Estudio muestra que la realidad virtual puede curar la paranoia severa

Imagen: ví­deo del estudio
Imagen: ví­deo del estudio

La realidad virtual no sirve sólo para jugar virtualmente con otras personas en cualquier parte del mundo, realizar visitas virtuales a museos o disfrutar de conciertos en directo. La realidad virtual también es aplicable al mundo de la psicologí­a. En este sentido, investigadores del Departamento de psiquiatrí­a de la Universidad de Oxford han realizado un estudio, publicado esta semana en la revista British Journal of Psychiatry, en el que han participado 30 pacientes con paranoia severa.

A todos ellos se les ha equipado con un casco de realidad virtual profesional NVIS SX111 sometiéndoles a una sesión de media hora de duración en la que se les ha simulado estar tanto dentro de un tren como dentro de un ascensor, escenarios en los que poco a poco han ido apareciendo avatares de personas a los que hacer frente. Señalar que los pacientes con paranoia severa tratan de evitar estar en situaciones sociales por la desconfianza extrema que tienen con el resto de las personas.
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Blippar Lab lanza Cardio VR, su aplicación móvil educativa con realidad virtual para niños

CardioVR

Blippar, compañí­a especializada en la realidad aumentada, acaba de lanzar Blippar Lab, su nuevo laboratorio de I+D para la búsqueda de «casos innovadores para la realidad aumentada y realidad virtual a través de una variedad de industrias», y desde la misma lanzan la aplicación móvil educativa llamada Cardio VR, dirigida especí­ficamente a los niños, siendo necesario para su uso las gafas de realidad virtual de Google, Google Cardboard, además de un teléfono bajo Android o un iPhone (iOS).

El objetivo de Cardio VR es ayudar a los niños en el aprendizaje del cuerpo humando a través de la realidad virtual. La aplicación recrea el escenario de la consulta de un doctor de dibujos animados en el que se tendrá que tratar de identificar las enfermedades de los pacientes y ponerles remedio, realizando las interacciones en la aplicación a través de movimientos de la cabeza.
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