Categoría: Académico y profesional

Apps para el uso académico y para mejorar la productividad profesional. Trucos, recursos y novedades.

Autodesk ofrece acceso gratuito a sus herramientas de diseño a estudiantes y profesores de 188 paí­ses

Publicado el

por Fco. José Hidalgo

Autodesk

Autodesk ha anunciado hoy que llevará a más de 680 millones de estudiantes y profesores de centros educativos de primaria y secundaria en 188 paí­ses del mundo el acceso gratuito a sus herramientas de diseño 3D, estando limitadas las mismas a su uso en aulas, laboratorios y en hogares, sin fines comerciales. Ya a principios del presente año, Autodesk ya facilitó el acceso a dichas herramientas a estudiantes de primaria y secundaria pertenecientes a los Estados Unidos como parte de la iniciativa Connected.

Autodesk también está ayudando a los mismos centros educativos al uso de la nube proporcionándoles su conjunto completo de productos de diseño basado en la nube, además de servicios en la nube como la plataforma de colaboración A360, así­ como el mantenimiento de la suscripción de forma gratuita, añade la nota de Business Wire.

Con ello, estudiantes de diferentes edades podrán tener en su carrera curricular los conocimientos necesarios para poder convertirse en la próxima generación de profesionales del mundo del diseño en diferentes campos, estando ya familiarizados con las herramientas que les proporciona Autodesk dentro del ámbito educativo, pudiendo aprovechar dichos conocimientos para llevar la innovación y el diseño a nuevos lí­mites tanto dentro como fuera del aula.

En la actualidad, estudiantes de 13 años se encuentran utilizando la herramienta Fusion 360 para conceptualizar e imprimir en 3D dispositivos protésicos, así­ como estudiantes universitarios se encuentran usando la herramienta BIM 360 Glue para desarrollar viviendas sostenibles con el medio ambientes, entre otros ejemplos reales.

Para más información, hay que dirigirse al apartado de educación de Autodesk.

Apalua, red social académica para crear, gestionar y compartir referencias web

Publicado el

por Juan David Quiñónez

apalua red social academica

Martin Plascencia nos habla de Apalua, una red social académica y gratuita en español la cual nos permitirá generar referencias web con solo copiar y pegar su URL. Claro, la añadirí­amos a nuestra lista de generadores de citas bibliográficas a través de formularios como una opción más, sin embargo, tiene mucho para destacar de las allí­ mencionadas: Herramientas de colaboración online, creación de proyectos, múltiples modos de gestión de las referencias añadidas, páginas automáticas para cada una de ellas, un rápido editor visual, códigos QR y otras buenas caracterí­sticas.

Lo primero que destaca de Apalua es su colorido diseño estilo flat y su intuitivo manejo con lo que facilitará su uso desde un primer instante. Para ello, nos mostrará un cajón de texto de gran tamaño donde tendremos que introducir el enlace a referenciar y luego dar clic en el botón verde de Generar que de inmediato nos presentará cuatro modos para aprovechar nuestra nueva cita: “Incluirla en un proyecto” creado desde Apalua, copiarla y/o modificarla desde un simple campo de edición que de forma predeterminada le organizará con el formato de citas APA, disponer de un código QR que llevará a una página personalizada para la cita, y finalmente, el enlace único para la nueva referencia (así­ lucen).

En la sección de proyectos es donde resultará de utilidad el optar por trabajar de forma colaborativa con colegas, para ello, un organizado espacio de trabajo nos presenta opciones de comentarios, carga de documentos y por supuesto, un panel con un listado de referencias recientes añadidas a ese proyecto. Por su parte, las páginas personalizadas para referencias son de lo más novedoso pues además de que facilitarán el compartirlas rápidamente, cargarán el sitio web al que apunta la URL y le enriquecerán con una barra lateral que incluirá un código QR, la cita y sus datos descriptivos (desde su ubicación hasta el proyecto al que pertenecen).

En fin, una muy útil herramienta para profesores, estudiantes y hasta para otros profesionales que puedan ocupar con frecuencia las referencias web en sus diferentes trabajos, por ejemplo, quienes redactan para blogs y otros portales.

Enlace: Apalua.com

LinkedIn facilita a las plataformas educativas que sus estudiantes integren los certificados a su perfil

Publicado el

por Miriam Schuager

LinkedIn

Hace un año, LinkedIn comenzaba un programa piloto con algunos socios como Coursera, Microsoft, entre otros, que les permití­a ofrecer a sus estudiantes la posibilidad de integrar los certificados en su perfil.

Ahora, el equipo de  LinkedIn abre este programa a todos los proveedores de certificados profesionales, dando las herramientas necesarias para brindar la misma posibilidad a sus estudiantes.

En la sección dedicada a Add to Profile for Certifications los interesados van a encontrar toda la información que necesitan para unirse a este programa, así­ como una serie de pautas a tener en cuenta.

LinkedIn provee el código y widget necesarios para que inviten a sus estudiantes a conectar sus certificados profesionales con su perfil en la red social,  mediante una invitación por correo electrónico o mostrando la opción en la página web de la plataforma educativa.

LinkedIn

En el documento que sugiere descargar se analizan una serie de factores que les ayudará a escoger el medio adecuado. Tal como comentan en su blog, este programa les brinda una buena oportunidad de fortalecer su marketing dentro de LinkedIn, siendo más visibles y estableciéndose como lideres de educación en diferentes sectores.

Por ejemplo, ya han compartido una lista, Top Certification Providers, de las 100 plataformas y empresas que se han sumado a este programa y se han destacado, teniendo en cuenta la cantidad de certificados enlazados en los perfiles de los usuarios.

Photos for Class, para ayudar a estudiantes a encontrar y citar fotos Creative Commons

Publicado el

por Juan David Quiñónez

Photos for Class - Creative Commons

Photos for Class es un portal para estudiantes que les facilitará la vida a la hora de buscar por imágenes libres de derechos listas para usar en trabajos académicos. El servicio ayudará con las consultas al encargarse de activar filtros (propios, de licencia Creative Commons y de Safe Search) de forma automática y con ayuda de Flickr que es quien sirve como base de datos para las imágenes presentadas.

Por si fuera poco, junto al enlace de descarga que pondrá bajo cada resultado, activará tras bastidores un método de referencias que incorporará la respectiva y detallada cita bibliográfica en la parte inferior de cada imagen descargada. Así­, por ejemplo, si busco fotografí­as relacionadas al “deporte” como se muestra en la imagen superior -claro, no sobra recomendar buscar también en inglés para aumentar la probabilidad de dar con un resultado acorde dentro de lo subido por gente de todo el mundo, no solo hispanoparlantes-, debajo de cada foto aparecerá el enlace para bajarla. Al descargarla, una franja negra se añadirá en su pie para indicar el nombre, los detalles de su licencia y la URL en Flickr donde se ubica.

En fin, no es el único proyecto de este estilo, de citas a partir de imágenes de Flickr, pero sí­ resulta interesante por su enfoque al entorno educativo y los filtros especiales que mencionan sus responsables de quienes valga decir son los mismos creadores de Storyboard That, un servicio online para crear historietas a partir de plantillas.

Por cierto, no nos cansamos de preocuparnos por promover un buen uso de las imágenes de dominio público y del contenido de terceros aún siendo para fines educativos así­ que no sobra recomendar una leí­da al artí­culo sobre los peligros de usar fotos de cualquier fuente aún siendo conseguidas desde Google o Wikimedia, una ojeada a los generadores de citas bibliográficas que la web nos facilita, y finalmente, un repaso a 20 opciones para detectar plagio en escritos.

Enlace: Photos for Class | Ví­a: FreeTech4Teachers

Teaching Teachers to Code, programa para enseñar programación a educadores

Publicado el

por Fco. José Hidalgo

Teaching Teachers to Code

En el contexto tecnológico en el que vivimos actualmente, el que las personas puedan aprender codificación les puede llevar a adquirir una serie de habilidades que les puedan ser útiles en su dí­a a dí­a, y si además también pueden influir en que otras personas puedan también adquirir dichas habilidades, pues mejor que mejor. En este sentido, la plataforma de aprendizaje a través de Internet CareerFoundry, junto con la plataforma de alojamiento de ví­deos educativos TeacherTube, han unido sus esfuerzos para llevar contenidos de aprendizaje de codificación a los educadores en los Estados Unidos a través del programa Teaching Teachers to Code.

Con ello, estos educadores podrán adquirir las habilidades necesarias que permitan influenciar a sus propios alumnos para que éstos puedan llegar a estar interesados también en la codificación, lo que les servirá no sólo para desarrollar el pensamiento analí­tico, sino además, para aplicarlos en su dí­a a dí­a, y si así­ lo desean más adelante, poder orientar su vida laboral en este segmento teniendo ya el conocimiento suficiente.

El programa es liderado por el ex-jefe de educación de Apple, Alan Greenberg, y su estructura constará de una serie de cursos a través de Internet, ví­deos y el desarrollo de una serie de trabajos en una serie de lenguajes de programación. Como señalan desde TNW, también incluye tutorí­as semanales a través de Skype entre mentores y educadores, entre otros. Hay que tener en cuenta que TeacherTube cuenta con 1,5 millones de educadores, lo que posibilitará llevar este programa a lo largo de los Estados Unidos.

Se trata, en definitiva, de llevar contenidos educativos en materia de codificación a los propios educadores para que puedan adquirir competencias que permitan desarrollar labores educativas con sus grupos de alumnos en materia de codificación.

Esperemos que el ejemplo cunda y veamos programas así­ en otros paí­ses.

Para profesores: Más de 1000 quizzes (pruebas rápidas) en PDF para aprovechar con sus alumnos

Publicado el

por Juan David Quiñónez

quizzes socrative

Socrative, una de las mejores herramientas online para profesores y alumnos por sus grandes caracterí­sticas de interacción, en particular, su capacidad para soportar la creación de pruebas rápidas y permitir su completación por parte de los estudiantes a través de sus diferentes dispositivos (incluyendo laptops y móviles), ha compartido en Google Drive una hoja con más de un millar de quizzes listos para importar a la respectiva cuenta en Socrative y hasta descargarlos de inmediato en formato PDF.

Los exámenes abarcan temas de Matemáticas, Idiomas, Artes, Música, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Historia, y con la facilidad de filtros de la hoja de cálculo, será posible consultar por un listado de pruebas que respondan a determinado grado escolar o número de preguntas. Claro, para ejecutar los filtros, quizá luego de crear una copia personal en Drive (Archivo >> Crear una copia), es suficiente con abrir la hoja de cálculo y pulsar en el menú de filtros de la parte superior derecha. Para volver a la vista normal, restará pulsar la «X» también por allí­.

Y bueno, luego de haber encontrado un quiz de interés, hará falta buscar en la columna SOC Number por su código de referencia que después tendrá que ingresarse en el panel de Socrative para ejecutar la importación. En esta guí­a se muestra paso a paso y con capturas de pantalla cómo se realiza, aunque no tiene mayor misterio: Desde el panel principal de Socrative ir a la parte inferior y pulsar en Manage Quizzes, dar clic en Import Quiz, ingresar el SOC Number respectivo (algo como SOC-12345) y dar otro clic en Import Quiz esperando por la confirmación.

Al volver a la pantalla principal y seleccionar de nuevo Manage Quizzes, aparecerán los ya importados; Al elegir alguno de ellos, se presentarán las debidas opciones para editarlos, duplicarlos y descargarlos en PDF. En fin, vale mencionar que Socrative permite crear cuentas gratuitas tanto para estudiantes como para profesores. Por cierto, si deseas enviar tus quizzes para que sean añadidos al listado, puedes compartir sus detalles mediante este formulario.

photomath, la aplicación que resuelve cálculos matemáticos haciendo fotos con el móvil

Publicado el

por Juan Diego Polo

Existe muchas aplicaciones web que resuelven problemas y fórmulas matemáticas (hicimos una lista hace unos meses en este artí­culo), pero pocas son creadas para dispositivos móviles.

El problema de crear sistemas que resuelvan fórmulas por el móvil es la captura de los datos, motivo por el cual en photomath (photomath.net) han apostado por usar la cámara de fotos, reconociendo los caracteres y sí­mbolos en general de la fórmula para obtener el resultado.

Disponible para iOS y Windows, con versión android programada para 2015, escanea varias fórmulas y las deja disponibles dentro de la propia aplicación, donde siempre será posible acceder a las últimas capturadas. Es posible ver el paso a paso de la solución, así­ como el resultado encima de la imagen capturada.

Los desarrolladores explican que magia no hace, por lo que no esperéis ni un poder tan impresionante como el ofrecido por Wolfram Alpha ni la capacidad de entender números escritos a mano o fórmulas extremadamente complejas.

En realidad es más una curiosidad que muestra una tendencia cada vez mayor: reconocer sí­mbolos matemáticos para ofrecer soluciones automáticas, un dolor de cabeza para todos los profesores que se esfuerzan en hacer que los cálculos sean fruto de un «movimiento de neuronas», no de una foto de un móvil.

Wiki Surveys, interesante concepto de encuestas online al estilo Wikipedia

Publicado el

por Juan David Quiñónez

wiki survey encuestas online wikipedia

Los métodos de recolección de datos en ciencias sociales suelen irse por uno de dos rumbos, por métodos que facilitan en enorme medida la cuantificación de respuestas a través de preguntas cerradas o bien, por los que eliminan los lí­mites de respuesta con preguntas abiertas pero que asimismo hacen más complejo su registro y análisis. Pues bien, Matthew Salganik de la Universidad de Princeton y Karen Levy de la Universidad de New York, han venido investigando sobre un tercer concepto que combina lo mejor de ambas opciones apoyado en las herramientas que brinda la web. Su nombre: Wiki Surveys o encuestas colaborativas tipo wiki.

La idea es establecer una pregunta y dos únicas opciones de respuesta como semilla, pueden ser más pero el trabajo de modelación y análisis hasta ahora resultante se ha basado en encuestas con un par de opciones iniciales por lo que su aplicación puede no ser la misma. En fin, los participantes consultan la pregunta y tienen dos opciones, o elegir una de las dos, o bien, agregar una nueva respuesta que estará disponible a nuevos participantes. Así­ pues, así­ como la Wikipedia se enriquece con el contenido de nuevos usuarios, estas «wiki encuestas» evolucionan y aumentan su valor con cada nuevo aporte, tanto de votación como de nuevas opciones de respuesta agregadas al cuestionario inicial.

Quizá el ejemplo más claro sean las encuestas en Facebook donde alguien inicia una de ellas y los demás participantes pueden, o sumar votos, o agregar posibles respuestas para la posterior votación de otros usuarios. Sin embargo, el presente trabajo formaliza el concepto y hasta promueve su uso en una web que ha servido para la experimentación y la generación de conclusiones del estudio recopiladas en un artí­culo cientí­fico (en PDF) el cual llega este mes a su segunda versión.

contribuciones wiki surveys

El sitio web es www.allourideas.org, portal abierto y disponible desde el 2010 que ha conseguido más 5.000 wiki encuestas (de nuevo, con pares de respuestas iniciales) consiguiendo una suma de alrededor de 200.000 í­tems añadidos y más de 5.000.000 de respuestas de usuarios de todo el mundo. Por ejemplo, la alcaldí­a de New York le dio uso para preguntar a los ciudadanos por la mejor forma de asignar ciertos recursos de la ciudad. Fueron ofrecidas dos opciones de respuestas en sus inicios, pero claramente no todos los habitantes iban a limitar su opinión a dicho par de í­tems así­ que la encuesta se fue enriqueciendo y llenando de más opciones hasta conseguir que el 80% de los proyectos aprobados para tales recursos hubiesen salido exclusivamente de los proyectos sugeridos junto a las respuestas semilla.

Por supuesto, cualquiera puede valerse de dicho sitio web para crear sus propias wiki encuestas e incluso extender la investigación con modelos aún más generales que puedan llegar hasta garantizar la validez de la recopilación de datos y su análisis posterior en tópicos relacionados a cualquier área del conocimiento.

Más información: MIT Technology Review

LinkedIn ahora nos muestra por qué han visitado nuestro perfil

Publicado el

por Miriam Schuager

El equipo de LinkedIn anunció una nueva caracterí­stica que nos ayudará a ver qué acciones han impulsado a que visiten nuestro perfil.

Ya desde hace tiempo, LinkedIn ofrecí­a diferentes datos y gráficos que permiten potenciar nuestro perfil para aumentar nuestra visibilidad dentro de la red. Ahora con esta nueva caracterí­stica en ¿Quién ha visto tu perfil? nos permitirá evaluar los cambios y acciones que hemos realizado y sus resultados.

Por ejemplo, si hemos recibido más visitas de la habitual nos mostrará las acciones que han originado esa afluencia. Podremos determinar si ha sido un cambio en los datos del perfil, o la integración a un nuevo grupo, nuevos contactos que hemos añadido, etc.

LinkedIn

De esa manera, podremos crear diferentes estrategias para atraer la mirada de los contactos que nos interesen y nos ayuden a alcanzar nuestros objtetivos. También nos permitirá ir creando un perfil que refleje nuestras aspiraciones profesionales o que se adapte a nuestras nuevas circunstancias.

Además de esta novedad, también se ha anunciado que  la función ¿Quién ha visto tu perfil? también estará disponible en su aplicación móvil.

LinkedIn lanza tres nuevas herramientas para que futuros estudiantes puedan tomar mejores decisiones

Publicado el

por Fco. José Hidalgo

LinkedIn

LinkedIn quiere ayudar a los futuros estudiantes a superar muchos de los obstáculos que se encontrarán desde que se planteen realizar una carrera hasta dar con el puesto de trabajo adecuado acorde a las capacidades profesionales que han adquirido durante sus etapas formativas. En este sentido, acaban de anunciar el lanzamiento de tres nuevas herramientas, bajo el objetivo de ayudarles en todo lo posible, contando con las trayectorias profesionales de los propios miembros de la plataforma, además de las caracterí­sticas sociales que los estudiantes pueden obtener a través de la orientación de asesores y profesionales de confianza que ya han tenido en sus vidas y que les podrá servir de ayuda.

Las tres nuevas herramientas son: Tablón de decisiones, Clasificación de Universidades y Buscador de Universidades. La primera tiene la misión de facilitar la decisión de los propios estudiantes, quienes serán asesorados por profesionales de confianza, pudiendo incluso llegar a conocer futuros compañeros de clase que puedan servirles de inspiración. Luego está Clasificación de Universidades, que facilita a los propios estudiantes conocer aquellas mejores universidades y escuelas a las que pueden optar así­ como los campos educativos que las mismas ofrecen con el objeto de garantizarse el éxito laboral, atendiendo a una clasificación que cuenta como base al número de recién graduados que han encontrado trabajo en aquellos puestos que han deseado. Por último, Buscador de Universidades les permite imaginar sus futuras carreras para luego mostrar las universidades y escuelas más usadas por los miembros de LinkedIn que ya trabajan en dichas carreras.

LinkedIn recomienda además el uso de otras herramientas, como el Field of Study Explorer, que permite ver el amplio rango de carreras desempeñadas por los usuarios de LinkedIn en base a sus estudios, y University Pages, para aprender más cerca de 25 mil escuelas de todo el mundo. Todas las herramientas enfocadas a estudiantes están disponibles a través de linkedin.com/edu.