Aplicaciones, sitios web y recursos para uso educativo. Herramientas que pueden usar los profesores para enseñar y los alumnos para aprender más y mejor.
Google y Code School tienen una propuesta interesante para desarrolladores, un curso introductorio a Google Maps SDK para iOS.
Exploring Google Maps for iOS es un curso online y gratuito que ayudará a los desarrolladores a cubrir desde los conceptos básicos hasta cómo combinar diferentes servicios de Google para potenciar su aplicación. A través de los 7 niveles se integran diferentes contenidos y actividades interactivas.
Siguiendo la dinámica de los cursos de Code School, a medida que se va desarrollando el contenido se integran retos que cada estudiantes debe cumplir para ganar puntos y queden reflejados en nuestro perfil en la plataforma.
En este curso los retos en Xcode giran en torno a una aplicación de seguimiento de camiones de comida que se va construyendo durante el desarrollo del programa, ilustrando cada uno de los pasos. Los ejercicios son opcionales y podemos seguir el ritmo de aprendizaje que deseemos.
Para participar del curso solo tenemos que crearnos una cuenta en School Code y dirigirnos al link que compartimos antes. Y si nos interesa el contenido pero deseamos participar en el curso o realizar los ejercicios, podemos optar simplemente por visualizar la serie de videos que componen el programa.
Udacity, una de las muchas plataformas educativas online de calidad que podemos encontrar para aprender sobre desarrollo web -entre otras cosas- de la mejor manera posible, sigue anunciando grandes noticias para nosotros, y es que apenas dos semanas después de estrenar su aplicación para iPad ahora nos informan sobre la apertura de un nuevo curso sobre Object Oriented Programming.
El curso empezará el próximo 23 de abril de 2014 y se llamará Intro to Object Oriented Programming: Beyond Hello World!. Podemos inscribirnos a partir de ya mismo para reservar una plaza y poder acceder al contenido, que básicamente tratará sobre lenguajes de programación orientados a objetos (técnica que permite que los desarrolladores compartan y reutilicen código más fácilmente) y nos permitirá crear mini proyectos, practicar nuestros conocimientos actuales, conocer más sobre funciones y clases y repasar los conceptos fundamentales de dichos lenguajes – empezaremos utilizando Python.
Aunque el nivel del curso no es avanzado, sí será necesario estar algo familiarizado con código básico en C++, Java o el mismo Python, saber cómo utilizar «if statements«, conocer cómo implementar loops y también algunas funciones, aunque en las lecciones se repasarán todos estos conceptos.
El curso costará 150 dólares al mes y podemos registrarnos aquí, pero también nos permiten informarnos sobre materiales gratuitos o posibles futuras versiones gratuitas del curso en el mismo sitio web.
El Growth Hacker es un perfil capaz de acelerar la consecución de los objetivos de marketing a través del conocimiento de la tecnología en un plazo acelerado. Por ese motivo un growth hacker va a ser un experto conocedor de deliverability, open graph, A/B testing, SEO, Product Management, UX, Social Media, etc.
A través del programa del curso se va a analizar qué es el Growth Hacking, cuáles son las técnicas y las estrategias que intervienen en el desarrollo de su función, entre otros temas. Para el desarrollo del curso se integran diferentes contenidos y actividades, además de la interacción con el instructor y otros estudiantes.
El curso comienza el 5 de junio, pero ya podemos registrarnos. Para participar tenemos que crearnos una cuenta en la plataforma o ingresar con nuestro usuario y apuntarnos en el link que compartimos al inicio del artículo.
Y si nuestra agenda nos permite emprender un MOOC en las próximas semanas, podemos dar un vistazo a los cursos universitarios gratuitos que inician este mes.
Son cursos con formato de vídeo, ambos clasificados en pequeñas unidades que, sumadas, duran 43 minutos y 30 minutos respectivamente, dos cursos que dejarán de ser gratuitos el próximo lunes 21 de abril, aunque si os inscribís el mismo día 20, lo tendréis siempre disponible en vuestra cuenta para consultar su contenido en cualquier momento.
En el de Skype veremos lo que es la herramienta, como se descarga, cómo se crea una cuenta, las herramientas básicas y configuración, la forma de compartir archivos y pantalla, las ppciones de llamadam los chats individuales y grupales, las llamadas y videollamadas y un ejemplo práctico de presentación comercial.
En el de Webex veremos la definición y procedimiento para el registro, como actualizarlo como profesor u organizador, el sistema de hacer presentaciones, la pizarra electrónica, la forma de compartir pantalla y archivos, el sistema de gestión de participantes, la forma de planificar reuniones y preferencias de nuestra cuenta, la manera que tenemos para unirnos a una reunión específica, lo que hay que hacer para grabar y descargar una sesión y la forma de impartir clase a través de webex.
Si eres uno de los que se ha pasado horas moviendo bloques para tratar de conquistar el juego del momento, 2048, te interesará conocer la propuesta del equipo de Udacity.
Han puesto en marcha un mini curso que tiene como objetivo ayudarnos a crear nuestra propia versión de 2048 en unos pocos pasos. Al ser de código abierto hay cientos de versiones en la web, y si queremos sumar la nuestra pero no tenemos idea cómo hacerlo podemos valernos de esta iniciativa.
Ya han abierto la primera lección que promete que en unos 10 minutos y con una cuantas modificaciones al código fuente podremos personalizar el estilo del juego, mientras esperamos que habiliten el resto del mini curso.
En realidad, no es mas que una excusa para brindarnos algunos tips de programación de manera amena y divertida utilizando uno de los juegos más adictivos del momento. Para apuntarnos a este curso solo tenemos que loguearnos o crearnos una cuenta en la plataforma.
Tal como el resto de los cursos que se comparten en Udacity, tendremos videos y la opción de participar en los foros si tenemos alguna duda o queremos compartir algún pensamiento. Y por supuesto, podemos darle un vistazo a la versión 2048 de Udacity.
Ya tenemos en calameo el nuevo número de la revista Aprender para Educar, un número en el que se tratarán temas relacionados con videojuegos y educación (tenemos un artículo hablando sobre el uso de minecraft en el aula), discapacidad y tecnología, aprendizaje abierto, el trabajo con proyectos colaborativos, la diversidad, los recursos que pueden ayudar en el día a día, el poder de una buena presentación…
Son 32 páginas de un trabajo que llega así a su séptimo número, con posibilidad de bajarlo en PDF desde la web de la revista, donde también están todos los números anteriores.
Todos los meses colaboro en ella con el Rincón Geek, en este caso con el artículo dedicado al poder de las presentaciones, en el que comento la importancia de saber encontrar la forma adecuada de transmitir datos, en función del tipo de público que tenemos delante, con consejos que pueden transformar una sesión aburrida en una experiencia atractiva.
Buenas noticias para alumnos y profesores usuarios de la plataforma tiching.com, ahora ya podemos crear secuencias didácticas y libros de texto usando el contenido educativo de la plataforma, base de datos que ya contiene más de 350.000 recursos de las más diversas materias. En esta nueva versión que os explicaremos aquí, han mejorado también la biblioteca y los metadatos para que los resultados de búsqueda sean mucho más eficaces.
Varios recursos pueden crear una secuencia, y varias secuencias pueden crear un libro de texto. Teniendo esto en cuenta nos explican mejor algunos conceptos:
Recursos: contenidos siempre disponibles en Tiching, indexados según etapa, curso y asignatura teniendo en cuenta el sistema educativo de cada uno de los 19 países en los que están presentes.
Secuencias: Conjunto de actividades estructuradas para elaborar grupos de datos con el mismo objetivo (un tema específico en una asignatura, por ejemplo). Aquí explican con detalle cómo se crea una secuencia.
Libros: Conjunto de secuencias que tratan sobre una misma asignatura, adaptando así los grupos de datos previamente creados para construir clases más personalizadas.
Aunque ésta ha sido la base de esta nueva versión, en las búsquedas tenemos ahora acceso a una nueva ficha de contenido que nos ofrece la posibilidad de clasificar los resultados en función de las necesidades del profesor. La biblioteca, como comentamos anteriormente, se renueva con un nuevo diseño y con la posibilidad de guardar y organizar los contenidos de forma más flexible.
Sumamos nuevas opciones a los cursos online y gratuitos que hemos compartido para este mes, con dos propuestas en español.
“El deporte y la TV” es una nueva iniciativa de MeDEA , que analiza a través de 7 módulos cómo esta unión ha creado beneficios mutuos, potenciando las bondades de cada uno.
El curso es impartido por Condorcet da Silva Costa con la integración de diferentes tipos de contenido a través del programa. Los estudiantes que finalicen el MOOC y cumplan con los requisitos podrán acceder a un certificado del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid.
Otra de las propuestas es “Bases estadísticas para la investigación en ciencias de la salud” pensado para estudiantes y profesionales de la Salud. Esta compuesto por 6 módulos que analizan el papel que desempeñan las técnicas estadísticas en el área de la salud.
El único requisito para poder acceder a este curso de manera gratuita es ser miembro de la comunidad online para profesionales de la Salud, intraMed. Si aún no formamos parte, solo tenemos que completar el formulario correspondiente y registrarnos. Podemos ver todo el temario, así como otros datos importantes del curso en el link que compartimos anteriormente.
Siguen creciendo las opciones que tenemos a la hora de encontrar y realizar cursos de todo tipo por Internet. Desde los famosos MOOCs, que os listamos con frecuencia aquí, en WWWhatsnew, hasta los modelos de floqq o alumn-e, basados en vídeos, las plataformas siguen apostando por ofrecer la experiencia de unos para alimentar las necesidades de otros.
Hoy hablamos con los responsables de Aprendemus (aprendemus.com) para entender mejor el enfoque de este sistema:
¿Cuándo y cómo nació Aprendemus?
En Aprendemus se ha estado trabajando para lanzar esta V1 desde hace 10 meses, aunque realmente nacio en Junio del 2001 cuando registramos Chollomania y pensamos conseguir ofertas sobre nichos necesarios para los usuarios de internet.
Durante estos años esa idea ha ido mutando hasta acabar en Aprendemus.
¿Quiénes son los profesores?. ¿Cualquiera puede ofrecer sus cursos?
Aprendemus no tiene profesores, digamos que es el AppleStore de tu iphone o ipad pero solo en el nicho de la formación pero con varios matices importantes. La principal diferencia es que seleccionamos solo los cursos más demandados por las empresas en los curriculums que reciben a diario de personas que buscan trabajo. (estos datos los tenemos gracias a otras empresas de nuestro grupo Media Holding) y si por supuesto cualquiera que tenga un curso con una calidad buena, y con un temario que realmente aporte un plus al conocimiento de ese alumno es bienvenido a Aprendemus.
¿Con que frecuencia se obtienen nuevos cursos? ¿qué formato tienen?
Los cursos en aprendemus crecen día a día, pero con tacto, porque seleccionamos de entre muchos que nos envian solo a los que aportan realmente algo a tu conocimiento y tu curriculum. El curso varia el formato según el centro que lo imparte, pero como es lógico en los tiempos que corren el formato más frecuente es el moodle scorm.
¿Qué diferencia existe entre el modelo de Aprendemus y otros como Floqq?
Yo creo que muchas, Floqq u otros son solo videos formativos que añaden a su plataforma como hace youtube, muchos cursos son sobre hobbies o inquietudes personales, que nos parece perfecto todo sea dicho. Porque incluso o quizás haya algún curso de Floqq que pueda encajar en Aprendemus por sus características y podamos darle cabida si cumple con los requisitos que pedimos formativos.
Nosotros nos centramos en ponernos en la piel de esas personas que gastan su dinero necesitan esos cursos o masters para que realmente una empresa cuando les llega un curriculum lo valore y sea un plus para optar a ese puesto de trabajo. Aprendemus selecciona los cursos o masters de entre muchos centros de formación, y elige solo los que realmente dan valor añadido.
Tambien negociamos muy duro con cada profesor, centro, academia, universidad para que estos Cursos o Masters tengan un descuento notable y puedan ser mas asequibles para nuestros clientes, más aun en la época que vivimos. Hemos llegado a conseguir Cursos con hasta un 93% de descuento, y creeme tienen la misma calidad que otros que valen ese precio 🙂
Por ejemplo: También trabajamos con cursos ajustados a Certificados de Profesionalidad, en los cuales hay mucho interés actualmente por este tipo de titulaciones ya que serán obligatorias a partir del 2015 para poder optar a trabajar en ciertos sectores.
¿Quiénes están por detrás del proyecto?
Aprendemus forma parte de mediaholding, un grupo empresarial con más de 16 años de experiencia en la red. Esta formado por empresas que ayudan a facilitar la vida a sus clientes, como por ejemplo hostinet en el nicho de Hosting o tupagoseguro en el de transaciones online seguras, así como Divendo en el nicho de los clasificados online en mas de 13 países.
Jose Antonio Paunero (paunero.com) es uno de los fundadores de Aprendemus. Paunero también es miembro de la AIEI (asociación de inversores y emprendedores de internet) junto a otros inversores y emprendedores muy conocidos en España.
Gracias a Raúl Alamán por su tiempo. Os dejamos ahora con un artículo en el que uno de los fundadores comenta más detalles del proyecto.
Desde Memorizar.com nos presentan esta solución, creada por la compañía Studymode.com, ubicada en Los íngeles, California, que puede ayudar a crear tarjetas de memoria de forma sencilla. Existe la posibilidad de consultar, crear y compartir tarjetas de cualquier tipo, tanto desde el ordenador como desde el móvil, ayudando así a profesores y alumnos que necesiten, en nuestro idioma, crear un sistema efectivo para memorizar conceptos.
Con esta plataforma se pueden crear las tarjetas desde cero en el sitio o en la aplicación móvil, o importar las que ya se tengan hechas. Para crear las tarjetas se pueden usar palabras, número, caracteres especiales o imágenes. Además está la opción de hacer tarjetas de 3 lados.
En la aplicación podemos usar el Modo Tarjeta, que permite ver un grupo entero de tarjetas y repetirlas tantas veces como sea necesario. También podemos usar el Modo Memorizar, ocultando las tarjetas que ya han sido memorizadas, para que sea posible concentrarse en las que aún están pendientes de ser estudiadas.
Se trata del nuevo proyecto de los responsables por el famoso buenastareas.com, sitio que cuenta con casi 9 millones de ensayos y documentos para estudiantes. Cuenta también con aplicaciones móviles para android y iPhone, estando los enlaces disponibles desde la web del proyecto.
No es la primera vez que comentamos una solución de tarjetas de memoria con tecnología web, pero sí es una de las pocas disponibles completamente en español.
Son cursos con formato de vídeo, ambos clasificados en pequeñas unidades que, sumadas, duran 43 minutos y 30 minutos respectivamente, dos cursos que dejarán de ser gratuitos el próximo lunes 21 de abril, aunque si os inscribís el mismo día 20, lo tendréis siempre disponible en vuestra cuenta para consultar su contenido en cualquier momento.
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