentar estos contenidos obligándonos a desarrollar nuevas habilidades y competencias que permitan, a las y los comunicadores, enfrentar las nuevas demandas de las audiencias.
Para ello se trataron temas como la comunicación corporativa e imagen para el fortalecimiento organizacional; la relevancia de las herramientas digitales para la producción de información para la innovación y la creatividad organizacional; producción de mensajes periodísticos en formato electrónico mediante el uso de la convergencia mediática y la aplicación de herramientas digitales (audio, texto, video, interactividad, streaming, podcast, infografías, etc.); investigación en logística para el desarrollo empresarial y organizacional, con base en dinámicas de gestión del conocimiento e innovación; y los nuevos lenguajes y formatos desarrollados en los ámbitos del periodismo electrónico e internacional.
Esta iniciativa contó además con la cooperación de la CANARA, la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), el Colegio de Periodistas de Costa Rica, la Universidad Autónoma de Occidente (Colombia) y la Universidad Latina (Costa Rica).
Scale of Universe es una animación que nos permitirá conocer las escalas de todos los objetos del universo conocido. Sólo tenemos que mover el control horizontal para descubrir la magnitud de los diferentes elementos, desde las galaxias hasta las partículas subatómicas.
Usando las potencias de 10 como referencia, tiene una cantidad de información mucho mayor de la que podemos pensar en un principio, con lo que se recomienda mover el cursor despacio, sin prisas, sin perder ningún detalle de todo lo mostrado.
Un proyecto realizado por Primax Studio como forma inteligente de divulgar sus trabajos.
grockit.com es una red social para estudiantes que, fundada en 2008, ha ido creciendo en recursos y usuarios para convertirse en una verdadera fuente de inspiración.
Se trata de una herramienta que facilita el estudio de quienes están preparándose para las pruebas clásicas, estando disponible para estudiantes de todas las edades y ofreciendo un entorno muy sencillo de preguntas y respuestas.
Con posibilidad de ganar puntos, orientación profesional para quienes están estudiando para un test específico e integración con Youtube Edu, es un buen recurso que vale la pena analizar.
En días recientes, Sybil Caballero, de la red académica TEBAS, conversó con Antonio dos Reis, quien es Economista, Master en Ciencias en Cooperación Internacional, Master en Ciencias de Educación en Nuevas Tecnologías, Profesor universitario, Consultor en nuevas tecnologías de enseñanza y entornos virtuales de aprendizaje y Coordinador de cursos de posgrado en competencias pedagógicas y didácticas y formador del profesorado.
En concreto, Antonio dos Reis habla de las generaciones del e-learning. Como entrada, destaca que en 70 años se evolucionó de un ordenador del tamaño de una habitación (room computer) a pequeños computadores miles de veces mejores y con fantástico software, y que esa evolución no ha sido sólo en tecnología, sino también en aspectos metodológicos. En un siglo hemos evolucionado hasta probar que el ser humano tiene multi-inteligencia, es decir, que podemos entender a través de todos los sentidos. Destaca fundamentalmente la interactividad y las actividades colaborativas al señalar que los aspectos sociales han cambiado grandemente, y en dos décadas nuestros alumnos han alterado totalmente su perfil para pasar a ser aprendices digitales, aprendices multicanal, que piden más multimedia, más dependientes de la web, aprendices superficiales, aprendices por toda la vida, no motivados y pidiendo más enseñanza a distancia.
Como parte de la evolución del e-learning, destaca Antonio dos Reis tres generaciones a partir de la década del 90: el primer paso ha sido utilizar los ordenadores, la internet, los PDF que se envían a los alumnos; luego se habla del e-learning 2.0, el cual nace de la introducción del b-learning y la interactividad favorecida por la Web 2.0; y recién comenzamos la tercera generación, o e-learning 3.0, de la manos de conceptos como el conectivismo y la introducción de actividades síncronas interactivas.
Los días 27 y 28 de septiembre se llevó a cabo en San José (Costa Rica) el Congreso “Innovación, Comunicación y Medios”, encuentro organizado para conmemorar los 20 años del Convenio entre el Instituto Nacional de Aprendizaje (INA), Radio Nederland Training Centre (RNTC) y la Cámara Nacional de Radio de Costa Rica (CANARA).
