Mundofotos – Una red social basada en fotografí­as

Mundofotos.net es una red social que nos permitirá crear nuestro propio álbum de imágenes y compartirlas con nuestros amigos o familiares.

Una vez registrados podemos empezar a subir nuestras imágenes o a empezar a ver otros perfiles de usuario con tan sólo ir a la página principal, donde aparecerán varios perfiles escogidos al azar (entre los 42.119 usuarios registrados con 600.543 fotos, según informan a pie de página).

Mundofos es una red social de fotografí­a en la que podrás crear tu propio álbum y publicar tantas fotos como quieras. Crea tu propia red de amigos, conoce gente y comparte tus fotos con todos ellos.

Dentro de cada página de usuario, encontraremos todas sus fotografí­as, además de la posibilidad de compartirlas y ver todos sus amigos. Entre otras funciones, podemos comentar cada una de las fotografí­as que componen su álbum o bajarlas.

Min.us – Crea galerí­as fotográficas con sólo arrastrar el puntero

Min.Us es un servicio web, en fase experimental, que nos permitirá crear galerí­as fotográficas, para ello los desarrolladores han creado una interfaz en la cual con tan sólo arrastrar una o varias imágenes hací­a el navegador, éstas se subirán automáticamente a los servidores.

Una vez creada dicha galerí­a, el servicio nos proporcionará una dirección web que podremos hacer servir para que nuestros amigos y familiares puedan acceder sin mayor dificultad.

No obstante, min.Us tiene varias limitaciones: 50 imágenes por galerí­a, 7 MB por imagen, un espacio bastante pequeño para las imágenes, y, finalmente, sólo aceptan formatos del estilo: jpg, bmp, gif, png.

En definitiva, es un buen servicio para crear galerí­as fotográficas en pocos segundos y fácilmente.

Ví­a: Neoteo

Los diseñadores Web en el mundo [Infografí­a]

Una de las frases que más me impresionaron del Global Education Forum 2010 fue aquélla que decí­a:

Tres de cada cuatro niños trabajarán en el futuro en profesiones que aún no existen.

De hecho sólo tenemos que mirar a nuestro alrededor para ver la enorme cantidad de nuevas profesiones que existen, si lo comparamos a la realidad de hace 25 años, por ejemplo (cuando yo sólo tení­a 10).

Una de ellas es la de diseñador web, también una de las más complejas y de las peor reconocidas.

En la infografí­a que publicaron en testking.com muestran el perfil de este tipo de profesional en el mundo. Aquí­ os lo dejo para que lo comparéis con la realidad de vuestro dí­a a dí­a:
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Google personaliza su página principal cuando es tu cumpleaños

Original la iniciativa de google que nos permite disfrutar de una página principal personalizada cuando detecta que es nuestro cumpleaños.

Si la fecha coincide con el cumpleaños configrado en nuestro perfil, podremos ver un logo especialmente diseñado para el momento, con un enlace a tu perfil de Google. Una vez dentro podremos ver más serpentinas y colores:

Una buena forma de empezar el dí­a con una sonrisa.

Ví­a googlesystem.blogspot.com

Moodle y la Web Social

La plataforma de e-learning MOODLE, viene con muchí­simas funciones y recursos predefinidos. Pero la comunidad de desarrolladores (de las mejores que conozco en el mundo del código abierto) realiza un trabajo increí­ble diariamente, sumando mas de 500 módulos adicionales a los ya existentes.

Comparto con ustedes algunas funciones nativas y externas de MOODLE cuyo uso está orientado a la Web Social o 2.0, como algunos la siguen llamando:

– El Módulo Social Bookmarking: Un actividad que implementa un sitio de marcadores sociales (al igual que Delicius).

– Las marcas o tags (folksonomí­a), en las que podemos añadir bloques de flickr, Youtube o cualquier etiqueta HTML.

– Los Blogs de curso o sitio.

– Los Wikis

– Los RSS de los foros o glosarios

– La Red Moodle o Moodle Network: Es una caracterí­stica que se puede encontrar a partir de la versión 1.8 de Moodle. Permite a un administrador de Moodle establecer un enlace con otro Moodle, y compartir algunos recursos.

– El bloque de Contactos o Contacts Block: Este bloque fue diseñado para añadir funcionalidad al manejo de contactos al estilo de las «redes sociales» en la página Mi Moodle.

– El formato de curso Shared activities system: El sistema para compartir actividades añade la facilidad para que cualquier usuario de Moodle pueda crear su propia actividad e invitar a otras personas a unirse. Al invitarlas, las personas reciben un correo electrónico con un enlace a dicha actividad.

– Integración con Facebook: Este módulo conecta MOODLE con Facebook.

Espero que les ayude a configurar una plataforma más moderna e interactiva, que se adapte a la revolución educativa que estamos viviendo.

Artisan JS – Librerí­a para dibujar en el navegador con JavaScript

Hace bastante tiempo que las webs dejaron de ser meras páginas estáticas y pasaron a convertirse en complejos servicios para navegadores, que exigen a los desarrolladores realizar mayores esfuerzos.

Artisan JS es una librerí­a para JavaScript que puede ayudarnos en la difí­cil tarea de crear aplicaciones de dibujo online.

Para ello pone a disposición del programador una serie de funciones que permiten trabajar desde el canvas con primitivas gráficas, añadir efectos a imágenes e incluso trabajar con capas de una forma bastante sencilla.

La verdad es que la herramienta pese a su sencillez tiene un aspecto bastante bueno y lo mejor es que podremos usarla en nuestros proyectos, aunque teniendo en cuenta que está sujeta a las licencias GPL y MIT.

Ví­a | Pixelco blog

Monitorización en tiempo real de la contaminación atmosférica y acústica de Madrid

A todos nos preocupan, sobretodo en las grandes ciudades, los efectos del ritmo de vida moderno y la contaminación sobre nuestro organismo.

Para tener más información sobre este tema, el ayuntamiento de Madrid, ha creado una web informativa para que sus ciudadanos conozcan en cada momento el estado de la atmósfera y los niveles de ruido en diferentes puntos de la ciudad.

De este modo podremos monitorizar esta información en tiempo real, a través de Google maps, o recurrir a un servicio de alerta a través de SMS, que avisará a los ciudadanos cuando los niveles de contaminación superen ciertos lí­mites.

Una iniciativa realmente interesante que más que ayudarnos a mejorar nuestra calidad de vida directamente, puede ser una gran herramienta para concienciar a la población sobre la necesidad de disminuir la contaminación, en los núcleos urbanos.

Ví­a | Fayerwayer

Gigatweet – Visualiza el total de tweets de Twitter en tiempo real

Gigatweet es una aplicación web, cuanto menos interesante, que monitoriza en tiempo real la cantidad total de tweets generados por los usuarios desde su creación.

Como es lógico, los datos serán una estimación que simula a modo de contador la cifra aproximada de mensajes publicados por usuarios de todo el mundo, que por lo que he visto ronda los 1,000 por segundo.

Además de este contador, la página pone a nuestra disposición algunas gráficas que muestran la cantidad de tweets por hora durante los últimos dí­as, así­ como un buscador con el que podremos ver los últimos mensajes relacionados con algún término concreto.

Una web peculiar, que además hace estimaciones sobre los dí­as y horas que se tardará en alcanzar algunas cifras redondas, como los 30,000,000,000 tweets a los que se espera llegar en unos 24 dí­as, cifra que por cierto es bastante impresionante.

Ví­a | Netámbulo

ideeeas – Para que las ideas despeguen del papel con la ayuda de Twitter

Joí£o Gabriel Fraga me presenta ideeeas.com, un proyecto que nace para ayudar a arrancar las ideas del papel y verlas hechas realidad.

El objetivo es que con un tweet y dos imágenes el usuario pueda enviar sus ideas y recibir ayudas por comentarios, conseguir patrocinadores y divulgar ideas que ya están siendo hechas. Es posible también usar el proyecto como un mini portafolio, así­ como catalizador de ideas nuevas.

Con un diseño muy original, la propuesta ahora sólo necesita la colaboración de los usuarios para aumentar su contenido.

Realizado el Global Education Forum 2010

Con invitados de la talla de Marc Prensky, Eduard Punset, Curtis Johnson, Gareth Mills, Carlos Barrabés, Sir Ken Robinson, Richard Gerver, Bernardo Hernández, ícaro Moyano y Fernando Rodrí­guez se desarrolló en Madrid durante los dí­as 15 y 16 de octubre de 2010 el Global Education Forum 2010, evento concebido como un espacio de reflexión presencial y virtual dada la necesidad de crear un nuevo modelo educativo que responda a los cambios de nuestro tiempo.

Según el espacio web del evento, esta discusión es necesaria:

– Porque ahora es el momento de la Educación: vivimos una revolución social, del aprendizaje y el conocimiento, sin precedentes.
– Porque el modelo educativo actual está agotado: reproduce el sistema productivo industrial y no prepara a nuestros jóvenes para un mercado laboral global e incierto.
– Todos los agentes sociales son responsables del 30% del fracaso escolar y deben realizar el esfuerzo de transformar su participación en el modelo.
– Porque la calidad del sistema escolar compromete directamente la capacidad de innovación y la competitividad de nuestro paí­s. España no puede asumir la pérdida de un 50% de su talento.
– Porque nuestros alumnos asumen una nueva identidad: la de nativos digitales. Tienen derecho a nuevos entornos de aprendizaje y desean contribuir a su creación.
– Porque el sistema productivo se encuentra también en un proceso de transformación y crisis. Tres de cada cuatro niños trabajarán en el futuro en profesiones que aún no existen.
– Porque un creciente número de educadores reclama la profesionalización de su actividad, un mayor reconocimiento social y un rol distinto en las aulas.
– Porque el verdadero debate sobre la transformación del sistema educativo en la etapa escolar todaví­a no se ha producido.
– Porque la sociedad entera debe participar y comprometerse con este debate, reconocer su relevancia y exigirle mejores resultados al Sistema.
– Porque queremos contribuir a las reformas emprendidas por las diferentes Administraciones Educativas
– Porque el aprendizaje desborda hoy los lí­mites de las aulas y se produce en cualquier lugar, en cualquier momento y a lo largo de toda la vida.
– Porque el objeto de la educación, en el Siglo XXI, ha cambiado.

Entre los aportes de este importante evento les invito a echar un vistazo a los ví­deos publicados en la dirección https://www.globaleducationforum.org/category/videos/, así­ como a una interesante colección de tweets realizada por @congosto a partir del hashtag #gef10.